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1、开学第一课疫情防控平安教育教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫” 启程，“疫”战到底！在这场没有硝烟的战役里，在这段不 同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、 学习的意义。师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪发亮 的普通人，每一课，都值得；每一刻，都给予，给予每个学 生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为 学习动力，成长为祖国和人民需要的人。眼里有力量，心中 有希望！二、教学目标：1 .认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生 敬畏生命、承当责任的意识。2 .情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自 理、积极乐观的好品质。
2、3 .行为目标：树立从小向英雄学习的理想信念，做一个 有担当的小公民。三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承当公民的责任，帮助学生树立理想信念。U!（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国 人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来 的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不 断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫 情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾 惶恐不安、无所适从.但是，面对这场没有硝烟的战争, 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学, 少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入
3、：同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫 情，我们首先要学习科学防疫，这样才能防止恐慌和焦虑, 同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。1 .老师介绍新冠的相关知识。（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染 了？什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情开展非常快，怎样才是正确有效的 预防工作呢？2 .同学们提供自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一 个普通人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关 的新冠知识。3 .老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频，并且现 场演示。学生认识到正确洗手和带口罩的重要性，增强防控 知识
4、。（三）凝聚共识，致敬战“疫”英雄通过图片展示疫情期间的感动事迹，让同学们通过自己 的图片、故事谈感受。（致敬逆行者！面对英雄，你想 说什么，畅所欲言。）看完这些，同学们有什么感悟？（学生谈感受）教师小结：“我们真正崇拜的人，应该是那些为国家做 出巨大贡献的人，哪怕我们未来不能都成为像钟南山一样的 科学家，至少也应该像今天我们说到的这些，能让我们为之 感动的普通人一样，心怀良知，心有大爱，做一个对社会有 担当、有责任的人。”（四）获得一份成长的感悟1 .致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类 总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视 频出征。2 .做一个独立思考的人：经过这
5、次疫情，同学们，你对 我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人 类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实，关于当下与未来3 .关注当下、着眼未来让我们沉着不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。五、班主任小结：同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中 华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难, 八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最珍贵的精神。让 我们每一个人要在困难中成长，科学认知病毒，养成尊重科 学、讲究卫生的态度和习惯。最后向英雄学习，从疫情是一 次灾患，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵 守规那么，懂得爱与责任。开学第一课疫情防控主
6、题班会教案一、活动背景一场突如其来的疫情席卷全国，给全国带来了严峻的挑 战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行 各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他 们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天 动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守 护生命。作为学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知 识，不断增强本领，成为国家的有用之才！二、活动对象学生三、活动目标.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。1 .激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。2 .让学生明确自身的责任和努力的方向。U!1 .激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的
7、疫 情，让我们经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊 的学习方式居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进 入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是英雄，向您看 齐。2 .认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防 控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。 面对疫情，全国发动，全民参与，团结一致，各省之间展现 出非凡的团结行动力。事实证明是成功的！新冠全球多点暴 发并扩散蔓延，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为 世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”师：在 他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？ （播放抗击疫情-有声特辑英雄）师：英雄是爱祖
8、国、勇 敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而 英勇奋斗，令人敬佩的人。（2）话英雄（出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、 汪勇）师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线， 无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是 他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。 他们是真正的英雄！（3）寻英雄师：孩子们，在我们身边也 有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。（出示图片：交 警、工人、环卫工人、快递员、教师）师：他们平凡普 通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民 的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。 他们是这个时代的英雄，他们是我
9、们学习的典范。（4）英雄典范践行方向师：孩子们，在这次抗疫战争 中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神， 看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年 强，那么国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少 先队员，我们应该怎样做呢？（5）拓展师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效 祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融 入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为 的新一代接班人。我们今天的班会到此结束。开学第一课疫情防控教案一、班会主题抗击新冠，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被 要求进行自我保护，不能与外人进
10、行接触，长时间的封闭生 活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身 体健康。三、班会目的.懂得新冠的危害，学会正确认识病毒。1 .做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。2 . 了解焦虑与突发状况的关系。U!1 .将疫情以来的相关事件进行。2 .提供缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1 .介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2 .将重点局部进行详细讲解，结合实例，做正向分析。 临床表现有哪些？一般病症包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等， 局部患者起病病症轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸 窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝 血功能障碍等。多
11、数患者病症为轻、中度，预后良好，少数 患者病情危重，甚至死亡。3 .就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（1）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心 理社会因素共同作用的结果。（2）为什么会产生焦虑？（3）怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待新冠的危害，对它有一个深入的认识，了解自 己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张, 按照要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、配 合管控、尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使 自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹 奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫 力。4 .就自我防护过程中的细节局部进行讲解。5 .学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总 结：（1）正确认识新冠，从自己身边做起，做好自我防范, 不为医疗人员麻烦;（2）正确看待新冠，树立正确的心态，积极应对，积 极配合。六、班会教学设想安排这节主题班会的目的就是让学生真正了解新冠，调 节心理情绪，学会自我防护。