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1、2023年高考语文复习备考：2022年全国卷高考语文语用题特点分析2022年四套全国卷试题，变化最大的就是语言文字运用题，今年的试题大大增强了开 放性，可谓“题向开放那畔行，改革固化语用新。2021年高考对语用题进行了集约整合,由2020年选考三那么语料调整为选考两那么语料， 即由(一)语言文字运用I (-)语言文字运用H两那么语料构成的语用新题型；一境多 考，一题多点，提升语境材料的综合利用率及试题考点含量。今年对常设的五道语用考查题 又做了调整，减少固化试题，以改革促开放，展示了高考试题的开放性。今年语用题设置按照深化新时代教育评价改革总体方案的要求，主导改变相对固化 的试题形式，增强试题
2、开放性，减少死记硬背和机械刷题现象，使用新题型，扩大试题的 开放性与灵活度，逐步引导学生走出低效的学习方式误区，接纳试题的开放与多样。在此基 础上，用好高考语用试验田,大力变更试题，增强试题设置新颖度和开放性。语用素材采设 多样、短小精悍，入题考点点多面广，远远超出现有五道语用题题量；语用生活日新月异，为 推进高考改革、创新题型提供参考，指明方向。综观今年四套卷的语用题，改革是其时代底色，开放其显著特点。一、重设主观作答，接纳开放性答案。今年乙卷五道语用题全为主观题，以开放的胸襟接纳多样考生的作答，彰显语用作答风采。 放眼五道语用题，语用考查的理想题型是补写笔答题，此题既有语境限定性，又有作答
3、开放 性，只要切合语境，答案可以有多种呈现。语用题发挥这种语境限制与主观自由相结合的作 答方式，就四套成语题进行重大改革，由之前相对固化的辨析选择改为主观作答，命题为请 在文中横线处填入恰当的成语，让考生根据语境，自主填充，就境而填，考查了考生的语感 审读力，词语辨识力，语脉贯通能力。同时，考点也相应从侧重考查辨析近义成语变为侧重 考查成语的积累与应用，不设唯一答案或标准答案，而是给出多个要点供阅卷者参考，由先 前的标准划一回归多样的个性展示，这一开放设置一下子回归语文学习特有的多样性、丰富 性、个体性，契合语文学科特点和语文学习的基本规律。二、接轨迁移拓展，吸纳语用考查的开放性语料语用考查虽
4、给定了两那么语用材料，但它不是一个封闭的语用系统，语用考杳的五道题可就 境设题，也可不受此限，有机引入文外语用素材，文内文外相结合，增强试题设置的灵活性、 新颖性。如新高考I卷第21题：以下句子中的你和文中画横线处的“你（生活中你会发现），用法相同的一项为哪一项A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B.听了老师的话，三个人你看我，我看看你，都不吭声了。C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选三名学生参加今年五月的青春和梦想演讲比赛。（此题答案选C）选项所涉语料与考卷所给“健康减肥”语用材料毫无关联，全是文外语用素材，试题却以 此新颖的方式把它接纳过来
5、，新设为四个比拟项,比拟文中你”与文外语料你的异同。更具挑战性的是,全国乙卷语用题之第20题:”眼中风因和脑血管疾病中风有诸多相似 而得名。与此类似，打笔仗源自打仗请简述打笔仗的含义并分析它得名的缘由。”打笔仗与眼中风，两者风马牛不相及，试题却要求考生就打笔仗作解释并揭示其缘 由由中风到眼中风，再转到打仗，转到打笔仗，思维的跳跃性很强，考查了考生的思维 转换及应变能力,显示了试题的开放度，如拘于眼中风，不可能命制出这么开放的试题。（此 题答案:含义:打笔仗，指用笔打仗,通过写文章进行争论，压倒对方。缘由：打笔仗与打仗 相似,两方立场不同，存在互不相容的争议，都想通过争论压倒对方）三、采设不拘一
6、格，呈现语用布局的开放性目前高考语用题设置为五道，题目设置有同有异，如成语、补写两道题，今年四套卷皆有， 但其它三道那么随境随机，呈现试题面貌的开放格局。试题样式不整齐划一、平行呈现。从对 比来看，2021年全国乙卷五道语用题，考点涉及词语、病句、修辞、衔接、补写，题型三客观 二主观,2022年全国的考点涉及成语、品词、补写、仿扩、病句，题型全是主观作答,无一 客观选择。从同年不同卷来看，面貌也各不相同，如2022年全国甲、乙两卷，就客观主观题 两种题型设置，甲卷尚有第19、第21两道客观选择作答题，乙卷的五道语用题全为开放性 主观题，不设客观选择题；就入题考点，也因卷因境不一，甲卷五道为成语
7、、语病、引号、补 写、修辞，乙卷五道那么为成语、品词、补写、仿扩、语病，尽量随境而设，因境制宜，开放 呈现。特别抢眼的是，在大致求稳的基础上，匀出一定题量来创设新题活题，如乙卷第18题： “文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处（我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露 出来好，还是不露出来好？）主语我只出现一次，第二处（你脸上粘了个东西，你头发乱了， 你牙上有韭菜）主语彳尔再三出现，二者的表达效果有什么差异？请简要说明。第20题（打 笔仗），新颖灵活，只此而来，难以复制，如拘于固化思维,为境所限，怎能呈现出如此开 放葱茏的语用题?（此题答案第一处主语我只出现一次，是自己对自己说 启己提醒自己
8、， 是一对一，无所干扰，清晰明白；下面三句承继而来，连问自己，表现对自己形象的急切关 注，语势紧密酣畅。第二处主语你三次出现，是旁人对自己的提醒，周围多人从不同方 面提醒自己，是多对一，七嘴八舌，人多嘴杂，自然要每句用你；突出旁人对我”的热情 关心，表达大家互相提示、互相帮助的热情亲切。）总之，今年语用题增强了考查的开放性，让语用试题设置及作答充满了不确定性，显得灵 活多样,个性自由。展望2023年语用题，我们应这样备考：一要提高认识，树立自信。试题的开放性带来备考的挑战性,随境随机开放命制是语用题 的趋势，不能因其开放自由，题无定题，就不作准备，也不因其不确定而为其所拘。二要知彼知己，迎纳开
9、放。语用题力主开放，但也有边界范围，整合各类语用题，虽点多面 广，但不外乎四类大题，填充贯通，如成语、连贯、补写等常规考点题型，整合修改，如句式 变换、扩展压缩、病句修改等常见题型，效果作用，如标点、修辞、得体、用语鉴赏等有机 出镜题，不时串访的图文转换题。综观四套全国卷语用题,其开放的是作答的主观性、设题 的涉外型、题型的多样化。三要沉着冷静，自强自主。考生遇到新题活题，应不急不躁，读好题，审清意，按题干 指令，问什么答什么,怎么问怎么答。一句话，走在高考改革不断推进的时代，伴随”试卷结构和测试形式不应固化，以防止形成 新的应试模式的课程标准理念的推行，接纳语用考查的开放性及开放性试题，我们自应有 挑战新题活题的开放心态。