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1、班主任高考段考分析会上的发言尊敬的各位领导各位老师：下午好！受年级组长之托，我代表我们在座的高二级班主任汇报工作，说 实在的我真的有些怯意。我虽然教龄不短，但班主任工作远谈不上有 经验，我只能将我一个多学期以来所做的工作向大家汇报，以就教于 各位同行。我担任原高一 12班，现在高二6班的班主任工作，这班孩子最 大的特点就是聪明活泼。他们最大的缺点是浮躁和自负，他们不够实 际和勤奋。刚分班的时候，我几乎扮演了警察和保姆的角色。我几乎 到哪儿都得跟着他们，监督他们。我觉得我必须要在上学期的期中考 试中获得第一名。期末考试的时候，我威胁他们说要考第一名才能继 续当他们的班主任（郭老师还嘲笑我逼死我）
2、。结果，期末考试那天, 我们班十多个同学相继生病。除了 3名因病不能参加考试的学生外, 其他学生坚持戴着口罩参加考试，承受着疾病的痛苦。而且，他们还 获得了年级第一名！这件事深深地打动了我，彻底改变了我对他们的 看法。我认为，事实上，每个学生心中都会有一个尺度。他能理解和 权衡老师爱的分量，他们也知道如何回报爱。这一点的目的是要说明 当班主任的首要原那么：对学生的无私的爱。只有爱了，才会被感动。当然，光有爱是不够的。一个好的班主任也可能会非常熟悉他所 在班级的特点和每个孩子的情况，然后制定相应的计划和管理方法。 高二是高中时期最轻松、最叛逆的时期，但也是为高考打好基础最关 键的时期。所以，我一
3、升到高二，就给他们灌输了高二决定成败的思 想，你们不能放松！我们提出了这样一个班级口号：“快乐学习，和谐 集体”。不提“勤奋”二字，考虑到他们活泼的性格，希望他们在学 习中学习，在学习中体验快乐。接下来，我将主要实施以下工作：(1)针对上学期课堂气氛不佳的情况，在本学期初，召集各科代 表及局部优秀学生、干部率先回答老师的提问，试图调动课堂气氛， 提高听课效率。这项措施的效果是明显的。据各科老师介绍，这学期 我们班的课堂气氛很好(2)针对上学期学生在学习上缺乏自觉性和主动性的情况，我们 注重夜校和自习班的纪律(由值班教师登记，实行扣分制度)，营造安 静专注的学习气氛。(3)针对个别学生纪律涣散、
4、迟到、迟交或漏写作业、抄作业等 不良现象，实行班级德育量化考核，给予相应的奖惩，使班级作风端 正，学风强。(4)成立8人学习小组，精细化班级管理，极大地提高了学生的 纪律意识和学习主动性，不少学生克服了浮躁的心态。学习小组的做法最早是由曾杰老师首创的，经过A、B等几位班 主任的不断改进和完善，最大的优点是可以及时反应学生的学习纪律、 出勤等方面，细化班级管理，更充分地调动学生的积极性。在制定班级纪律措施的同时，我非常注意对学生的个别教育。如 果班里出现一些不良的现象，我会在班上对事不对人的提出批评或 警醒。但接下来，我一定会找到具体的个人，对他们进行耐心的教育。在做学生工作时，我觉得很多学生喜
5、欢和我谈心，他们也比拟会听从 我的意见，甚至他们有什么自己困惑的问题，也喜欢找我讨主意。这 当中我慢慢觉得，之所以我和学生比拟容易沟通，首先因为我尊重他 们，其次是因为我能耐心聆听，再次是我会换位思考，站在他们的立 场，给他们容易接受又比拟合理的建议。这三点是我的一点小小的经 验，和大家提供。这次中段考，高二6班以平均总分530. 3的成绩在年级排第4名， 理科平衡班第1名！又一次被评为先进班集体!之所以能取得令人满 意的学习成绩，最主要是得力于我们有一个优秀负责的科任老师队伍, 我们非常幸运！也借此机会我代表高二6班的全体同学深深的感谢你 们！郭老师有丰富的数学经验。他使我们班的学生在数学方
6、面名列前 茅；英语老师梁震是一个善良和负责任的人。她让一群理科生爱上了 英语；物理老师蔡彤让我们全班为物理疯狂。蔡还牺牲了周末的休息 时间，为孩子们免费补课。这种无私感动了我们全班！还有太守黄秀 珠，她治学严格。她总是能及时指出我们班的缺乏之处，让我们不断 进步。还有温柔善良的何润菊老师，她用自己的智慧和魅力不断提高 我们班的生物成绩。此外，在班主任的工作中，我们经常互相交换意 见，提出建议，还有历史老师叶慧英，政治老师谢顺兴，地理老师谢 振生，他们总能及时向我反应各学科的学习情况，给我很好的改进建 议。我们同舟共济，同心协力，合作愉快！以上是我这学期所做的一些工作。谢谢你们的耐心等待。谢谢你们!