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1、电子商务概论授课教案学年第上学期教师姓名：授课对象：授课学时：40学时/讲授24学时（8学生课外）选用教材：电子商务概论赵红等2022年1月学院电子商务概论（课程组）授课章节：第5章，第9章(网络自学)教学目的：了解电子商务法开展现状，熟悉移动商务基本概念、商务模式；了解移 动商务相关技术，现状及目前存在的问题，理解移动商务价值链。教学重点：移动商务基本概述、移动商务模式 教学难点：移动商务相关技术教学实施过程设计教学内容：慕课平台学习第五章内容：(1) 了解国内电子商务法的概况及国内外电子商务立法的相关体系。慕课平台学习第九章内容：(1)移动商务基本概念；(2)移动商务涉及的相关技术；(3)
2、移动商务的商务模式及其价值链；(4)移动商务现状及目前存在的问题；教学形式：自学相关内容。教学手段：网上中国大学慕课平台。教学步骤：按照教学的内容，通过平台课程的相关优秀教学资源，逐步引导学 生自主学习相关内容，通过思考题或作业等形式，突出重点内容，加深学生对 移动商务、跨境电商及数据处理技术等相关知识的理解。课后复习及作业或思考题：(1)移动支付与传统的网络支付的优缺点比拟。(2)中国跨境电商的现状及目前存在的主要问题。案例分析：移动商务是不是传统网络商务的一种扩展？课后小结：时间：教案第 周授课日期授课章节：第9章教学目的：通过前期对慕课平台上讨论问题的讨论情况，通过线下面对面的沟通， 使
3、学生深入了解并掌握移动商务、跨境电商及数据处理技术的相关知识教学重点：利用讨论题和案例分析串起相关的知识点教学难点：教学实施过程设计教学内容：课堂讨论：（1）微信支付与支付宝支付的博弈；（2）中国跨境电子商务中瓶颈？翻转课堂：（1）案例分析：移动营销快速开展与深入应用，移动商务带来的冲击是不是电 子商务的一种简单扩展？教学形式：翻转课堂讲授；课上小组讨论。教学手段：启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照课上讨论及案例分析，逐步引入知识点，突出重点内容，通过 加深学生对移动商务、跨境电商及数据处理技术相关知识的理解。课后复习及作业或思考题：1 .结合第三次课的电子商务的开展趋势的内容
4、，及本次课移动商务的技术特 点，思考未来在电子商务开展中可能与移动商务的结合点。2 .物联网以及机器人技术，给物流开展带来了哪些影响？课后小结：时间：教案第 周授课日期授课章节：第十章 教学目的：了解我国电子商务应用的相关领域，综合运用电子商务相关知识及理论, 解决相应的实际问题 教学重点：典型领域的电子商务案例分析，综合运用电子商务相关理论知识教学难点：教学内容：(1)讲授新零售、互联网接入、旅游电商等领域电子商务应用现状，及其开展 趋势。教学实施过程设计课上讨论：(1) B2C电子商务的开展表现出哪些趋势？(2) B2B和B2c融合开展有哪些优势？案例分析：(1)小米-互联网时代商业模式创
5、新(2)大数据在京东的应用教学形式：翻转课堂讲授；课上小组讨论。教学手段：启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照课上讨论及案例分析，逐步引入知识点，突出重点内容，通过 加深学生对电子商务相关知识和理论的掌握，并具有相应的解决实际问题。课后复习及作业或思考题：(1)结合第二章电子商务模式创新的内容，及本次课程的讨论题和两个案例分析题, 思考对于传统有形产品生产企业如何借助互联网电子商务，实现B2B与B2C的融合, 进行相应的模式创新？(可以以某一个具体企业为例)课后小结:教案第一 一周授课日期一授课章节：课堂讨论与案例分析教学目的：综合运用电子商务相关知识及理论，解决相应的实际问题教
6、学重点:教学难点:教学内容：(1)讲授农村电商、工业电子商务等领域电子商务应用现状，及其开展趋势。课上讨论：教学实施过程设计(1)网络支付在电子商务中的重要，移动支付在电子商务的地位，如何结合？(2)当前环境下企业如何进行渠道的选择并进行物流运作模式的选择为什么？ 案例分析：(1)木匠逆袭打造了领先全球的智能制造示范企业。(2)东阿阿胶老树开花。教学形式：翻转课堂讲授；课上小组讨论。教学手段：启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照课上讨论及案例分析，逐步引入知识点，突出重点内容，通过 加深学生对电子商务相关知识和理论的掌握，并具有相应的解决实际问题。课后复习及作业或思考题：重新思考
7、一下，电子商务对企业、对社会、对个人、对政府带来的变化。课后小结：教案第一周授课日期授课章节：第一章电子商务概述教学目的：了解电子商务的产生和开展，熟悉并掌握电子商务概念、分类及产生发 展，与传统商务的区别联系。教学重点：电子商务概念、分类及产生教学难点：教学实施过程设计教学内容：(1)电子商务的概念及其应用(电子商务定义、电子商务内涵、电子商务 的主要应用领域、现阶段与传统商务的区别联系)；(2)电子商务的分类(BtoB、BtoC、CtoC BtoG 等)；(3)电子商务的产生与开展趋势(4)扩展内容：中国电子商务的开展历程(5)案例：亚马逊书店的商业战略教学形式：课堂讲授；ppt教学。教学
8、手段：案例教学及启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照教学的内容，逐步引入课题，突出重点内容，通过案例分析加 深学生对概念的理解。课后复习及作业或思考题：1 .访问亚马逊书店网站，了解中国电子商务的应用情况；2 .国内前十访问量的电子商务网站名称(不限于总的流量还是某个方面或领域)， 在慕课平台上给出自己搜索后的答案。课后小结：时间：教案第 周授课日期授课章节：第二章电子商务的框架与模式教学目的：了解电子商务的功能和效益，熟悉并掌握电子商务体系结构模型、掌握 电子商务主要应用模式、了解并掌握电子商务模式的创新。教学重点：电子商务体系结构模型、电子商务的主要模式、电子商务模式的创新
9、教学难点：企业电子商务的应用模型教学实施过程设计教学内容：（1）电子商务的结构模型（网络基础设施、多媒体内容、信息发布层、一 般业务服务层、公共政策、法律、隐私、技术标准），企业电子商务的应用模型；（2）电子商务的主要参加者（政府、消费者、企业、中介市场），及其主 要电子商务模式下的运作流程；（3）电子商务的模式创新。（4）案例：淘宝C2c模式下的实例分析。教学形式：课堂讲授；ppt教学。教学手段：案例教学及启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照教学的内容，逐步引入课题，突出重点内容，通过案例分析加 深学生对概念的理解。课后复习及作业或思考题：给出哗哩哗哩、饿了么、美团外卖、小红书
10、、云集网、拼多多、天猫超市（或 京东自营）、抖音（或快手）几个典型企业的电子商务应用模式分析，并在慕课平 台上提交。课后小结：时间：教案第 周授课日期授课章节：第一、二章加内容：电子商务开展趋势教学目的：了解并掌握电子商务技术开展趋势、了解电子商务运营开展趋势教学重点：电子商务运营开展趋势教学难点：教学实施过程设计教学内容：(1)电子商务技术开展趋势；(2)电子商务运营开展趋势；(3)总结前两次课程的课后作业网上完成情况，并现场布置作业，分小组讨论；(4)小组讨论后做现场展示；教学形式：课堂讲授；ppt教学。教学手段：启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照教学的内容，逐步引入课题，
11、突出重点内容，通过加深学生对 电子商务对技术开展趋势及电子商务运营开展趋势的理解。课后复习及作业或思考题：(1)依据上一节课对电子商务模式的分析及自己上网的经历，试分析未来可能 的电商的开展趋势。课后小结：时间：教案第一周授课日期授课章节：第三章、第四章教学目的：了解计算机网络技术、Web技术，熟悉并掌握电子数据交换（EDI）技术 熟悉电子商务平安概述：掌握电子商务网络平安技术、交易平安技术，教学重点：计算机网络技术、Web技术；掌握电子数据交换（EDI）技术；电子商务 网络平安技术、交易平安技术教学难点：电子数据交换（EDI）技术；交易平安技术的流程教学实施过程设计教学内容：1 .慕课平台学
12、习第三章内容：（1）计算机网络的概念：定义、分类；计算机网络的结构域组成以及计算机 网络通信协议；Intemet/Intranet技术基础；（2） Web技术：超级链接和超文本、 HTML与网页、URL （统一资源定位器）地址；（3）电子数据交换（EDI）技术（EDI定义、EDI系统的工作原理、EDI标准）；2 .慕课平台学习第四章内容：（1）电子商务平安概述；（2）电子商务网络平安技术（计算机网络平安体系、 防火墙技术、身份识别技术）；（3）交易平安技术（加密技术、认证技术、平安 认证协议、公钥基础设施。教学形式：自学相关内容。教学手段：网上中国大学慕课平台。教学步骤：按照教学的内容，通过平
13、台课程的相关优秀教学资源，逐步引导学 生自主学习相关内容，通过思考题或作业等形式，突出重点内容，加深学生对 电子商务技术及网络平安技术、交易平安技术的理解。课后复习及作业或思考题：（1）布置上机作业，及其需要完成的提前准备工作。课后小结：时间：教案授课日期授课章节：第六章、第七章（网络自学） 教学目的：掌握商务模式与环境、网络营销的策略：熟悉网络营销概述：了解并掌 握网络营销相关方法；熟悉电子支付概述、电子货币概述；掌握电子货币表现形式; 了解网络银行 教学重点：网络营销的策略、网络营销综合方法、电子支付的几种方式的运作流程 教学难点：电子支付系统教学内容：慕课平台第六章学习内容：教学实施过程
14、设计（1）网络营销概述（网络营销的产生与开展、概念与特点、分类）；（2）网络 营销的策略（在线产品、在线产品定价、网络分销渠道、网络营销沟通策略）;（3）网络营销方法（传统网络营销方法及新的web2.0相关方法等）；慕课平台第七章学习内容：（1）电子支付概述（传统的支付方式、网上支付概述）；（2）电子货币概述（货 币的概念与表现形式、特征、分类）；（3）电子货币的表现形式（数字现金、电 子信用卡、电子支票）；第三方支付、移动支付；（4）电子支付系统、网上银行;教学形式：自学相关内容。教学手段：网上中国大学慕课平台。教学步骤：按照教学的内容，通过平台课程的相关优秀教学资源，逐步引导学 生自主学习
15、相关内容，通过思考题或作业等形式，突出重点内容，通过加深学 生对网络营销的策略与方法及对网上金融与支付的理解。课后复习及作业或思考题：（在慕课平台上的讨论区完成）（1）互联网收费能否取得成功？（2）网络市场调研有哪些特点？（3）手机支付与网上银行支付、第三方支付的优缺点比拟分析。（4）网络营销与电子商务的关系。布置案例：大堡礁的守护者（世界上最好的工作）。课后小结:教案授课日期授课章节：第六章、第七章 教学目的：通过前期对慕课平台上讨论问题的讨论情况，通过线下面对面的沟通, 使学生深入了解并掌握网络营销及网上支付的相关知识 教学重点：利用讨论题和案例分析串起相关的知识点教学难点：教学内容：1
16、.课堂讨论：教学实施过程设计(1)互联网收费能否取得成功？(2)手机支付与网上银行支付、第三方支付的优缺点比拟分析。2 .翻转课堂：(1)网络营销的方法和工具的综合应用。(以大堡礁的守护者的案例分析)。教学形式：翻转课堂讲授；课上小组讨论。教学手段：启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照课上讨论及案例分析，逐步引入知识点，突出重点内容，通过 加深学生对网络营销及电子支付相关知识的理解。课后复习及作业或思考题:以大堡礁的守护者的案例分析为切入点，思考企业如何综合的利用网络营销的 方法和工具实现网络推广，为企业造势的同时、为产品的销售促进提供可行性的方 案。课后小结:教案第14周授课日
17、期2020. 11.24授课章节：第八章（网络自学） 教学目的：掌握电子商务与物流关系、物流管理、物流配送；了解电子商务下的物 流现状及开展趋势；掌握供应链概念、供应链管理概念、了解并掌握供应链管理的 模式及其开展趋势 教学重点：电子商务与物流关系、电子商务物流配送、电子商务下的供应链管理模 式教学难点：物流管理的身份识别技术、供应链管理的模式教学内容：慕课平台学习第八章内容：教学实施过程设计（1）物流管理（物流管理的定义及特点、物流管理的内容、身份识别技术）；（2） 电子商务物流概述；（3）物流配送相关概述；（4）电子商务物流现状及开展趋 势；（5）供应链概述；（6）供应链管理基础（供应链结
18、构与特征、供应链管理 概述、供应链管理的方法、公钥基础设施）；（7）电子商务供应链管理模式及发 展趋势；教学形式：自学相关内容。教学手段：网上中国大学慕课平台。教学步骤：按照教学的内容，通过平台课程的相关优秀教学资源，逐步引导学 生自主学习相关内容，通过思考题或作业等形式，突出重点内容，加深学生对 电子商务物流管理及电子商务供应链管理的理解。课后复习及作业或思考题：（1）电子商务与物流的关系。（2）电子商务下的物流模式有哪些？各自的内容是什么？（3）电子商务供应链管理的模式。（4）当前环境下全球供应链表达出哪些优势。布置案例：宝马物流管理的三大秘籍。课后小结:教案授课日期授课章节：第八章教学目
19、的：通过前期对慕课平台上讨论问题的讨论情况，通过线下面对面的沟通, 使学生深入了解并掌握电子商务物流管理及电子商务供应链管理的相关知识教学重点：利用讨论题和案例分析串起相关的知识点教学难点：教学内容：1 .课堂讨论：教学实施过程设计(1)京东的自营物流与淘宝的第三方物流的优劣势比拟；(2)当前环境下全球供应链表达出哪些优势。2 .翻转课堂：(1)宝马物流管理的三大秘籍(宝马现代物流战略及供应链管理案例分析);(2)新达达众包物流的案例分析。教学形式：翻转课堂讲授；课上小组讨论。教学手段：启发教育，带动学生参与教与学的互动。教学步骤：按照课上讨论及案例分析，逐步引入知识点，突出重点内容，通过 加深学生对电子商务物流管理、及电子商务供应链管理的理解。课后复习及作业或思考题：以新达达物流的案例分析为切入点，思考未来中国物流企业应如何适应外界环 境的变化与开展，快速做出相应？它的可能的盈利点在哪？在模式上有哪些创新？课后小结:教案第 周授课日期