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1、幼儿园小班社会活动教案优秀范文老师鼓舞幼儿续深化探究使自己欢乐的方法。同时让幼儿用自己喜爱的方式记录自己发 觉地使自己欢乐的方法。进一步的让幼儿得到了欢乐。下面我为大家整理共享的是关于幼儿 园小班社会活动教案优秀范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要 的你们。小班社会活动教案篇一鼠宝宝找伴侣社会活动：鼠宝宝找伴侣活动目标：1 .理解故事内容，能用简短的语句进行表述。2 .感受小动物的特点和故事的心情。3 .学习用会又会会不会的句式说一句话。活动预备：教学挂图鼠宝宝找伴侣、木偶：鼠宝宝，小鸭子，小青蛙，小猫，布娃 娃各一个;阅读材料1鼠宝宝找伴侣。活动过程：L导入局部，出示鼠
2、宝宝木偶，引发爱好。这是谁？鼠宝宝是怎么叫的?他有什么本领呢。今日老师带来一个好听的故事，故事的名 字叫做鼠宝宝找伴侣。4 .老师完整表达故事。提问，故事的名字叫做什么？鼠宝宝要找一个什么样的伴侣呢，都遇见了谁？5 .出示教学挂图，操作木偶，老师分段表达故事。提问：鼠宝宝先找到谁呢，他是不是鼠宝宝想找的伴侣？出示布娃娃，让幼儿说说布娃 娃的特点，不会跑也不会跳，笑眯眯，老师留意用不会不会的句式，回应和提升幼儿 的回答，仿照布娃娃笑一笑。提问：鼠宝宝还找了谁?他是不是鼠宝宝想找的伴侣?为什么？出示小鸭子，引导幼儿说 说小鸭子的特点：会跑不会跳，老师留意用会不会的句是，回应和提升幼儿的回答。提问：
3、小鸭子是怎么走路的呢?集体仿照小鸭子走路的动作。提问：鼠宝宝又找了谁?他是鼠宝宝想找的伴侣吗?为什么？出示小青蛙，引导幼儿说说 小青蛙的特点，会跳不会跑，老师留意用会不会的句式回应和提升幼儿的回答。小结，鼠宝宝找的布娃娃不会跑也不会跳，小鸭子会跑不会跳，小青蛙会跳不会跑，他 们都不是鼠宝宝的好伴侣，鼠宝宝急得眼泪往下掉，很难过。提问：出示猫，这是谁?他会跑又会跳，为什么鼠宝宝赶快跑？提问：鼠宝宝最终找到伴侣了吗?他的伴侣是怎么样的？引导幼儿学习，并表演小老鼠的 动作、叫声。小结，原来鼠宝宝要找的伴侣也是跟他一模一样的鼠宝宝。6 .老师播放故事录音，幼儿再次观赏故事，并小声跟读。7 引导幼儿迁移
4、阅历表达。提问，你有好伴侣吗?你的好伴侣是什么样子的?请你用会又会会不会的句式说说你 找的好伴侣。鼠宝宝找伴侣。鼠宝宝要找一个好伴侣，要会跑，会跳，鼠宝宝找到布娃娃，他不会跑也不会跳，坐在 一边咪咪笑。不要，不要。鼠宝宝找到小鸭子，他会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡，不要，不要。鼠宝宝找到小青蛙， 他会跳不会跑，呱呱呱呱，成天叫不要，不要。鼠宝宝找到一只大花猫，他会跳又会跑，哎 呀，鼠宝宝吓得赶快跑。鼠宝宝找不到好伴侣，急得眼泪叭啦叭嗒往下掉。吱吱吱，我来了，原来也是鼠宝宝，会跑又会跳，鼠宝宝找到好伴侣，乐得吱吱叫。小班社会活动教案篇二【活动目标】1、能大胆、清晰的介绍自己喜爱的玩具以及玩具的特征。
5、2、情愿和同伴交换玩玩具，体验共享玩玩具的欢乐。【活动过程】一、玩玩具导入，激发幼儿的争论爱好。1、老师出示玩具。师：小伴侣们，看，这是什么？2、师：对，这是我们喜爱的玩具小汽车。二、幼儿依据调查表，介绍自己喜爱的玩具。1、老师提问：小伴侣们，你们喜爱玩玩具吗?喜爱玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色?2、请个别幼儿来回答。师：小伴侣们喜爱的玩具可真不少，有不同的颜色、外形、玩法。3、师：你情愿向你的好伴侣介绍下自己喜爱的玩具吗？请幼儿依据调查表，向同伴介绍自己喜爱的玩具。4、老师依据幼儿回答记录。老师小结：小伴侣喜爱的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、 益智玩具等。三、共
6、享玩玩具，体验共享玩玩具的乐趣。1、请幼儿将玩具和同伴交换。师：你情愿把你的玩具和边上的好伴侣交换玩吗？2、将幼儿的玩具全部展现出来。师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具快乐吗?你们情愿将自己的玩具让 我们大家一起共享吗？师：我们全部小伴侣的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！3、老师小结：小伴侣们，假如我们不情愿和别人共享，那么我们永久只能玩一种玩具， 假如你情愿和别人交换着玩，可以玩到许多玩具，熟悉更多的伴侣，这样会更欢乐！小班社会活动教案篇三【活动目标】1、知道河水变脏的一些缘由。2、知道水污染的一些危害。3、教育幼儿珍惜水资源，培育环保意识。【活动预备】1、故事图片；
7、2、清水、脏水各一杯；3、水污染的缘由的图片数幅。【活动过程】一、老师表达故事小河生病了。二、提问幼儿：1、小河原来是什么样子的？2、谁常在这里喝水、嬉戏？3、河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？4、小动物们怎样了？三、组织幼儿争论脏水对人和其它生物的危害。江河等水资源受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技 术人员将水取样进行化验，还会觉察水里布满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发 生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，假如人或其它生物喝了这样的水就会致病, 甚至造成死亡。四、争论水污染的主要缘由。出示图片，请幼儿说说水污染的主要缘由：1、工业废水。一些造纸
8、厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水。2、生活污水。每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。3、生活垃圾。很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。4、农药和化肥。剩余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河。5、森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。五、请幼儿谈谈保护水资源的方法，如：1、节省用水，一水多用；2、爱惜花草树木；3、垃圾分类处理；4、建议父母使用无磷洗衣粉等等。六、总结共享：请幼儿谈谈怎样为小河治病。七、活动评价：1、了解了河水变脏的缘由。2、知道了水污染造成的危害。八、活动结束。附故事小河生病了漂亮的树林旁边，有一条清清
9、的小河。小动物们在这里喝水、嬉戏。过着无忧无虑的生 活。有一天，这里盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从 今，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了自己的家园，到别出去查找生存的地方。 小河里的水越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。小伴侣，怎样才能把小河的病治好呢？小班社会活动教案篇四【活动目标】1、理解图书的也许内容，并能大胆地用语言表达出来。2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。【活动预备】1、牙刷和杯子。2、录像豆豆的牙齿。3、ppt图片。【活动过程】一、导入师：今日啊，我们小四班有个小客人，是谁呀?（出示图片一）
10、幼儿回答：猫，老鼠（医生）师：小老鼠在哪里啊?（早猫的头上）看来啊，小老鼠和毛医生确定是特别要好的好伴侣。 那它们两个是怎样熟悉成为好伴侣的呢?（它们两个是相互看牙齿熟悉的）师：它们两个是做什么工作的呀?（看牙齿的）那是什么医生?（牙齿医生）那牙齿医生特地 做什么的呀?（拔牙的、看牙齿的）那今日我们讲的故事叫牙医有蛀牙。（出示图片二）二、观赏图片三师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?（吃冰激凌）总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。三、观赏图片四1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?（预备找猫医生）预备找猫医生干什么？（拔 牙）（找到猫猫诊所拔牙）2、师：看小老
11、鼠的表情怎么样?（很可怕）一起学学。3、师：虽然小老鼠很可怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?（英勇）那我们一起表扬一 下它吧。4、那我们小伴侣去看牙医生，我们应当怎么样?（英勇）看来小四班的小伴侣都是英勇的 孩子。四、观赏视频师：今日啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么英勇，我们来 一起看看他怎么了？师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?（刷牙）这个故事告知我们小伴侣要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙 齿就不会疼了。小伴侣假如我们每天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦!五、学习刷牙1、师：今日啊有位大姐姐来教我们小四班的小伴侣怎么样来刷
12、牙，我们一起掌声欢迎 她。2、老师表演刷牙歌：我刷刷喇，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷， 我左刷刷，我右刷刷，里面还要在刷一刷，我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。3、师：刚才大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。4、师：今日啊，我们小四班的小伴侣学到了一个新本领，是什么啊?（刷牙）那我们以后 肯定要记住早上晚上饭前饭后要刷牙哦。小班社会活动教案篇五【活动目标】1、通过观赏故事，了解自己和别人生气的缘由、表现及消气的方法。2、学会用自己的方式尝试自我调整不开心的心情。3、体验自我调整心情的乐趣。【活动预备】1、课件快乐宝宝；2、生气时的图片假设干、表情图片（脸红、
13、蕨嘴巴、皱眉、瞪眼睛）；3、消气方法图片假设干；4、头饰（生气虫）。【活动过程】一、创设情境生气虫导入，激发幼儿爱好师：小伴侣你们好!你知道我是谁吗?你们猜一猜？幼：你是小虫子幼：你是蟋蟀。幼：你是蜂螂。师：你们都没有猜对，我是生气虫。我做了什么事情呢?你们想不想知道？师：请你们一起看一看故事生气虫飞上天就明白了。（老师播放课件生气虫飞上天）在中班时期的幼儿对四周的事物布满了奇怪 ，他们会以自己的方式去觉察他们想要 的答案在本环节中老师采纳了生气虫发生了一件有事情，以生气虫飞上天的情境引起他们 参加活动的爱好。二、以情境生气虫，了解生气的缘由及生气时的表现1、故事中生气的缘由师：我怎么了？幼：
14、你飞上了天了。师：为什么会飞上天？幼：你想让小动物们都变生气，结果他们都没有生气，我就很生气，就飞上了天。师：我怎么让小猪生气的？幼：你给小猪做了一块变心蛋糕。师：为什么小猪生气了？幼：小猪吃了变心蛋糕，不信任他的好伴侣师：小猪生气时表情怎么样?（老师出示图片）幼：小猪的表情是脸会变红。幼：小猪的表情是皱眉头、嘛嘴巴。幼：小猪的表情是瞪眼睛。幼：小猪的肚子会不断地变大飞到天空中。2、自己生气的缘由。师：平常你们会不会生气?什么缘由会让你生气呢？幼：妈妈不给我买我想耍的东西是我会生气。幼：没有人给我玩我会生气。幼：妈妈打我，我会生气。幼：我和小伴侣吵架我会生气。师：生气的时候表情是什么样的（老师
15、出示生气缘由图谱、并请幼儿表演34名幼儿）幼：我生气的表情：脸会变红、皱眉头、嗽嘴巴、瞪眼睛？在本环节中老师借助课件、图片、动作表现、等多种具有直观形象的手段，层层递进 的引导幼儿了解释自己生气的缘由。及自己心情开心的方法。从而有效的将有将幼儿老师创 设一系列的活动中，从而激发了幼儿参加活动的热忱，将原本枯燥的表达、探究过程变得生 动、形象、富好玩味性激发了幼儿自主学习的动力，使他们真正的在学中乐，乐中学的道理。 本环节老师通过幼儿自己经受道想象中有效的结合到达了本节课的难点。为下面的难点做好 了铺垫。三、表达消气的方法，能遇到不开心的事情尝试自我调整心情。师：你们生气的时候心情怎么样？幼：我
16、生气的时候心情难受/难过/苦痛/不兴奋师：假如常常生气，对我们有什么害处？幼：常常生气简单生病。幼：常常生气没有好伴侣。幼：常常生气心里难过不舒适。师：以后你还会生气吗?你喜爱什么样的心情？幼：我喜爱兴奋心情。幼：我喜爱欢乐、快乐的心情。师：兴奋时你会怎么做？幼：我兴奋时我想唱歌。幼：我兴奋时我跳舞。幼：我兴奋时我画画。师：那怎么样才能让你们的心情兴奋起来呢?我们一起看一看课件就知道了。（老师播放 课件生气虫飞上天）师：小猪是怎么样兴奋起来的？幼：好伴侣关心了他、他们一起唱歌、跳舞，变得很快乐。师：平常你遇到不快乐、不开心的事的时候，你会用什么方法让自己兴奋起来。请小伴侣相互说一说。幼：我假如遇到不开心的事的时候我会和好伴侣一起玩。幼：我假如遇到不开心的事的时候我会看书。幼：我假如遇到不开心的事的时候我会跳舞。幼：我假如遇到不开心的事的时候我会吃东西。幼：我假设果遇到不开心的事的时候我给自己说笑话。幼儿园小班社会活动教案优秀范文