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1、幼儿园大班平安教育教案五篇2021平安随我同行，幸福伴我飞行。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园大班平安教育教 案五篇2021,接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。幼儿园大班平安教案篇一一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通平安，虽然有家长的保护，但 稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通平安当然重要，而让他们 了解与自己生活相关的交通平安常识，培育他们自觉遵守交通规章的意识更是重中之重。为 此我们设计了平安回家这一活动，作为大班幼儿平安教育第一课。
2、二、活动目标1、了解与自己生活相关的交通平安常识，培育幼儿遵守交通规章的意识。2、熟悉基本的交通标志和交通设施。3、培育幼儿的合作意识以及生活实践力量。三、活动重难点1、重点：确立遵守交通规章的平安保护意识。2、难点：熟悉有关的交通标志、交通设施。四、活动预备1、物质预备：教学课件、交通标志假设干。2、学问预备：幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规章。3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，观看车辆通过路口以及人们 走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。五、活动过程（一）谈话、观看课件导入活动1、提问：小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?（幼儿依据生
3、活 阅历回答下列问题）2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽 车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。） 老师提问：刚才你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?（展现红绿灯、斑马线课 件教育幼儿把握交通常识。）儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小伴侣，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。（二）再次熟悉学习过的交通标志。1、老师提问：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢？
4、引导幼儿沟通： 将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展现台展现给 其他小伴侣看并说说它的作用。今日老师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。（老师依据幼儿的回答 依次展现交通标志，并告知幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经熟悉的交通平安标志。（三）竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知 幼儿嬉戏规章，幼儿依次观看图片中小伴侣的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说 出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组 或胜。第一幅图：几个小伴侣在公路上玩球。老师小结：小伴侣不能在公路上追
5、赶奔跑、嬉笑打闹、玩嬉戏。其次幅图：一个小伴侣在公路上钻爬交通隔离设施。老师小结：小伴侣过公路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。第三幅图：几位小伴侣在站台上排队上公共汽车。老师小结：乘车时要排队等候，按先后挨次上车，不要拥挤争抢。第四幅图：一个小伴侣乘车时把头伸出车窗外。老师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮 伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。第五幅图：几个小伴侣在车内边谈天边吃棒棒糖。老师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的 零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危急，汽车刹车时简单刺伤咽喉，危
6、及生命平安。第六幅图：公路上发生了交通事故，该怎么办？老师小结:发生交通事故时，不要靠近发生地,并且快速拨打110报警或120急救 。 报警时要留意讲清事故发生详细位置。（四）活动总结老师：今日我们学到了许多的交通平安学问，每一组的小伴侣都表现得特 别精彩，老师盼望你们把今日学到的学问告知其他的小伴侣，让他们都能高兴奋兴上学，安 平平安的回家。六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的气氛中结束活动。儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。幼儿园大班平安教案篇二活动目标：L了解发生危急时，所应实行的措施。2 .增加幼儿的自我保护力量和意识。3 .培育幼儿敏锐的
7、观看力量。4 .加强幼儿的平安意识。5.探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：活动前的阅历预备。活动过程：1开头局部：引入：小伴侣们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?（防暴演习活动）今日老 师带来了有关坏人的故事与小伴侣共享。有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，怎么 办?（幼儿自由回答老师引导）（2）有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?（幼儿自由回答老师引导）2 .基本局部：（1）刚刚这样对不对呢?假如小伴侣遇到了这种状况怎么办？老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110 求救。（2）假如有生疏人，坏人闯进幼
8、儿园，我么要宁静得想方法。不能就站在那哭，可以跑 向人多的地方或者躲起来。（在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出 声，并且躲到隐藏的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。）可打 求救（110）。3 .结束局部：依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。（不对的准时订正）。幼儿园大班平安教案篇三危急的火活动目标1、教育幼儿遇事不要紧急。2、培育幼儿基本的防火意识与力量。3、让幼儿初步把握最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我保护方法。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和 号码。2、相关VCD一盘。3、
9、消防标志严禁烟火、平安出口、火警119，相关字卡、 机一部、湿毛巾假设 干。活动过程（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。（二）出示图片，幼儿观看。老师提问，启发幼儿争论。1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?（云梯、高压水龙头、空气呼吸 器。）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?（打 报火警）你知道火警 号码是多少 吗?（119）2、假如小伴侣家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?（观看录像后得知用湿毛巾捂住 口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼
10、吸困难，简单 窒息死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢?（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近 地面的氧气）（四）模拟打火警 。老师演示拨打119 的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。引导幼儿模拟打火警 。（五）预防火灾。出示消防标志严禁烟火、平安出口、火警119，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活来 选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。火在我们的日常生活中 很常见是幼儿比拟熟识的。但幼儿对火的熟悉只是停留在外表，对火的用途及危害了解
11、的还不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。 因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和乐观性，又 丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物乐观探究的热忱。幼儿园大班平安教案篇四活动目标：1、增加幼儿平安意识，熟悉简洁交通标志。2、懂得在十字路口要看红绿灯通过，过公路要走人行横道线。3、熟悉交通标志：红绿灯、人行横道线。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：vcd、平安教育光盘、汽车头饰假设干、红绿灯图卡，场地布置十字路口、邀请交通警察 一名。活动过程：一、导入与争论：1、老师头戴汽车头饰，仿照开
12、汽车动作，伴随开汽车音乐进入活动室。2、提出问题，请幼儿充分争论。a、开汽车要遵守哪些交通规章？b、小伴侣你会过公路吗?过公路时需要留意什么？（先请幼儿分组争论，再分别请幼儿回答，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法，启发幼儿开阔 思路充分表达。）二、观看：播放vcd观看光盘十字路口的平安，了解在十字路口时正确的做法。1、过公路时要走在人行横道线上，不能任凭穿过公路。2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行，红灯等待，不能抢灯通过等。三、探究：假如不遵守交通规章会怎么样？1、行人不遵守规章会被汽车撞倒受伤。2、汽车不准守交通规章会撞车，交通堵塞，汽车和行人无法通行等.（老师要充分确定幼儿的猜测和发言，鼓
13、舞幼儿正确表达自己的意愿并适当赐予确定）3、请交通警察为小伴侣讲一讲怎样留意十字路口的平安。四、嬉戏十字路口方法：幼儿分成两组，一组戴上汽车头饰扮演汽车;另一组幼儿扮演行人;请交通警察在 路口指挥交通，出示绿色灯标志，汽车和行人通行。出示红色灯标志，汽车和行人停下等待。嬉戏规章：老师对活动中遵守交通规章的幼儿要赐予充分确实定，对于不准守规章的幼 儿要准时订正，强化交通规章意识。连续嬉戏：幼儿互换司机和行人角色，嬉戏连续进行。活动拓展：请家长带着幼儿到十字路口进行观看，了解交通规章。幼儿园大班平安教案篇五【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具
14、，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。【活动预备】1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿爱好身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。 （火）请幼儿争论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以 烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观看小试验纸的燃烧，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观
15、看纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可 以燃烧?（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、 木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也 会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。3、幼儿观看视频，争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场？小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假 如消失大火，我们要拨打求救 119,并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。三、消防逃命演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，快速用湿毛巾捂住嘴巴，老 师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。幼儿园大班平安教育教案五篇2021