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1、全国幼儿教师专业风采大赛一教育笔记参赛作品名称在玩一分钟教学领域年龄段/班大班教育笔记下午上活动课时，排在前面的万嘉辉就拉着我的手问我：“马 老师，今天我们玩什么啊？ ”我笑着回答说：“待会你就知道了。” 并神秘的带着孩子们来到了科技馆。孩子们看到我是往科技馆走 去，一个个都在开心、欢呼。很快，讲清了在玩积木时的规那么之后 孩子们就每人找了一个地方饶有兴趣的玩起了积木来。景浩田，周煜鑫还有乐乐正好选择的地方是挨在一起的，于是三 人结伴说要一起来建造个房子，不一会我再路过他们那儿时我看到 他们的“房子”已经出现了尖尖的房顶了，相信过不了多久就能造 好啦。而大多数小朋友都在“寻宝”，当听他们说的时
2、候，我还一 阵莫名，他们在积木堆里能寻出什么宝来啊？于是我也走近他们的 地方，蹲了下来观察他们的游戏。原来他们嘴里说的宝贝就是一大 堆积木里的不同形状的三角形啊。正巧，乐乐找到了三个，开心的 拿来给我看，我一看确实是三块不同形状的三角形呢！不知不觉，快乐的时光总是过得那么快。我对孩子们说：“请小朋 友们把玩具收起来，我们该回教室了。我连喊了两声，可是小朋 友只有一个、两个理我的，看到没人动又蹲下继续玩了起来。我又 喊了 声，突然不知道是谁大声说：“我还不想回去呢，再玩一分 钟好吗？ 我循声望去原来是我们班能说会道的吴铳彬。我心里想： 小朋友们正在玩的兴头上呢，当然不愿意回教室了，但是不回教室
3、马上要放学了，这该怎么办？想了一想我说：“那好，再让你们玩 一分钟吧。” “好！ ”孩子们也高兴地容许着。又过了一会，我再次说：“孩子们，时间到了，我们把玩具收起来 了好吗？等会爸爸妈妈就要来接你放学了。”这次孩子们一听到我 的话，立即开始收拾起玩具来。看来刚刚我承诺了孩子的一分钟， 孩子们也记住了刚才的“一分钟”约定，很快的放掉玩具排好了队 伍。爱玩是孩子们的天性。遇到好玩的好看的想多看一会也是情理之中， 但是老师也不能一味的忍让，也应该教给孩子一个时间观念，跟孩 子之间进行约定。这样的话孩子们也会在愉快的情绪中自然接受， 不至于去伤害孩子的兴趣。更多诲料请添加老师微值：yuellang382602