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1、中国传统文化课本觐学大纲一、课程的基本信息适应对象:适用于思想政治教育本科专业。课程代码:03E02427学时分配:总学时为54学时,周学时3,第7学期开设。赋予学分:3先修课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学后修课程:教育实习、毕业论文二课程性质与任务中国传统文化是高等学校思政专业的哲学类基础课程之一。是我系思政专业学生的 专业必修课。三、教学目的与要求民族复兴离不开民族文化,有民族化才有世界化。中国传统文化是一门专门介绍中 国传统文化的课程,内容与生活联系密切,又具有极强的现实价值。由于这两个特点,要求 学生通过本课程的学习,掌握中国传统文化基本知识,能够理论与实践相结合,有利于 工
2、作与生活。本课程的重点难点是传统的基本定义、范围、历史的开展过程及现实意义等。本课程采用教师课堂讲授为主,但教授时注意启发式教学,开展灵活的课堂讨论,并进 行一两次社会调查及实践,将理论学习与综合运用结合起来。四 教学内容与安排第一章:什么是中国传统文化(一)教学内容什么是中国传统文化为什么学习中国传统文化怎么学中国传统文化(二)重点难点为什么学习中国传统文化(三)教学安排理论教学4课时第二章:炎黄时代与中国文化的开端(一)教学内容始祖的业绩北粟南稻的农业古陶神玉的世界从刻画符号到文字创造龙一一中国文化发奋精神的象征()重点难点龙一一中国文化发奋精神的象征(三)教学安排理论教学4课时第三章:中
3、国传统文化的灵魂一一中国哲学(一)教学内容天人之学变易之学会通之学()重点难点天人之学(三)教学安排理论教学4课时第四章:伦理道德与人文文化(一)教学内容传统美德中国史学的特色古典文学的人文精神与艺术魅力()重点难点传统美德(三)教学安排理论教学3课时第五章:中国古代宗教的主体(一)教学内容教的传入与中外文化交流道教的兴起与多种文化的融合佛教、道教与传统文化(二)重点难点佛教、道教与传统文化(三)教学安排理论教学4课时第六章:绚丽多彩的文物殿堂(一)教学内容器的文化特征铜镜的文化价值金银器的文化内涵青铜器、陶器、瓷器与中国古代文化()重点难点青铜器、陶器、瓷器与中国古代文化(三)教学安排理论教
4、学4课时第七章:文化的摇篮(-)教学内容中国古代学校的源流和特点传统教育与传统文化()重点难点传统教育与传统文化(三)教学安排理论教学4课时第八章:艺术精品(-)教学内容国书法概说书法精品欣赏国画与传统文化(二)重点难点国画与传统文化(三)教学安排理论教学4课时第九章:医学与养生学 第十章(一)教学内容 医学的分科中医学的理论及药物学的开展 中医学派和中医养生学派 中华医学的文化特点早期儒家的养生理论(二)重点难点早期儒家的养生理论(三)教学安排理论教学5课时第十章:饮食文化的优良传统 (-)教学内容我国饮食文化的特色饮食文化的保存与开展(二)重点难点我国饮食文化的特色(三)教学安排理论教学6
5、课时第十一章:古建筑与传统文化(一)教学内容建筑中表达的传统文化精神传统建筑的类型传统建筑的文化内涵(二)重点难点建筑中表达的传统文化精神(三)教学安排理论教学5课时第十二章:传统文化遇到挑战(一)教学内容东方文化的传播与影响关于传统文化的思考与反省传统文化在近代的成就和价值(二)重点难点21世纪与中国传统文化(三)教学安排理论教学6课时五、教学设备和设施本课程采用多媒体教学,应具备多媒体设备如电脑、音响、话筒、投影仪等设备。六 课程考核与评估课程考核方式可以比拟灵活,闭卷或开卷方式均可,侧重考察学生对基本理论的掌握程 度。学生修完本课程后参加期末考试,其成绩的评定以平时考察和期末考试成绩的综
6、合为准。七、附录1范文澜.中国通史简编M.上海:华东师范大学出版社,2014.2司马光.资治通鉴M.北京:北京联合出版公司,2016.3刘勰.文心雕龙M .杭州:浙江古籍出版社;,2011.4李泽厚.美的历程M.上海:生活读书新知三联书店,2017.5蔡仪.蔡仪美学文选M .开封:河南文艺出版社,2009.李渔.闲情偶寄M .上海:上海古籍出版社,(2000.王善忠.美学的传承与鼎新纪念蔡仪诞辰百年M.北京:中国社会科学出版社,2009.8王宏印.中国传统译论经典诠释:从道安到傅雷M.大连:大连海事大学出版社,2017.9王永宽.闲适的情趣闲情偶寄的生活美学M.北京:海燕出版社,2014.10林语堂.苏东坡传M.长沙:湖南文艺出版社,2016.