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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。南湖小学选修课管理办法-南湖小学选修课管理办法为力积极稳妥的推进学校选修课，加大管理与评估的力度，使老师更加专业化，管理规范化、活动经常化，使我校选修课开出成效，开出特色，使选修课工作量的计算办法更加明确。根据本校教学常规管理以及教学工作量管理办法的有关精神，特制定本管理办法：一、 开设选修课的原则1. 开设选修课的教师，必须责任心强，业务水平高，教学效果好。2. 选修课应该是能培养学生思想素质、文化素质、身体素质的素质拓展课，体现新技术、新工艺的专业课，以及以学生活动为主体的第二课堂活动等。3. 以教
2、师讲授为主的（室内授课型）的选修课，学生人数不少与20人。以学生活动为主的（室外活动型）选修课，学生人数不少于25人。4. 每周开展一节课，各门选修课学期总课时一般不超17节。5. 学生选修需要的教材费、工具费、材料费等由学生自备，教师使用的教材由教师本人提供，工具、场地学校提供。6. 选修课教学纳入教学常规管理。二、 开设选修课的要求1.选修课开设期间，教研室、教导处应加强督导评估，确保选修课的开设质量。2.授课或指导老师应负责选定或编写选修课的教材或指导书，要制定授课计划或学期活动计划，应认真备课，要有授课总结或活动记录，要严格考勤，要填写选修课日志。3.牢固树立安全意识，杜绝人身和设备事
3、故。4.授课完毕，由教师自行组织考核，并将成绩报送教导处。5.教师应认真总结教学经验教训，提出改进办法。三、开设选修课工作量的计算1.授课型选修课，每节按2课时计算工作量。2.活动型选修课每次活动计2课时。因天气或其他原因不能正常开课的，不计工作量。3.不能提供完整的选修课教学资料，或发生了教学事故或差错，视情况扣减部分或全部工作量。四、选修课评估选修课的评估实行多元评价方式，即学生评、班主任评、学校评三结合的办法。评估内容包括教材的使用、教师的备课、记录、总结、学生作业、学生考勤、学生技能等。学生根据课堂的质量、学习效果等进行评估辅导教师。教师也可在结束后，采取适当方式收集学生的意见及建议，并以书面形式报教导处。教导处将根据检查课堂教学的情况和回收的问卷调查表以及任课教师的总结材料，对选修课的教学情况进行评估。学生评占30%，班主任占30%，学校占40%。-