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1、幼儿园亲子活动筹划书范例亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否留意到，当您在观摩我们的教 学活动时，您的孩子往往表现特殊精彩！这里给大家共享一些关于幼儿园亲子活动筹划书范 例，。幼儿园亲子活动1一、活动目的为节日的孩子送上一份中秋礼物，也让老师在自己的节日里感受一份快乐，近一步激发 广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育力量，改进教育方法，增进家园联系。在 老师节来临之际，我园将进行双节同庆一一家园共庆老师节中秋之际贺团聚为主题的庆 祝老师节和中秋节的主题活动。二、活动预备布置班级主题墙，展现孩子们对老师的祝愿（活动开头前预备）1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮变化
2、、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹节日气氛。3、制作老师节主题墙家长来齐之前让家长在自己孩子所在班级等待。这时幼儿园通过多媒体投影播放出 平常孩子在幼儿园的场景让家长观看可以：照片、视频形式。如：学习时照片、吃饭时照片、 嬉戏时照片、参与各类幼儿园活动的照片以及幼儿园室内场景也可拍摄。三、活动内容 多媒体播放孩子在幼儿园生活片段。 各班组织班内的汇报教学表演。亲子活动大人孩子齐动手1、制作感谢信/贺卡，家长和小伴侣们不妨在老师节活动日，制作幼儿园老师节感谢信或贺卡（现场写下），备 注：感谢信可以买两本同学录每个家庭发放一页写在上面，写完后收回并保存。2、手工制作依据各班状况进行家长孩子制作
3、灯笼：空瓶子或纸盒（自备）、剪刀（自备）、供应各颜色纸、胶水、绘画 笔、粘贴素材。（2）绘画：供应水果图片，供孩子绘画之用。（3）泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。（4）美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。制作完成发放月饼，投影仪播放如：爷爷为我打月饼、春江花月夜或视频动画 表达与月亮有关的传奇故事、中秋节来历及习俗。边欣赏边共享月饼，体验与父母、同伴、 老师一起过节的欢乐。 以大风车儿童歌曲作为结束，主题墙上写祝愿万人签名活动。（在幼儿园主题墙 上写下他们的祝福!备注：物品：各班内或幼儿园主题墙，如有宣扬栏写完后放入宣扬栏内， 并在四周悬挂条幅进行宣扬。）四、所需物品条幅假设
4、干、卡纸、彩纸、胶水、绘画笔、橡皮泥、画纸、相机、音乐大风车、爷爷 为我打月饼、春江花月夜及相关视频资料、月饼、同学录23本。一一幼儿园剪刀、瓶子或纸盒一一家长五、人员分工园长负责接待家长工作照相1人（活动当天照片留念）各班老师负责组织各班主持工作（据状况而定）多媒体设备掌握人员1-2人负责机动人员2-3人六、留意事项1、剪刀需在家长看护下使用，避开弄伤（幼儿园可提前备好简洁医疗箱）2、活动当天突发状况，各班老师及幼儿园相关人员马上变为应急人员组织孩子、家长 平安撤离。3、活动开头后园长负责总调度，非班级授课工作人员23人为临时机动人员供园长调 用。4、各项工作专人负责，指定到人。幼儿园亲子活
5、动2设计意图：为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，依据小班幼儿的年龄和心 理特点，我们设计了丰富好玩的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，关心幼儿消退对老 师的生疏，萌发幼儿与同伴建立欢乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼 儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与熟悉，感受幼儿园的奇妙，慢慢消退对幼儿园的 抗拒和抵触心理。活动时间：9月3日（上午）参与对象：小三班幼儿及家长。活动目标：1、通过活动，关心幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园；2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情；3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。活动过程：1）来园活动
6、（8： 308： 45）活动预备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具指导要求： 老师热忱接待幼儿与家长； 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主嬉戏;老师巡回指导； 嬉戏结束后，提示幼儿将玩具送回家。2）生活活动（8： 45-9： 10）在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如力量较差爸爸妈妈可以适当关心）, 养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。3）快乐剧场（9： 10-9： 25）组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提示幼儿在观看时要保持宁 静，结束时要鼓掌表示感谢。4）亲子小制作（9： 25-10： 00）活动名称
7、：花语心愿活动目标：1、通过和爸爸妈妈的互动，熬炼宝宝动手制作的力量，同时增进亲子彼此之间的情感;2、通过展现自己的作品，感受胜利的欢乐，激发宝宝喜爱幼儿园的心情。活动预备：已剪好的花朵（30朵）;蜡笔、黑色水笔;范例等活动过程：一、导入1）、介绍花语心愿的制作方法：幼儿自己选择一张喜爱的小花朵，和爸爸妈妈用水笔在小花朵的一面画上自己的自 画像（在这个过程中家长可以关心宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓舞宝宝用蜡笔进行涂色 和装饰;最终，家长在小花朵的另一面写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，然后和宝宝一 起在老师的关心下将作品展现在班级的门口，和宝宝一起观赏作品，体验胜利的欢乐。二、亲子创作1）、
8、老师展现范例，介绍材料和制作方法2）、幼儿和家进步行制作3）、展现作品三、观赏我的作品（可拍照留念）5）生活活动（10： 00-10： 15）组织幼儿进行洗手、小便、喝水（盼望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师关 心）6）音乐嬉戏（10： 1510： 30）活动名称：找伴侣活动预备：音乐磁带录音机奖品假设干小鸭子玩偶一个活动目标：通过音乐嬉戏感受幼儿园伴侣多的欢乐。活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓舞下，学唱找伴侣的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做 好伴侣，渐渐延长到找老师做好伴侣，找小伴侣做好伴侣，感受音乐嬉戏的欢乐。幼儿园亲子活动3活动口号：我运动我健康我欢乐活动目的：1 培育幼儿对体育活动的爱
9、好，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。2培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，关心幼儿懂得在活动中要合作谦让、遵守规章、 勇于克服困难，体验成功的喜悦。3 .邀请家长一起参加活动，体验亲子活动的欢乐，增进亲子感情。活动时间:2021-5-24（星期一）上午8:30分活动地点：本园操场活动支配：1 .亲子舞蹈：让爱住我家2.热身活动：看看我的身体真神气4 .亲子嬉戏：小马过桥洞4.幼儿活动：螃蟹运瓜5 .幼儿舞蹈：刨冰进行曲6、学前班英语律动7 .亲子嬉戏：运球8.幼儿嬉戏：小壁虎捉害虫9,颁发H100西饼店礼品，品尝H100西饼店蛋糕,颁发伊利公司供应的牛奶。家长留意事项：L请家长
10、按时参与活动，穿上便利运动的服装，不穿高跟鞋，遵守活动秩序，按指定位 置就坐。必要时请照看好自己的孩子，留意孩子平安。8 .活动中遵守嬉戏规章，听从裁判指挥，不任凭交谈，加油鼓舞方式合理。9 .需要拍照摄像的家长请在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长的观看。10 在活动结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。5,弘扬友情第一，竞赛其次的友好精神。11 活动结束后，幼儿回教室照常上课，爱好班也照常上课。幼儿园亲子活动4一、指导思想：幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉 戏等，是其学习的重要途径之一。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，
11、我们 小班班级组打算开展以欢乐嬉戏为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩 具、图片，通过嬉戏的不同材料和嬉戏方式来让幼儿、家长和老师感受参加亲子活动的欢乐。二、活动目标：通过本次亲子嬉戏活动增进与家长之间的沟通、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐 观参加亲子嬉戏的热忱和爱好同时培育幼儿能在成人面前大胆表现自己。三、活动时间：20_年11月30日星期二四、活动地点：小班各活动室五、活动流程：1 .向家长展现前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌亲亲我、碰一碰、我是一 个粉刷匠、大皮球、秋天、头发、肩膀、膝盖、脚、一望二三里等等。2 .亲子活动：活动一：摸一摸活动目的：增进家长和孩子之间
12、的情感。嬉戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。活动二：夹一夹活动目的：激发幼儿的思索问题的力量。嬉戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过夹的方式体验摆 造型的乐趣。活动三：踩一踩活动目的：熬炼幼儿应变力量嬉戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，竞赛谁坚持到最终。活动四：拼一拼活动目的：熟悉各种外形，体会拼出图案的乐趣，体验胜利的欢乐。嬉戏方法：利用大小不同、外形不同、颜色不同的即时贴，拼出漂亮的画，贴到幼儿的 作品栏。幼儿园亲子活动5一、活动目标1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带 来的乐趣，增进与
13、家人之间的情感。2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展， 培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成 共同教育的合力。4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象， 进一步深化本园的办园特色。二、活动时间20_年 12 月 13 日下午 14： 20-16： 00三、活动地点幼儿园教室楼前四、活动人员大、中、小班全体小伴侣、家长、老师五、活动预备1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。2、预备嬉戏需耍的材料。3、布置活动场地。六、活动组织筹划：渠敬华成员
14、：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬摄影：邵景科主持人：于相芹平安工作：范章为、马景彪后勤：渠建武七、活动流程1、主持人致欢迎词。2、主持人讲留意事项：（1）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丧失。（2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤， 在指定位置等待。（3）请各位家长要乐观协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不耍擅自带孩子离开。3、家长带着幼儿参与亲子嬉戏。4、幼儿才艺展现。5、主持人致结束语，活动结束。八、亲子嬉戏介绍（一）小班亲子嬉戏1、大脚小脚玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家
15、长的大脚上, 带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。2、猜家长预备：小椅5-6把，蒙眼巾5.6条。玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，主持人说出此 人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动 作，以表示嘉奖。（二）中班亲子嬉戏1、袋鼠运蛋预备：沙包假设干个玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交 给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。2、两人三足预备：绳子假设干玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑， 谁先跑到终点为胜。（三）大班亲子嬉戏1、接力跑预备：接力棒假设干个玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。2、托球跑预备：乒乓球假设干个、球拍假设干付玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托 着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。幼儿园亲子活动筹划书范例