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1、9小水滴的诉说第二课时授课人：潘媚 单位：深圳市罗湖区莲塘小学教学目标：.1 .知识与能力：了解水资源污染的现状及影响。2 .过程与方法：学会如何从小事做起保护可贵的水资源。3 .情感与态度：知道水的珍贵，理解保护水资源的重要性。4 .行为与习惯：养成节约用水、保护水资源的良好习惯。教学重难点：重点：学会节约用水。难点：生活中保护水资源的方法有很多，要让学生明白方法只有付诸行动才是关键。教学准备：教师准备：视频、课件、图片学生准备：课前调查水资源遭遇的不幸和家庭节约用水的方法。教学过程：一、图片导入师：同学们好！上节课我们跟着小水滴一起旅行，看到了广袤的山川、绿油油的田野、 美丽的草原，听到了
2、花儿在唱歌、小树在叮咛、牛羊在欢叫不仅如此，我们还认识了一 帮珍惜水资源的小朋友，从与他们的交流中，我们知道了每一滴水都很珍贵，每一滴水都不 能浪费，小水滴是我们的亲密好伙伴呢。二、小水滴语音求救自从上次分别后，小水滴非常想念我们，这不，这节课她给我们发来了一条语音信息, 我们一起来听听吧。小水滴（语音）：小朋友们好。今天我发这条信息，是想请求你们的帮助。昨天我去河 里游泳，刚开始还好好的，后来发现河水慢慢变浑浊，我的皮肤也渐渐瘙痒起来，紧接着就 是恶心、头痛，现在浑身不舒服，非常难受。你们能帮我查查到底是什么原因导致我这般难 受的吗？三、小侦探上线调查师：同学们，你们愿意帮助小水滴吗？那就请
3、你们当当小侦探，一起查查是谁伤害了 我们的好朋友小水滴！老师给大家三十秒的时间破案，现在开始吧。（出示课本图片）师：同学们，你们找到“凶手”了吗?来，让我们听听这几位同学的发现吧。学生1：我发现有些工业企业排出的废水直接流入河流，河水就变黑了。学生2：我发现有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。学生3：我发现水面上漂浮着不少垃圾呢。学生4：我还发现有的小朋友洗完手后没有关水龙头，白白浪费了水资源。师：是的，同学们，你们都有一双孙悟空一样的火眼金睛，查出了这么多问题。老师这里也了解到了一些情况，我们一起来看看吧。 （播放视频小水滴一家的遭遇）师：同学们，通过大家侦察到的情况以及老师了解
4、到的情况，我们知道了小水滴之所以 生病是因为水污染。那水污染的来源究竟有哪些途径呢？它们又会给我们带来怎样的伤害 呢？我们一起好好探究探究。（播放视频水污染）师：哎，水污染带来的后果实在太严重了，深深地伤害了小水滴。同学们，你还知道生 活中还有哪些做法也会让小水滴伤心的吗？生1:上次，我看到有的值日生用完水后不关水龙头就走了，这是浪费水的行为。生2：我的邻居小朋友经常会聚在一起玩水枪，可他们不知道这样也是浪费水啊！生3：爸爸经常带我去洗车。如果洗车房里没有使用循环水洗车，就会造成大量的水被 浪费。生4：有一回，我看见路边消防栓的阀门坏了，水哗哗地流，多可惜呀！师：同学们，看着这张图片，老师想请
5、教大家一个问题，当我们看到路边消防栓阀门坏 了或者水管爆裂了，可以怎么做呢？生1：这个我爸爸教过我，他说我们可以拨打114 咨询，也可以拨打110让警察来 处理。师：是的，同学们，水资源是有限的，我们不能让有限的生命之源白白浪费，珍惜水资 源是我们每一个人的责任与义务。四、小侦探展开营救为了让大家赶紧行动起来保护珍贵的水资源，联合国确定每年的3月22日为世界水日， 中国确定每年的3月22日至28日是中国水周。而且，我们国家还公布了多部法律来保护水 资源，如中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国水法中华人民共和国环境保 护法。同时，城市规划部门也在想方法保护水资源呢，他们从海绵可以吸水、储水、
6、排水 的特点受到启发，提出了建设“海绵城市”的构想。那什么是“海绵城市”呢？我们通过视 频来了解一下。（播放视频海绵城市）师：同学们，你们看，世界各国、各城市、各部门都在积极想方法节水惜水，那作为红 领巾的我们在家里又该如何节约用水呢？你和家人都有哪些节水小妙招呢？老师给大家三 十秒的时间找小伙伴交流一下，等会我们再找几个同学来提供一下他们的节水小妙招吧。 （背景音乐）生1：洗澡时，不要总开着水龙头。生2：洗水果的水用盆子接住，还可以再用。生3：洗脸水用过之后还可以先洗脚再冲厕所。师：同学们，你们真棒！在这里，老师也想跟同学们提供一些节水的方法呢。我们一起 来看看视频吧。（播放视频节水小窍门）
7、师：除了视频中介绍的方法，我们还有很多其它的节水方法呢，如淘米水洗菜，洗完菜 后涮拖把，最后冲马桶；洗澡的时候，先用喷头从头到脚淋湿，再全身涂抹肥皂或沐浴露搓 洗，最后一次性冲洗干净；存满衣服的时候再用洗衣机洗，并且将最后一次漂洗的水储存起 来，用来拖地；等等。这些都是生活中的小细节，让我们积极行动起来投身到节水行动中, 从自己做起，从身边的小事做起吧！下课后，我们还可以把自己的节水行动拍成小视频，上 传到朋友圈，为节水代言，发动身边的亲朋好友加入到节水行列中来吧。五、小水滴成功获救师：同学们，看到大家都那么积极地投入到节水爱水行动中，小水滴可开心了。她想邀 请我们一起唱歌跳舞呢。来吧，同学们，我们一起唱起来跳起来吧！（动画歌曲节约用水）师：同学们，这节课我们就和小水滴语音到这里吧，我们下次再见！六、板书设计小水滴的诉说水污染保护水资源浪费水节约水资源