《信息工程学院实践育人体系建设实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息工程学院实践育人体系建设实施方案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息工程学院实践育人体系建设实施方案实践育人是我校在长期办学历程中形成的鲜明办学特色。为进一步落实教育 部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的假设干意见（教思政20121号）、关于全面提高高等教育质量的假设干意见（教高20124号）和XX省教育 厅关于加强高等学校实践教学工作的假设干意见（皖教高20125号）等文 件精神，巩固开展我校办学特色，健全完善实践育人体系，扎实推进学校实践育 人内涵建设，着力培养理论素养扎实、富有创新精神和较强实践能力，能够适应 区域经济社会开展需要的高素质人才，特制定本方案。一、指导思想坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，注重学思结合、知行统一、因材施 教，以强化
2、实践教学为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践育人 基地建设为依托，以加大实践育人经费投入为保障，整合各方优质资源，形成实 践育人合力，着力培养学生服务社会的高度责任感、勇于探索的创新精神、善于 解决问题的实践能力。二、建设目标学校通过实施系列综合改革，切实做好实践育人顶层设计，系统优化实践育 人资源配置，注重丰富实践育人内涵，以德育实践引领精神追求，以社会实践感 知责任使命，以文化实践促进身心健康，以专业实践提升专业素质，以科技实践 启迪思维创新，以就业实践提升职业能力，建立健全实践育人质量标准，着力强 化实践过程管理，完善开展以“六项实践”为主要内容的具有我校特色的实践育 人体系
3、。三、建设原那么系统化原那么，紧紧围绕学校办学定位和人才培养目标，坚持各个环节相互衔 接和协调统一，构建校内外联动的实践育人体系。课程化原那么，在人才培养方案中以课程形式明确实践育人各环节，并在人才 培养过程中认真组织实施。全程化原那么，坚持把实践育人贯穿人才培养全过程，系统设计四年一贯制的 实践育人培养方案，并对实践育人体系各个环节进行过程管理、学分认定与绩效 反应。开放性原那么，坚持把课内外、校内外、专业内外实践活动有机结合，切实增 强实践育人形式的多样性、内容的丰富性和途径的多元化，真正实现实践育人全 时空。四、学分设置根据学校人才培养方案有关要求，六项实践不仅渗透到人才培养全过程，而
4、且具体表达在相应实践育人课程的诸环节，总计设置24学分。其中国防教育军 事训练1学分，入学教育0.5学分，专业见习4学分，专业实习6学分，毕业论 文（设计）6学分，毕业教育0.5学分，其他实践教学环节6学分。有关实践育 人课程的开课学期及课时要求和学分设置见下表：课程名称（英文名称）开课学期和开课周数学分二四五六七A国防教育（军事训练）21入学教育(1)0.5专业见习（一）(2)1专业见习（二）(2)1专业见习（三）(2)1专业见习（四）(2)1专业实习106毕业论文(2)1（设计）（一）毕业论文85（设计）（二）(1毕业教育)0.5其他实践教学环(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2(26
5、节)2(3(4(4(4(4108合计(3)(4(324)五、工作分工学校成立由校领导任组长的实践育人领导小组，领导小组办公室设在教务处, 负责实践育人工作的具体协调与落实，相关部门协同合作，整合校内优质资源， 强化教师全程参与，加强实践育人管理，完善实践育人制度，形成全员育人工作 模式，共同推动实践育人工作有效实施。各系成立由分管系领导、专业教师和团 学工作人员参与的实践育人工作小组，负责各类实践环节的组织与实施，开展实 践育人过程考核、学分认定与成绩录入等工作。实践育人工作实行分工负责制。实践育人责任单位应牵头制定各实践环节实 施细那么，通过明确责任、层级管理，扎实推进，确保实践育人管理工作
6、制度化、 规范化和常态化。1 .入学教育由各系负责落实，教务处牵头，团委、学生处、图书馆等部门协 助制定工作方案。根据学校相关工作部署，组织系列主题教育活动，主要开展校 史校情教育、专业思想教育、校规校纪学习、图书文献资源检索使用培训、教务 管理系统使用以及平安教育等系列主题教育活动。通过入学教育，帮助学生尽快 适应大学学习生活，坚定专业方向。2 .国防教育（军事训练）由保卫处（武装部）组织落实。根据普通高等学 校军事理论课教学大纲要求，制定和实施国防教育（军事训练）工作方案。通 过开展国防教育（军事训练），使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防 观念、国家平安意识，弘扬爱国主义、集体主义
7、和革命英雄主义精神，培养艰苦 奋斗、吃苦耐劳的作风。3 .专业见习、专业实习和毕业论文（设计）等环节由系结合学校有关规定和 教务处工作部署，制定详细工作方案，指导基层教研组织，切实落到实处，确保 专业见习、实习和毕业论文（设计）质量。4 .其它实践环节主要指学生在学期间参加校内外的各类实践活动，由各学院 团总支具体落实。校团委牵头，学生处、招生就业处等部门协助制定相应工作实 施方案，细化工作要求，指导各系支做好相应实践活动学分认定工作。5 .毕业教育由各系负责具体实施。学生处牵头，招生部门、就业创业中心、 教务处等部门协助制定毕业教育工作方案，主要加强毕业生思想教育、就业创业 教育与指导和文明
8、离校等工作，引导学生增强感恩意识，提高就业能力，坚定职 业理想。六、实施保障L进一步做好实践育人工作顶层设计。切实把实践育人工作摆在学校人才培 养的重要位置，把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程。注重学思结 合、知行统一、因材施教，强化实践教学，创新实践育人方法途径，规范实践育 人工作管理，形成实践育人合力，构建长效机制，不断增强学生服务国家服务人 民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。实践育人各 环节课程承当单位在每学期课程开始前一周将具体实施计划报教务处备案，学期 结束，应及时进行考核与学分认定，并录入教务管理系统。6 .进一步强化实践教学和各类实践活动。分类
9、制订专业实践教学标准，推进 实践教学方法改革，探索实施基于问题、基于工程、基于案例的教学方法和学习 方法,加强综合性实践科目设计和应用，支持学生开展研究性学习、创新性实验、 创业计划和创业模拟活动。完善实验室开放制度，建立教师科研教研工程 学生科研立项学生毕业论文”三位一体的科研实践平台。倡导和支持学生参 加生产劳动、志愿服务和公益活动，鼓励学生在完成学业的同时参加勤工助学, 支持学生开展科技创造活动。利用节假日和寒暑假，广泛开展社会调查、生产劳 动和挂职锻炼等特色鲜明的主题实践活动。7 .进一步加大实践育人师资建设力度。研制学校“双能型”教师培养实施办 法，积极选派教师到国内外企业、实践基地
10、等进行实践操作、成果应用和技能培 训，强化教师实践教学能力。完善学校外聘教师管理方法，真正让专业急需、有 丰富实践经验的技术骨干、行业专家走进校园，担任实践育人兼职导师。打造精 品实践团队，努力建设一支专兼职结合、结构合理、数量充足、相对稳定的高素 质实践育人师资队伍。8 .进一步拓展实践育人基地建设规模。进一步拓展和开发校内实践育人平台, 加强校内实验实训实习基地建设，优化资源配置，组建校级实验实训中心，统筹 实验实训资源管理，推进资源共建共享。建设一批稳定的校外实践育人基地，通 过校所合作、校企联合、学校引进等方式，设立学生（科技）创新创业实习基地。 积极联系爱国主义教育基地和国防教育基地
11、、城市社区、农村乡镇、工矿企业、 驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的社会实践活动基地，探索建立基地 分类动态管理机制，切实满足实践育人工作开展的需要。9 .进一步加大实践育人经费预算投入。增设实践育人专项经费，保障新增生 均拨款优先投入实践育人工作，新增教学经费优先用于实践教学。加大实验实训 仪器设备、低值易耗类实验用品、学科专业竞赛、实习基地建设和实践教学运行 经费的投入，使各实践教学环节有良好的环境和条件。以1个自然班为基准，对 于入学教育、毕业教育等环节，按照16个标准课时/学分，计算工作量；对于各 类实践活动，按照1个标准课时/学分，计算实践环节组织实施、学分认定与成 绩录入工作量，切实保障各实践育人经费投入。10 进一步加强实践育人环节质量管理。建立健全实践育人工作质量评价机制, 进一步加强实践教学管理，提高实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）质量。 修订信息工程学院学生综合素质测评方法，将实践学分和实践能力积分作为 学生评优评奖的重要依据,完善实践育人激励机制，激发学生参与实践的自觉性、 积极性，引导班级、社团等学生组织自主开展实践活动，发挥学生在实践育人中 的自我教育、自我管理、自我服务作用。建立健全各类实践育人工作档案，不断 完善大学生实践育人工作体系。