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1、生态文明从我做起主题班会教案（2篇）（篇一）活动目标：1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义.2、能从自身做起,践行绿色生活,构建环保和谐校园,共享绿色美好校园.3、宣传环保,倡导绿色生活和节能减排,为环境保护贡献自己应有的力量.活动过程：1、谈话导入：同学们,我们生活在地球上,你是希望生活在花草艳丽,绿树成荫,到处都是鸟 语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学 生回答自己喜欢的地方）.2、全球的环境：主持人:同学们,大家都喜欢在美丽的地方生活,可是你知道吗？我们的地球正 在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的 六月五日“世界环
2、境日”，我国把主题定为“共建生态文明,共享绿色未来”，这 又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如:滥砍滥伐、乱捕乱杀、 破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等.3、身边的环境：主持人:地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体,而且就在我们的身边. 在我们身边那些破坏环境的行为随处可见.大家都知道我们的校园近两年发生了 翻天覆地的变化,走进校园，让人耳目一新,有一种美的享受，但校园内却出现了 与环保不和谐的现象,破坏了我们的校园.同学们列举我们校园中出现的种.种不文明的现象:如在教室内,有些同学常把 纸片扔在地上；在操场上,有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等.最后大家表示:从我做起
3、,从身边的小事做起,不乱扔垃圾,尽量不使用一次性 筷子和塑料袋,注意节能减排,种树植绿护绿.4、主持人:我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起,为环境保护事业 做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心 书”，全体师生共同制订建议书,并在建议书上郑重地写上自己的名字，决心互相 监督，共同保护好我们的校园.5、教师总结:同学们,经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取 得了圆满成功,大家在这次活动中了解到许多环保知识,也认识到了环境保护的 重要性.我希望大家能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起，做一个具有 良好社会公德的人.6、主持人宣布班会结束.生态
4、文明从我做起主题班会教案（2篇） （篇二）一、活动目的：1 .配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、 课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行 为习惯的教育。2 .让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、保护自然、 保护自然”的良好风气，到达自我教育、自我提高的目的。3 .懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐 校园，共享绿色美好校园。二、活动准备：ppt课件、声音、视频材料三、活动过程（一）活动基本情况1 .时间：9月16日下午第一节课2 .地点：教室3 .主持人：班主任4 .参与者：全班同学（-
5、）活动程序1、地球在哭泣。2、活动思考。3、低碳环保建议。（三）活动纪实1 .导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫, 到处都是鸟语花香的环境中；还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢？这样，请同学们看两个视频，然后再回答。视频一视频二2 .地球在哭泣。师述：随着经济的快速开展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我 们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。我们的地球正在遭受着苦 难。幻灯显示“全球十大问题内容”。身边的环境师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢？学生讨论列举。视频三：身边不文明行为学生讨论说说自己的体会在、感受。3 .思考：我们
6、应该怎么做？视频联播：生态文明我们在行动4、建议人类，你走向何方幻灯显示。师生齐读（音乐播起我们从小讲礼貌）结束语：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存 的家园。节能环保，生态文明，从我做起！附：建议书人类，你走向何方我看到，天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着波重的汽油味；我听 到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类开展的必然结果。可是人类啊! 你真要走向这不归路？我不知道，你们是否知道伦敦的大雾？我不知道，你们 是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切？你们不曾知道曾经有一个巴比伦王 国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗？人类啊！你们的开展是那么的迅速，你们 贪婪地吮吸
7、着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊！诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里；无人愿意放弃电灯, 点着煤油灯度过漫漫长夜；无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶，不仅如此, 绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质 享受却要付出环境的代价。一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍原始 森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济开展的需要, 这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮 河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土 地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久？
8、如果肥沃的土地都变成沙漠， 如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的 意义何在？我们生存的根基何在？ “原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴 凉；原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我 们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思： 在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就 匆匆迎来了大自然疯狂的包复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙暴，污染的 空气和海洋，不再蔚蓝的天空人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人 类将输得更惨！在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和胜利相处？尊 重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流, 海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。 当地球上只有人类存在时，也就是人类开展的悲哀，如果人类能学会不滥杀动 物，不破坏绿荫，不贪婪地吸吮地球资源，学会整治开展得来的污染物，我相 信，人类的开展与生态的平衡不会是个矛盾体。人类，你将走向何方？是灭亡 还是生生不息？对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然 的尊重，善待得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢？