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1、第七单元单元小结人文主题：大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗?语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。一、字词盘点1 .字（1）难读的字奏(zdu)汇（hui）妙（mido）敲(qiao)扎(zha)喳(zha)黎（H）喃（ndn）凝(nfng)畅(chdng)瞬(shun)猎（1迷）枣（zdo）馋(chan)逐(zhu)缓(hudn)聪(c6ng)监(jian)测(ce)呢(ni)（2）难写的字滴：左右结构，左小右大。右边是“商”，不是“商”o雾：上下结构，“雨”变为雨字头湿：左右结构，左小右大。右边“显”书写时略扁。刺：左右结构,左宽右窄。左边是
2、“束”，不是“束”o聪:左右结构,左窄右宽。“心”写得紧凑一些。（3）多音字rllIfni （呢喃细语）,（1fchdo （朝东）呢，朝Ine （在哪儿呢）（zhao （朝霞）（zhd （扎实）扎卜（扎辫子）（zhd （挣扎）（m6ng （雾蒙蒙）蒙卜Qng （蒙头转向）Imeng （蒙古包）2 .词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢乐器雨滴音乐会滴答所有河流轻快合唱父亲童年务豕豕鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀沉重红枣摆动如同无数新月后院忽然圆乎乎赶忙墙根注视暗暗兴许清楚活动劲头匆匆散落归拢急火火聪明本领高明好奇心 弯腰
3、黑洞洞(2)近义词美妙一一美好雄伟一一雄壮汇聚一一汇集呢喃一一低语壮阔一一辽阔好像一一好似兀立一一耸立生怕一一恐怕气息气味凝神静气一一屏息凝神突然一一忽然喜欢一一喜爱惊愕一一惊奇缓慢一一慢慢惊讶惊奇注视一一凝视诡秘隐秘监视一一监督钦佩一一敬佩(3)反义词汹涌澎湃一风平浪静不同一相同热闹一冷清温柔一粗暴瞬间一长久喜欢一讨厌黎明一黄昏浓-*淡惊愕一镇定潮湿一干燥快活f痛苦朦胧f清晰缓慢一迅速聪明一笨拙恍然大悟一大惑不解(4)词语归类ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜描写气势的词语：汹涌澎湃类似的词语：气势磅礴气吞山河浩浩荡荡万马奔腾波澜壮阔量词一首乐曲一种乐器一场音乐会一位
4、音乐家一片树林一只鸟一颗红枣一声鸟叫一条小溪 一片树叶一把手风琴修饰词淙淙地流向波澜壮阔的海洋雄伟的乐曲幽深的树林儿立的父亲浓浓的草木气息深深地 呼吸快活的时刻缓慢地往上爬匆匆地爬来爬去急火火地跑去聪明的东西蹑手蹑脚地追描写动作的词语：走马观花 欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈 前俯后仰奔波相告 跋山涉水二、佳句积累1 .把物当成人来写的句子当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力策，令人感 受到大自然的威力。这句话把森林当作人来写，写森林激动起来，把狂风吹过森林树木抖动的样子生动形象 地表现了出来。2 .精彩句小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚雨滴落
5、在不同物体上发出不同的声音，各种声音便凑成了一场热闹的音乐会，让人不禁 赞叹大自然的魅力。3 .含义深刻的句子（1）你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 这两句话通过自问自答，既写出了动物的快乐，也写出了作者的开心。（2）我真高兴，父亲不是猎人。文中的父亲知鸟又爱鸟，所以“我”很高兴，父亲的爱鸟行为也让“我”领略到人与自 然的和谐。三、考试热点.大自然的声音第24自然段常作为课内阅读题目出现。1 .读不完的大书全文常作为课内阅读题目出现。2 .父亲、树林和鸟全文常作为课内阅读题目出现。四、“1+X”阅读推荐篇目：鹿和狼的故事推荐理由：这篇文章讲述了 20世纪初，美国总统罗斯福因为发布了一项错误的命令， 导致凯巴伯森林生物链不平衡而引起的巨大后果。然后罗斯福提出了“人只根据片面的认识, 去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”的道理，教育我们要保护生态平衡，遵循自 然规律。阅读方式:本篇文章是一个很容易理解的小故事,我们可以读完以后写一写自己的心得, 与同学交流下，然后形成自己的观点。