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1、中国法律思想史课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：适用于法学专业本科生课程代码：A1E02022学时分配：36学时赋予学分：2学分先修课程：法理学、中国法制史后续课程：西方法律思想史等二、课程性质与任务中国法律思想史是高等院校法学专业的一门选修课程，但它却是中国法律史的重要 内容。本课程旨在介绍中国历史上各个时期的各种法律理论和观点，揭示这些理论和观点的 内容、本质、作用和特点，说明他们形成、开展、演变以及相互斗争、相互影响、相互吸收 的过程和规律。通过本课程的教学，要让学生了解中国法律思想的历史开展过程，加深对传 统法文化的理解。三、教学目的与要求通过本课程的教学使学生比拟系统地掌握中国
2、法律思想史的内容、特色与开展轨迹， 领悟中国传统法文化的智慧与教训，提高法学理论素养，同时为中国的民主法制建设提供传 统资源。四、教学内容与安排第一编中国古代法律思想史的开端第一章 夏、商 西周的法律思想(一)教学内容1、夏、商、西周的神权法思想(1)神权法思想的萌生(2)神权法思想的兴盛(3)神权法思想的式微与明德慎罚思想的兴起2、西周的礼治思想（1）礼的起源（2）礼的演进与礼治思想的发生（3）礼治的基本原那么（二）重点难点神权法思想的演变、礼的演进及礼刑关系（三）教学安排理论讲授2学时第二编中国古代正统法律思想的准备时期第二章儒家的法律思想（一）教学内容1、孔子的法律思想（1）孔子以“仁”
3、为法律思想的核心（2）孔子以“礼”为立法、司法的指导原那么（3）孔子认为“贤人”是立法、司法的主体（4）孔子认为“德治”是最重要的执法方法2、孟子的法律思想（1） “性善论”是孟子法律思想的理论前提（2）仁政是孟子法律思想的核心（3） “民贵君轻”的民本主义是孟子法律思想的最大特色（4） “惟仁者宜在高位”的人治论（二）重点难点孔子法律思想的核心、孟子法律思想的核心（三）教学安排理论讲授4学时第三章墨家的法律思想（一）教学内容1、以“兼爱”为核心的法律观与功利价值论2、 “以天为法”的自然法思想3、法律起源与法制统一论4、刑赏论5、尚贤说（二）重点难点“兼相爱、交相利”的法律观、“以天为法”的
4、自然法思想（三）教学安排理论讲授2学时章道家法律思想（-）教学内容1、老子的法律思想（1） “道法自然”的自然法思想（2）顺应自然，无为而治（3） “绝仁弃义”，“绝圣弃智”（4） “法令滋彰，盗贼多有”2、庄子的法律思想（1）人的自然性（2）对儒家法律思想的嘲讽（3）对法家法律思想的批判（二）重点难点老子的自然法思想、庄子对儒家、法家的批判（三）教学安排理论讲授2学时第五章法家法律思想（一）教学内容1、商鞅的法律思想（1）法的起源与变法论（2） “任法而治”的法治论（3）赏刑并用，重刑止奸（4）以“三壹”为治法之本2、韩非的法律思想（1）变法论（2）以法治国，法术势相结合（3）以法为教，以吏
5、为师（二）重点难点商鞅“任法而治”的法治论、韩非“法、术、势”相结合的法治观（三）教学安排理论讲授4学时第六章荀子的法律思想（一）教学内容1、唯物主义自然观与礼法起源论2、隆礼重法思想3、贤人治国论（二）重点难点荀子礼法相给合的法律思想（三）教学安排理论讲授2学时第三编中国古代正统法律思想确实立时期第七章秦朝、汉初的法家思想与黄老学派的法律思想（一）教学内容1、秦朝皇权专制思想（1）皇帝至上的极端专制政治论（2）严刑峻罚的刑法观（3）思想文化的专制统治2、汉初黄老学派的法律思想（1）无为而治，与民休息（2）文武并用，“德刑相济”（3） “罚不患薄”，约法省刑（4） “轻徭薄赋”，“以粟为赏罚”
6、（二）重点难点秦朝严刑峻罚的刑法观、汉代法律思想的演变（三）教学安排理论讲授2学时第八章封建正统法律思想确实立与董仲舒的法律思想（一）教学内容1、儒学正统法律思想地位确实立（1）封建正统法律思想的形成（2）封建正统法律思想的基本内容（3）中国古代法律的儒家化2、董仲舒的法律思想（1）维护皇权的春秋法统说（2） “君权神授”，法自君出（3）维护封建等级制度的“三纲五常”论（4） “阳德阴刑”，德主刑辅（二）重点难点中国古代法律儒家化的过程、封建正统法律思想的基本内容、董仲舒新儒学的基本内容 （三）教学安排理论讲授4学时第九章隋唐时期的法律思想（-）教学内容1、贞观统治集团的法律思想（1）安人宁国
7、、先存百姓（2）立法公平、务求宽简（3）慎狱恤刑，务求其“实”（4）明正赏罚、“一断以律”2、唐律疏议中的法律思想（1） “德礼为本，政教为辅”（2）封建纲常的法律化（3）维护等级特权的立法思想（二）重点难点唐律疏议中表达的立法思想（三）教学安排理论讲授2学时第十章宋明时期的法律思想（一）教学内容1、理学的兴起及其对封建法律思想的影响（1）理学的源流与开展（2）理学基本论题及其政治法律意义（3）理学对古代正统法律思想的影响2、朱熹以“存天理、灭人欲”为核心的法律思想(1)因事制宜的变法理论和改革主张（2） “德礼政刑”，“相为终始”(3)朱熹的”以严为本，而以宽济之“的思想3、王安石“大明法度
8、，众建贤才”的法律思想(1) “三缺乏”的变法理论(2) “大明法度，众建贤”(3) “有司议罪，惟当守法”(二)重点难点理学对古代正统法律思想的影响、朱熹的法律思想、王安石的变法理论(三)教学安排理论讲授4学时第十一章明清之际启蒙思想家的法律思想(-)教学内容1、黄宗羲的启蒙法律思想(1)对封建君主及其“一家之法”的批判(2)具有民主因素的“法治”理论2、王夫之的法(1) “趋时更新”的法律时变观点(2) “同条共贯”、“相扶成治”的法律体系说(3)具有民主因素的立法思想(4)任法与任人结合、宽与严结合的司法主张(二)重点难点黄宗羲对封建君主制的批判、王夫之的法律时变观及地方分权分治观(三)
9、教学安排理论讲授2学时第四编古代正统法律思想解体和近代法律思想产生开展时期第十二章近代地主阶级改革派的法律思想(-)教学内容1、龚自珍的法律思想(1)批判封建法制，力主“更法改图”(2) “更法改图”的设想2、魏源的法律思想(1) “天下无不变之法”的变法思想(2) “师夷长技以制夷”的主张(二)重点难点龚自珍更法改图的思想、魏源师夷长技以制夷的主张(三)教学安排理论讲授2学时第十三章洋务派与资产阶级改良派的法律思想(一)教学内容1 .张之洞“中体西用”为核心的法律思想(1) “中学为体，西学为用”(2)整顿中法，采用西法(3) “法律本原实与经术相表里”(4)宽猛相济，刚柔结合2、康有为的“
10、变法维新”论(1) “时移法亦移”，倡“变法维新”(2) “变法全在定典章宪法”，实行“君主立宪”(3)坚持保皇立宪，鼓吹复古(4) “太平之世不立刑”、(二)重点难点张之洞中体西用的法律思想、康有为变法维新的主张(三)教学安排理论讲授2学时第十四章清末修律中的礼法两派的法律思想(一)教学内容1、清末“礼法之争”(1)清末的修律活动与指导方针(2)清末修律中的礼法之争2、沈家本的法律思想(1)实行资产阶级法治主义(5) “平恕”的审断之本(6) “有其法者，尤贵有其人”（4）法学盛衰说（二）重点难点清末修律的指导方针、礼法之争的焦点问题（三）教学安排理论讲授2学时第十五章资产阶级革命派的法律思
11、想（-）教学内容1、三民主义的立法指导思想2、“自由、平等、博爱”的法律观3、五权宪法和权能分治学说（二）重点难点三民主义指导思想、五权宪法（三）教学安排理论讲授2学时五、教学设备和设施本课程利用多媒体进行教学，需要多媒体教室、电脑、投影仪、小麦克风、u盘等设备。六 课程考核与评估1、教学大纲所涉及内容均在考核范围之内。2、本课程的考核方式采用开卷、闭卷考试或者撰写论文的方式进行考查。七 附录（-）教学参考文献目录1 .其它教材1张国华.中国法律思想史新编M.北京:北京大学出版社,1998.2俞荣根、范忠信、刘笃才.中国法律思想史W.北京:法律出版社，2000.3杨鹤皋.中国法律思想史M.北京
12、:北京大学出版社,2002.4李光灿、张国华,中国法律思想通史M.太原：山西人民出版社，1998.5杨鹤皋.新编中国法律思想史M.合肥:安徽大学出版社，1997.2 .著作1杨鹤皋,先秦法律思想史M.北京：中国政法大学1990.2杨鸿烈.中国法律思想（上下编M ,北京:商务印书馆,1998.3俞荣根.儒家法思想通论M .桂林:广西人民出版社，1996.4武树臣.中国传统法律文化M.北京:北京大学出版社，1994.5张仲秋.中西法律文化比拟研究M.南京:南京大学出版社，1999.6范忠信.中国法律传统的基本精神M,济南：山东人民出版社，2001.7范忠信,中西法文化的暗合与差异M.北京：中国政法大学出版社，2001.8日贺滋秀三.中国法文化的考察加.北京：中国政法大学出版社，1987.9倪正茂.法哲学经纬M.上海:上海社会科学出版社，1996.10江山.中国法理念M.济南：山东人民出版社，2000.11俞根荣.道统与法统M,北京:法律出版社，1999.12张晋藩.中国法律的传统与近代转型M,北京:法律出版社，1997.（二）教学网络提示.法律思想网： :/ law-thinker, com1 .法律史学术网： :/ legal-history, com