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1、小学一年级综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联 系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创 新精神，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然 条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：1 .学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师， 包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活 动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。2 .社区活动资源。社区
2、活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，包括 各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和 居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的开展现实、社区一般环境等。3 .学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动 的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、开展自我。在家庭中，学生 可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中 的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。三、教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会提供， 知道这是
3、21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在“心灵驿站”中，正确认 识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生 的山川河流，也有我们的朋友一一各种动植物，它们是人类生存的基础、开展的 源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应 自觉地保护自然。3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽， 用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和 富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创 新的能力。4、通过参加各种活动，在
4、动手动脑，探究科学微妙的平台上，让学生在观 察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。四、教学措施本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式:1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣的问题，通 过调查、测量、文献资料等手段，收集大量的研究资料、通过实验、实证等 研究方法，对课题展开研究，解决问题，并撰写小论文。2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调操作 性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。3、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会 阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是体验性学习的基本活动 方式。五、教学内容安排及进度教学单元课时安排第一单元4第二单元4第三单元4第四单元42022年9月