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1、高二（4）班班主任工作总结本学期我担任高二（4）班的班主任，并担任高二（四）班和（五）班的数学 教学工作，在学校和级部的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习、 纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：一、班级概况了解、懂得自己的学生，是班主任开展工作的基本前提。本班的基本情况如 下：高二（四）班是本学期刚刚建立的新班。共有55人，有男生24人，有男生31 人，外宿15人，内宿40人。我班情况比拟特殊，学生思想比拟活，什么鬼点子想 得到，但就是底子薄，基础差，没有把精力一心放在读“圣贤书”上，所以本学 期重点工作是如何引导学生将精力转移到学习上。从高一第二学期组
2、建这个班级 时我就发现就有八九人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架、顶撞老师、 赌博等严重违纪行为，他们的道德思想和自我约束能力较差。经过高一下学期一 学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转，但要彻底转变他们的思想、行为 习惯和学习态度，是需要一定时间和耐心的。当然，有高一时候的摸底，加之开 学初的计划安排执行，有条不紊的开展工作，使班级和学生在班风、学风、纪律 上都有明显的改进，二、班级管理措施高二阶段，高中阶段的转折时期，是学生的思想观念、心理素质变化、开展 的重要阶段。高二阶段，面临着普遍的过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程 度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对
3、前途失去信心。因 此，纪律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作显得更加复杂和重要。1. “戴上紧箍咒”一一纪律是铁“无以规矩，不成方圆”，纪律是维护班级整体性的保障。在这个学期里， 我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度。主要是通过德育考核细那么， 将学生的日常行为用德育细那么的方式表现出来，然后发榜公布，让学生接受集体 的批评教育，同时也引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进 取心，逐渐形成良好的思想行为品质。班会课是思想教育的主要舆论阵地。在每次班会课上，不厌其烦地教育引导 学生，不要以身试法，要严格遵守学校纪律、法律法规等。2. “放手，让他们飞”一一学会张大“教，
4、是为了不教。”本学期注意指导学生如何进行自我管理，培养他们组 织筹划活动等多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种文体活动，在 活动中把教育和娱乐融入一体。如团队活动、出版黑板报、校运会的组织、文艺 晚会的排练等，都是学生自主安排、组织，使学生在活动组织中培养集体主义精 神，形成为自我、为他人、为集体服务的意识，使学生学会规划、调控自己，使 自己在集体中成为班集体的建设者。3. “你是谁？为什么来这里？ ” 一一学习是重点学习是学生的天职。在教学教育中常向学生提出“你是谁？为什么来这 里？ ”这样的问题，使学生充分认识读书的任务和目的，明确人生目标和理想。 通过学习思想的教育，培养和营造
5、了好的学风，促进了学习成绩稳步提高。对学生学习方面，本学期关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作, 考风考纪教育，使学生在公平、公正的环境中竞争，证明自己，表现自我。对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的 活动，给学生行之有效的指导，帮助学生采取如下一些对策：改善学习行为习惯; 科学调整各科学习时间；改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，及时巩固和屡次重复训练重点知识；要丰富自己的学习生活， 调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实；引导学生培养间接兴趣，对无 兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识；学习心理
6、 中发挥自我暗示的积极作用等。我班在各个月考中得较好成绩取，受到各科任老师的好评。这又进一步鼓 舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向开展。4. “你是好样的”一一狠抓典型，鼓励后进生木班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。 所以要管理好这个班，首要的工作就是如何教化差生。后进生的教育和管理历来 是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的-环。 在这方面的教育，我往往是将以前的典型的有名有姓的学生的“劣迹斑斑”，一 五一十说出来，告诫现在的学生，使他们在自己的学习、生活、纪律上引以为戒, 不覆前车之撤。鼓励他们认识自己，了解自己，发现自己，让他
7、们认识到自己的 价值，不要让愚昧无知蒙蔽自己的双眼，“别让自己成为日后师生开刷的对象”。 同时，我还创造条件和机会，比方校运会、文艺晚会、班级管理等方面，让后进 生表现其优点和长处，使他们感到集体的温暖，品尝到成功的欢乐和喜悦。5. “你不是一个人在战斗” 一一家校联系，团结协作积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当 作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、 采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时， 尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊 重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。家长、社区也是教育的一大资源。只是在这一块领域我利用比拟少，在下学 期应该充分发挥其应有的作用。总之，通过一个学期的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不 断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，如在文明班评比方面不感冒，学生 的自我约束力仍有待加强。这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取 得更好的成绩。本学期的总结结束，就是新学期的开始，教育的路上没有终点。