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1、教学 内容1 .篮球行进间运球-一曲线运球2 .游戏课次31 ,认知目标：能说出篮球行进间运球的动作要领。教学2.技能目标：初步掌握行进间运球动作和对球的控制和支配能力，开展灵敏，速度目标协调等身体素质3.情感目标：在学练中表达坚持不懈，勇于克服困难的体育精神教 重 难学占八、点重点：曲线运球过障碍物时手掌触球的部位 难点：曲线运球过障碍物时手对球的控制能力,手脚协调教 过学 程教学内容师生活动组织形式练习 次数练习 时间1.课堂常规1.静、齐、快43211/2.队列队形2.教师语言引入去爬0-匹1lz准备3.准备活动3.1绕四个敏捷圈跑 （滑步+手上动作）山，在山脚做准备活动3学生跟着老师做
2、热身 e 一12Z局部 （93.2篮球脚步练习 （敏捷圈内小步跑，活动，精神饱满，跟上 节奏 。 。12Z)敏捷圈内外小步跑， 敏捷圈开合跳）3.3篮球拉伸运动要求:静齐快12Z（拉伸肩，腰，下肢）3.4手指拨球，地面r来回拨球1.行进间运球（“上一山探险”）25，1.1 独木桥接力”各 组同学原地运球待命，1.1要求学生从原地运 球开始。注意运球在直基本比赛开始之后，第一名 同学跑动直线运球到对 面场地之后继续原地运线上同时运球在身体 侧前方，手掌触球后上 方。游戏过程情绪激。 。 。一 9 部分球，非运球手做出ok手昂，表现出积极的团队(26势，并且大喊下一名队 友名字，接下去的队友精神要
3、求:球认真复习直线运才能出发，哪一组学生全部到达原地运球并喊 老师哪一组获胜1. 2教师要求所有学生 运球任意绕过10个敏1.2 来到一条蜿蜒小 路。1.3 直线运球和曲线 运球的比照（来到了捷圈后回到自己的敏 捷圈68，1.3教师提问学生直线又弯又直的山路）1运球触球什么部位？排同学直线运球到4排要求学生在练习时思后返回绕中间两个同学考曲线运球向左向右曲线运球回来后4排同 同样方法运球。23排同过障碍物时手触球部位。学生认真练习体学原地运球。12排，34会，积极回答老师问要求：认真练习，积极思排同学交换位置。题，教师请回答同学上考学生数：40人执教教师：黄晓波班级：四（3）班基本 局部1.4
4、绕着障碍物运球 （到达一片空地玩 猜拳游戏，绕八字运 球）12. 34排同学先进 行绕8字运球练习（不 运球的同学纠正错误， 每人练习三次。之后 12, 34排同学面对站立 进行边运球边猜拳游 戏，赢得同学绕输的同 学运球绕8字一圈2. 1游戏名称：穿越封 锁线2. 2游戏方法：以5, 6 小组为例，相同号码的 同学把敏捷圈靠在一 起，6组同学必须有一只 脚站在圈内进行防守，5 组同学进行曲线运球来 回接力各组依次进行，4 个同学掉球少的小组获 胜。下一组比赛各组攻 防转换（点评还要讲速 度），最后结束时引出遇 障碍物时变向换手运球 2.3游戏规那么：前一名 同学到了之后后一名才 能出发。掉球
5、之后必须 把球捡回到原处继续运 球.防守同学有一只脚 不能出圈2.4游戏总结和点 评：曲线运球的成功率 兼顾速度台示范。教师进行巡回 指导。教师请同学用一 句话概括曲线运球向 左向右过障碍物时手 触球部位，学生再次练 习1.4 每人练习三次之后 老师带着同学做猜拳 游戏，请一组同学示 范，大家点评之后老师 点评。学生再次练习。 教师巡回指导。提问哪 个同学赢得多。2.2 认真听讲游戏规 那么，游戏过程中注意安 全，不掉球的情况下兼 顾曲线运球的速度2.3 遵守游戏规那么，安 全第一2.4 认真听讲游戏总 结，体会团队合作带来 胜利的喜悦6豆要求：反响迅速，变向准 确少掉：以5,6组为例要求：注意平安，减少掉 球285，8结束局部（5）L放松操：2 .点评小结3师生道别，宣布下 课1 .调整呼吸，充分放 松2 .认真听讲，积极反 思3 .积极收还器材HUHHH 要求：静齐快113/2/场地 器材篮球场，篮球40个，敏捷圈44个练习密度40%平均心率120-130 次/分