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1、2019-2020年八年级英语下册Unit 2 Progress Check 2教学设计2上海新世纪版一、学习目标：帮助学生对本单元所学知识进行巩固；帮助在前面学习的基础上进行更加深入的学习；（一）基础目标：1 .词汇练习及重要短语的正确使用.语法练习：学会unless引导的条件状语从句，so that引导的目的状语从句，till和 notuntil引导的时间状语从句以及as引导的原因状语从句。2 .能谈论和写写关于报纸的事情。3 .能熟悉一个会议的流程。（二）开展目标：1 .结合课文内容复习以前所学知识，.能正确使用unless引导的条件状语从句，so that引导的目的状语从句，till和
2、 notuntil引导的时间状语从句以及as引导的原因状语从句。2 .能用学过知识能完成任务.3 .能询问和提出建议。4 .能表达赞成。（三）能力目标：1 .检查学生对本课所学知识的掌握情况，复习前面的内容；.能建造一个关于学校的网站主页。二、教学资源：Students, book page 60-66.三、教学时间：2课时（每课时3540分钟）Pre-task PreparationContents:Wanning - upRevisionReview the words and phrases.Task procedure.Look at the screen and complete t
3、he sentences. Let the students do it by themselves on their books, and ask one to show his answers to the class. The answers are：published,出版。educational quality,教学质量。boarding school,寄宿学校。set up, 成立，建立。sense of responsibility, 责任感。experienced,有经验的。focus on,关注，聚焦。section,局部，板块。detail,细节。In that case,
4、既然如此。（1） . Complete the following sentences； using the word cues； make necessary changes. Let students do it by themselves and the teacher move around the classroom, give them the necessary help. Check the answers.GRAMMARrewrite the following sentences after the model. It is easy for the students to
5、 complete it.unless是附属连词，引导条件状语从句，含有否认意义，相当于if条件状语从句的否认形 式。所以 unless = if noteUnless you take more care, you 11 have an accident.（如果不多加小心的话，你会出事故的。）My baby sister never cries unless she is hungry.（我那刚出生的妹妹除非饿了，否那么她是从来不哭的。）so that是为了的意思。1.可用于句中，句首，句尾，比in order that正式些。until是till的强调形式，但是它们表达的意义是相同的，都表
6、示直到某时。不过，当 主句是否认句时，它引出的意思是直到（某时）（某动作）才（发 生），这时候常会出 现not until的结构,如果将not until的结构放在句首，那么主句要写成倒装 句。例如：He didnt go to sleep until 12 last night .他昨晚直到十二点钟才睡觉。但是，当主句是肯定句时，它引出的意思是直到（某时某动作停止了）。例如： The students made much noise till the teacher came into the classroom . 直到老师走进教室学生们才停止了大声喧哗。另外，until可以放在句首而ti
7、ll那么不行。此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是做某事直至某时，动词必须是延续性的。否 定形式表达的意思是直至某时才做某事。动词为延续性或非延续性都可以。She didn，t arrive until 6 o clock.她直到6点才到。1. Read the passage and choose the best answersTell the students to read the dialogues carefully, and think it over, then complete it. First ask the students talk about his or he
8、r answers with classmates.3. Listen and choose the best response to what you hear. First listen only, then do it the second time.四、Homework： write a composition about your school .五、板书设计：Unit2 Progress Check 2published,出版。educational quality, 教学质量。boarding school,寄宿学校。set up, 成立，建立。sense of responsibility, 责任感。experienced,有经验的。focus on,关注，聚焦。section,局部,板块。detail,细节。In that case,既然如此。六、教学反思：通过学生们的完成习题情况，可以看出对本课知识掌握的较好。