2022师德师风教育学习心得5篇.docx





《2022师德师风教育学习心得5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022师德师风教育学习心得5篇.docx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022师德师风教育学习心得5篇 2022师德师风教化学习心得有哪些你知道吗?高尚的师德务必对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教化事业。然而酷爱学生并不是一件简单做到的事,让学生体会到老师的爱就更加困难。一起来看看2022师德师风教化学习心得,欢迎查阅! 2022师德师风教化学习心得1 记得小时候,父亲问我:“你长大了干什么?”“当老师!”是的,小时候,我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想,经常召集几个小顽童,墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表示上课了,然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴和下土”那种庄重而神圣的感觉便油然而升,长大后,当我起先成长为一名人民老师时,才真正懂
2、得了这已不再是一种嬉戏,而是一种事业,伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养,这才是我们心灵的归宿。 “做华蜜的老师,是目标;华蜜的做老师,是践行;做老师的华蜜,是胜利。”光阴似箭,日月如梭。一转瞬我已坚守在幼教工作岗位上将近二十载。曾经有人问我,“你做这份工作这么多年莫非不厌倦吗?”我摇摇头,并骄傲地告知他们:“欢乐是生活的源泉,和孩子们在一起让我的生活变得更简洁欢乐,充溢童趣!”真的,我酷爱这个职业,我喜爱和孩子们在一起,喜爱看到孩子们天真烂漫的笑脸,喜爱孩子们拉着我的手叫我妈妈” 俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一语道破地道出了师德的重要性,老师不仅要教好书,还要育好人,各个方
3、面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教化幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。想做一名幼儿老师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教化工作者。 一、首先老师要酷爱幼儿,要有一颗剧烈的责任心。 每个孩子都是家人的希望和生命的持续,是家庭的百分之百。有的家长能放心地把才入园的孩子交到我手上;有的孩子刚入园家长并不能适应,把孩子交到我手上时很不放心。其实从家长的眼神和谈话中我就能了解他们的心情猜透他们的想法。对于这种状况首先我会在相互沟通中给他们一颗定心丸,告知他们老师会像妈妈一样有责任有义务把孩子带好,绝不会敷衍了事;然后我会通过实际行动让
4、家长感受到老师对于孩子的关爱绝不是口头空话。我也已为人母,孩子上幼儿园、上中小学,我更能切身体会到家长们的期盼心情与真实感受。每个家长对孩子的期望都不一样,每个孩子的需求也不一样,平常家长交代的事情只要是合情合理的,我们就应当爽快答应并仔细做到,不马虎或漏掉任何一件事。我们的工作是平凡的,我们做的事情都是琐碎的,在常人看来都是小事,但我认为能把简洁的事做好就是不简洁,把平凡的事做好就是不平凡。在一日生活中,老师更要考虑并做好一些细微环节工作,如:跟女孩扎辫子的橡皮筋上不能附带有许多头发;孩子们的隔汗毛巾要真正垫好;检查孩子们的裤子、鞋子有没有穿好,衣服有没有整理;孩子略微有感冒或其他不舒适的症
5、状要刚好告知家长;孩子的药品要登记并按时按量服用;家长每日交代的不同事情有没有办完;孩子们午睡前问问谁的衣服打湿了利用午休时间帮忙晒干或烤干;通知个别家长孩子食欲不好饭没吃完回家还要加一点;天冷时孩子们出教室有没有戴好围巾手套这些生活中的小细微环节我觉得很有必要做好,我信任我所做的肯定能得到家长的信任和敬重,信任家长们肯定能从这些不起眼的小事中感受到老师对孩子的关爱并不亚于家长对孩子。另外,还要对班上的每个幼儿一视同仁,绝不能厚不此薄彼,不能偏爱一部分幼儿而冷淡或卑视另一部分幼儿。其实每个孩子都有自己的可爱优秀之处,老师要做一个有心人,擅长在平常的生活中多捕获孩子们的闪光点。 二、要为人师表,
6、注意身教重于言行。 老师在幼儿心中都是神圣的,有威信的,孩子们爱把老师的话当成圣旨,老师怎么说他们就怎么做。同时,他们还喜爱把老师看作自己学习、仿照的对象。如:学老师上课的样子、学老师说话的语气、学老师的神态、学老师的穿着装扮等。人们常说什么样性格的老师就会教出什么样性格的学生。因此,幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整齐的仪表去影响人,以亲善的看法去对待人,以丰富的学说去引导人,以博大的胸怀去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效。 三、要有高涨的工作热忱,饱满的精神状态 许很多多胜利人士的阅历告知我们,胜利取决于主动主动地心态。而教书的主动心情、主动心态更是身
7、心健康的一种内驱力,能促使我们主动向上,不断进取。从事幼儿教化这么多年,我始终严格要求自己遵循幼儿园一切规章制度:不迟到、不早退、不请假、上班时不披头发、不穿高跟鞋、不当着孩子的面吃东西、不接与工作无关的电话、不随意串班或争论与工作无关的事情;工作上我也是干劲十足,做到上班时精神饱满,面带微笑热忱接待每位家长和幼儿、仔细开展每周活动支配、做到提前超周备课并提前打算好教学具,对每一堂课做到心中有数,有不明白和不懂的问题查阅相关资料或虚心向同事请教;园领导交代的任务在规定时间内仔细完成,不要她们督促其次遍,哪怕是加班加点也要把工作做到位,如做有心人多利用废旧材料布置班级环境和体育器械、仔细打算每一
8、次的大型活动如:家长会、半日开放、六一汇演、亲子运动会、学期汇报、春游秋游活动等,并在每次活动组织前写活动方案活动后写反思、主动参与园部教研活动、教委的优质课评比、教学笔记、论文的参选活动等;我信任家长都喜爱自己孩子班上老师大方、热忱、充溢活力、有不服输的干劲。当然、老师的良好心态还能给幼儿带来许多的影响,促使他们健康欢乐地成长,最终达成教化教学目标,并形成良性循环。 四、要无私奉献,关切每一位幼儿的成长。 一名老师应当对幼儿无私奉献,酷爱幼儿、关切、爱惜、敬重、理解幼儿,以人为本。同时老师要更新教化观念,在活动中孩子们是主体,老师们只是起引导作用。每个孩子都是独特的,老师要通过平常和孩子的接
9、触视察以及和家长的沟通刚好了解每个孩子的特性发展、身体状况、家庭结构。比如:对于单亲家庭的孩子老师就应多和他们进行情感沟通,常常像妈妈一样抱抱他们亲亲他们,赐予他们更多的爱与关怀;对于身体很差常爱生病的孩子,老师就应督促他们多饮水、多吃饭、刚好隔汗、午睡起床先帮他们脱穿衣服,依据气温刚好跟他们增减衣服,尽可能把他们生病的机率削减到最小。在平常的一日活动中老师还要学会变脸:我喜爱让孩子们学习时就仔细学,玩耍时就快乐玩,如在嬉戏时,动手操作时,表演时老师就应充当“红脸”的慈母,让孩子们尽情的玩,展示自我;当孩子有时任性、爱动手打人、爱抢东西时,老师就应充当“黑脸”的慈父,我会很肃穆的教化他们一番。
10、我想,这样至少让他们懂得什么事情是危急的、错误的、不能去做的。但间或我指责的话语说多了,不免会让有的孩子难过落泪。每当这时,我又会用缓和的语气告知他们:“有错就改就是好孩子,老师很喜爱知错就改的小挚友。”随后我会亲亲他们的脸颊,笑着说:“不哭了,老师就宽恕你了,以后不犯这样的错误,好吗?”这时,孩子们都会破涕而笑地说:“好!”我想指责孩子也要适当留意孩子的特性,不能指责过度,以至于孩子失去自信和对老师的信任感和亲近感所以老师肯定要留意自己的方式方法,让孩子们乐意接受老师的指责与教化,要让孩子知道老师指责自己是为了自己好,同时还要常和家长沟通让家长感受到老师的良苦专心,都是为了培育孩子良好的习惯
11、,都是为了孩子的健康成长。当然,每个老师都有这样的困惑,有些孩子实在是太不听话了,他们的某些行为真的是让人很生气很生气,这时老师肯定要稳住自己的心情,要冷静,千万不能有违反师德师风的行为,要不然就是好事变坏事。 五、要养成终身学习的习惯。 老师应当活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。现在社会的节奏越变越快,我们应当不断给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。 “勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神。可以说每种产物的存在,都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚
12、的师德吧! 一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今日、明天。昨天叫无奈,今日叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了宏大,生活赐予了华蜜。因为我在一生中找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无悔。 2022师德师风教化学习心得2 我们所处的时代是个信息化时代,各行各业一日千里、日新月异,老师行业也不例外,因此,要想成为一名优秀的老师,让学生学得简洁,教者教得开心,的确是件不容的事。老师每一天担负着繁重的工作,在这种状况下,就更应加强师风师德建设。近段时间来,透过学习中小学老师师德行为规范,心中不由得产生一种对教化事业剧烈的职责感和使命感,应集中精力、集中力气担当起培育下
13、一代人的职责,塑造为人师表的良好形象。 一、爱岗敬业,乐于奉献 老师要做到爱岗敬业,首先就就应酷爱教化、酷爱学校,树立坚决的教化事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教化事业心存敬重,甚至能够以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。老师的劳动是平凡的,老师的生活是清苦、清贫的。但老师在学问结构的近善方面有自求自得的充溢感,在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感。在思想、信息、沟通方面有“究天下之际,通古今之变,成一家之言”的独立感,在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作,使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,我感到欣慰
14、。人的一生是就应有个明确的目的,为志向而奋斗,虽苦但乐在其中。酷爱教化事业,关切学校关注事业的发展,这是每个老师都应具备的。在实际工作中,珍视为人师表这份荣耀,严格要求自己,才能赢得学生的爱戴,家长的信任和领导的认可。 二、善待学生,安于教学 教化学生,最重要的是要倾注爱心。老师没有深切的爱就难以收到志向的教化效果。用爱心架起师生心灵的桥梁,留意找寻他们身上的闪光点,刚好赐予表扬,增加学生学习的自信念。酷爱学生、关切学生的生活,刚好了解学生的思想状况,刚好排解学生的思想困惑,公允地处理学生之间的冲突纠纷。理解“差生”,从不冷嘲热讽,而是耐性地帮忙他们找差距,给他们支配适当的主角,让他们找到自己
15、的位置,感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步刚好赐予激励,使他们感到自信。 三、酷爱学生,建立良好师生关系 酷爱学生,是老师所特有的一种珍贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。老师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系,也不是来源于老师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民老师对教化事业的深刻理解和高度职责感,来源于老师对教化对象的正确相识、满腔热忱和无限期望。因此,我们说,师爱是一种充溢科学精神的、普遍、长久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的沟通是学生
16、成长的催化剂,它能够有力的把学生吸引到教化过程中来,激发学生进行自我教化的动力,推动学生朝着培育目标所指引的方向攀登。因此,作为老师在培植和处理师生关系的过程中,首先应当做到的就是酷爱学生。 苏霍姆林斯基也以前说过:“我一生中最主要的东西是什么呢我会坚决果断地回答:酷爱儿童。”可见,乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素养。 酷爱学生,就要敬重学生、信任学生。敬重学生的人格和自尊心,敬重学生的特性、爱好和保密。只有敬重学生,信任学生,才能建立一种同等、和谐的师生关系,才能培育出人格健全的学生。任何简洁、粗暴、片面的做法,都可能给学生带来消极的影响。因此不允许老师粗暴指责、压制、体罚、训斥、辱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 师德 教育 学习心得

限制150内