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1、【实训工程名称】常用电容器的识别与检测【课时安排】2课时【实训目标】1、能识别常用电容器；2、学会电解电容器极性的判别；3、学会用万用表的电阻档判别较大容量电容器质量的好坏。【实训条件准备】10个不同类型的电容器【实训过程】任务一常用电容器的识别教师活动：教师可提供10个不同类型的电容器给学生，说明电容器识别的 常用方法，布置具体操作任务和要求。学生活动：学生可根据提供的电容器、操作任务和要求一一进行检测与识别O 并把识别结果填入技训表中。任务二电解电容器极性的判别教师活动：教师可通过实物或多媒体演示，引导学生学习电解电容器极性的 直接观察法，然后再演示万用表判别法的具体操作过程和方法。学生活
2、动：学生可在教师的引导下，通过仔细观察、模仿、实操等手段学习电解电容器极性的直接观察法和万用表判别法。【知识要点】1 .直接观察法：电解电容器有两个引脚，在使用中应注意正负极性。一般 长引脚为正极，短引脚为负极。另外，从电容器的外壳也可判断其正、负极性， 标有“一”号的一端为负极，另一端为正极。2 .万用表判别法：先测量电解电容器任意两极间的漏电阻。交换红、 黑表笔，再一次测量电解电容器的漏电阻。如果电解电容器性能良好的话，在 两次测量结果中，阻值大的一次便是正向接法，即红表笔接电解电容器的负极， 黑表笔接正极。根据以上两种方法，分别判别提供的假设干个电解电容器的极性，并比拟判别 结果是否一致
3、。任务三常用电容器质量的检测教师活动：教师可现场示范或利用多媒体展示电容器质量检测的正确操作方 法与步骤。并要求学生把测量的结果填写到规定的技训表中。学生活动：学生可在教师的组织与引导下练习各种电容器质量检测。编号电容器类别万用表挡位万用表是否调零漏电阻测量中问题是否合格1陶瓷0.1武纸介1 |iJ3涤纶3.3请4电解100 |1E5电解 1 000 |iF【实训评价】学生可在教师的引导下自行总结万用表进行电容器质量检测的操作过程、注 意事项及收获与体会，并根据要求进行自我评价。方法与步躲收获与体会实训过程评价序号评价内容评价等级及说明（好、较好、一般、差）1任务完成情况2仪器仪表使用3平安文明操作4团队协作精神拓展：通过阅读教材中电容器的典型应用或通过其他手段，了解电容器还有哪些典 型应用？