《统编版小学语文四年级下册第1-8单元全册素养形成卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文四年级下册第1-8单元全册素养形成卷（含答案）.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版小学语文四年级下册第一单元素养形成卷时间：90分钟 总分值：100分等级评价：总分：一、请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2分） 清风明月本无价，近水远山皆有情。二、用给句中加点的多音字选出正确的读音。（2分）1 .她在溪边洗萝K （bu b。）时，心中依然记挂着身在异乡、生死未卜（bu bo）的丈夫。2 .黄鹏和（hd hd）百灵鸣唱起来，跟流水应和（hd hd）着，让人心旷神怡。* 三、以下加点字注音完全正确的一组是（）0 （2分）A.卷家(xU)攀登(pdn)谈心(tdn)慰藉(K) B.朴素(pU) 鸡冠(gudn) *闪烁(s hub) 捣衣（d百o
2、） C.绮丽(ql) *依附（也） *和谐（xi6） *剥削（b。） *D.率领（shudi）假假设（饶ng）屋檐(ydn)熟地(chU)四、读拼音，写词语。（5分）1 .阵雨之后，屋后的那些竹笋显得更加鲜嫩,真是一道独特的zhuang shi（）o2 .一道 h6i ying（ ）掠过，原来是一只 bidn fu（ ）。3 .铃一响，同学们zhGo li （）拿着笔记本按照shm xu（ ）来到阅览室。五、以下句子中的加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）o （2分）A.那些辛苦了一天的人们，曲胡窜窜地进入了梦乡。B.我的家乡在一个小山村,那里山清水秀,车水马龙,可爱极了。 C.黄昏时分,家家
3、户户炊烟袅袅,那是下工的人们正在准备做晚饭。 D.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 六、补充词语,并选词填空。（9分）如雾（）（）（）（）相闻依（）傍（）别有（）（）（）（）辉煌高楼（）（）铁在工业上如此重要,它和生物界的关系也很密切。据说,有些铁矿的形成和微生物有关,雨水把岩石里大量的铁冲到湖沼 里,湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来,它们以铁为养料。由于铁菌的繁 殖,铁就变成豌豆那样大或者更大的块粒,逐渐沉积下来。时间久了，就形成了 铁矿。铁和生物的关系还不止这一点。如果得不到铁的滋养,整个生物界就会 产生恐慌,植物的花就会褪色,叶子就会枯萎，人和动物也会贫血。1 .如果把短文分为两局
4、部，恰当的一项为哪一项（）0 （2分）A.B.C.D.2 .认真读短文，完成练习。（4分）（1）第自然段中画“”的句子运用了 的说明方法，说明了 o（2）短文还运用了 的说明方法，请用“”画出一个相关句子。3 .以下句子,去掉加点词后对原句意思表达影响最小的一项为哪一项（）。（2分） A.天文学家观测了天体后告诉我们:一切天体都含有铁。 B.直到19世纪,炼铁才不用小规模的熔铁炉I而用大规模的高炉。 C.谓诩有些铁矿的形成和微生物有关。4 .“小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。”这句话中的“小至”“大至” 能不能去掉?为什么？ （3分）5 .铁与人类的关系十分密切，表现在:;o （2分）十
5、、口语与习作。（32分）1.关于说新闻，以下说法不正确的一项为哪一项（）0 （2分）A.说新闻要说明新闻的来源,尊重新闻本身的内容。B.可以说说自己对这那么新闻的看法。C.向别人传达新闻，可以对新闻稍微夸大，以此吸引别人。D.说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。2.习作。（30分）同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想创造什么东西呢?它有什 么特点,有什么作用？试着写一写吧。要求:题目自拟，语言流畅，内容丰富。350字左右。参考答案一、略二、1. shuai 1U2. zhd zha三、A J B. bj pi C. lu lu D. zhi zhl四、1.怒吼美餐2.根据鸽子笨重形态热
6、辣辣晌午3.拥有健康深刻五、D六、千万点睛欣喜为力后仰相干形态凌空1 .前俯后仰2 .(1)欣喜假设狂(2)无能为力七、1.鲸比大象大得多，足有十几头大象那么重。3 .太阳慢慢地从东方露出笑脸。4 .没有人能想到两只小虫就这样被埋在一个松脂球里。八、LC5 .例如:博客含金量6 .可爱深红爱浅红九、(一)1.经常演变2 . (1)表示引出下文 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终 变成了凌空翱翔的鸟儿(2)不是。漫长、最终。3 .科学家从大量的化石中推断出恐龙的一支经过漫长的演化变成了鸟儿 (-)1. C.(1)列数字 地壳中所含的铁元素较多(2)举例子 太阳的外表也有铁原子在奔流。4
7、 . A.不能。“小至”“大至”表示范围，强调铁运用的范围广泛，去掉后体 现不出范围的广泛性。5 .铁在工业上十分重要铁与生物界的关系密切十、1.C 2.略统编版小学语文四年级下册第三单元素养形成卷时间：90分钟总分值：100分等级评价：总分：一、请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2分）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。二、用画去加点字的错误读音。（4分）交叉(chd cha)晕车(yUn yun)害怕(qi qu) *瘴胧(m6ng meng)徜徉(chdng tang) 绽开(di ng zhan)炫耀(xuin xuan)曝晒(pu bao)
8、 *三、读拼音，写词语。（8分）1. ji jing(1. ji jing(）的夜里，远处传来阵阵b6 tao（）声,那声音很有节奏，仿佛踏着jid pai （）而来。有节奏，仿佛踏着jid pai （）而来。2.夜色Mng 16ng（）中，我们听从jiGo lian（），开始了军训。)的 zhi hul3.天空中 fdn xTng （ 四、同音字填空。（4分） ping（）子3.天空中 fdn xTng （ 四、同音字填空。（4分） ping（）子）闪烁,地上的16ng lu6（tucha（）抹交（）香气扑鼻。sui麦（）五、给下面的“漫”字选择正确的解释。（3分）漫:满，遍;没有限制,没有
9、约束;水过满,漾出来。1 .海水渐渐谩上来。（）.漫山遍野盛开着野花。（） *2 .无论做什么事我们都要认真,决不能谩不经心。（）六、句子练习。（11分）1 .以下句子不是比喻句的一项为哪一项（）。（2分） A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的B.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。C.刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。D.锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。2 .照样子，写句子。（6分）（1）爱是明媚的阳光,给人以温暖。爱是,；爱是（2）那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得 多么醉人啊！那新发的树叱；那娇嫩的迎春花,_ ；那压枝的梨花,o3 .我国人口是世界上最多的国家
10、。（修改病句）（3分）七、根据课文内容填空。（15分）1 .母爱，悄悄生长在每一个生活细节里,在冰心的笔下，更是源远流长。她在 月明的园中,是永不漫灭的记忆。母 爱是一把伞,遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了,；,我只躲到你的怀里。2 .绿的作者是。课文表现的“绿”是大自然的景象,是 绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。3 .白桦一课以“白桦”为中心意象来写，前两节重在描摹白桦的,后两节重在表现白桦的,字里行间充溢着作者对白桦 的 之情。4 .诗歌是文学殿堂里的瑰宝,它传递着信息和勇气,正如艾青所说：“诗是人 类，诗给人类。”诗不仅 有内容美,还有音韵美,因为诗和音乐一样,。八、阅读天地。（23分）
11、（一）对不起姜华小小的蚂蚁小小的蚂蚁是我不小心踩伤了你不是我觉得自身庞大就可以随便欺负你请接受我的歉意一一对不起在这个世界上生命就是生命跟自身大小没有一丁点儿关系L写出以下词语的近义词。（3分）庞大一一（）欺负一一（假如说我和你有点儿区别的话那就是一一我的身体竟然如此硕大无比小小的蚂蚁我们的心是相通的你的疼痛一直痛到我的心里）随便一一（）2 . “我”在向谁抱歉?为了什么事而抱歉？（2分）3 .结合诗歌,说说你对画线句子的理解。（2分）4 .你喜欢诗中的“我”吗?为什么？（2分）（二）五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦 子和青膏的豆荚在五月的和风中，娴（
12、xidn）静地微笑。于是,空旷的田野里， 洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候,麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田填上, 通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从 我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧（rM）的柳条，削一节直直的竹 管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪一一鸭子蹒跚（pdn shdn）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了。我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着，家里 的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田填上、豆地里，扯
13、一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们的 肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高 的是麦子，矮的是豆荚1.给下面的“熟”字选择正确的解释。（2分）熟:成熟，植物的果实或种子长成;因常接触而知道得清楚;熟练； 程度深。睡得很热（）（2）豆荚热了（）（3）熟人（）（4）熟能生巧（） 2 .用“”画出文中的一个拟人句,再仿写一句。（4分）3 .这篇短文主要回忆了乡村五月 和孩子们的田园生活。全文洋溢着作者对家乡美丽迷人的五月、纯朴可爱的乡村孩 子的 之情。（3分）.大自然就是一顿色香味俱全的丰富午餐，短文中描写的“色”有 ；描写的“香”有
14、o （2 分）4 .在麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的有趣的事有（）。（多项选择）（3分）A.握着镰刀,挎着竹篮收获麦子、豆荚。B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C.用柳条做鞭子，用竹管做笛子。D.赶鸭，放羊，扯嫩青草。E.在田野里睡觉。九、习作。（30分）生活中，你一定得到过别人的帮助。他（她）是在什么情况下帮助你的?你 是怎么感谢他（她）的?请以“谢谢你对我的帮助”为题目，写一篇习作。要求：内容具体，表达真情实感。350字左右。参考答案一、略二、ch4.xtron yn.t&Ng TVcki 7三、1.寂静波涛节拍2 .朦胧教练指挥3 .繁星藤萝四、瓶涂叉穗平图差岁五、1.2.3.六、
15、1. A2. (1)柔和的春风2. (1)柔和的春风给人以温暖灿烂的朝霞给人以美丽(2)绿得仿佛在流淌黄得灿烂热闹白得厚重无瑕4 .我国是世界上人口最多的国家。七、1 .藤萝的叶下 母亲的膝上 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了2 .艾青刮的风下的雨流的水阳光3 .外在形态内在气质喜爱、赞美和崇敬4 .向未来寄发的信息以朝向理想的勇气生命全在节奏八、(一)1.巨大欺侮随意2 .蚂蚁“我”不小心踩伤了蚂蚁。3 .每一个生命都是珍贵的,都值得珍惜。4 .喜欢。“我”热爱生命，尊重生命。(二)1.例如:黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。 仿写:小鸟在枝头欢快地唱歌。2 .田野的美丽快乐
16、喜爱.黄黄的麦子和青青的豆荚 熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清 香3 . BCDE九、略（1）这里,山清水秀,景色秀丽。（2）过去，这里一片荒凉,如今却，成了繁华的城市。（3）将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种 的装饰。七、句子练习。（9分）.妈妈对小宁说：“我明天还要去开会，你自己做早饭。”（改成第三人称转述 句）1 .飞翔的海鸥,金色的沙滩,带着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线。（照样子, 补充句子）,构成了 小村优美的风景。2 .木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。（仿写句子）八、根据课文内容填空。（9分）1 .蝴蝶，这种美丽的精灵,翩翩飞舞在古人的文字里。它飞进杨万里的宿新
17、市徐公店中:,;它流连在范成 大的四时田园杂兴（其二十五）里:,.陆游的笔下,梅花是高洁的:零落成泥碾作尘,只有香如故;而在毛主席的笔 下,梅花是乐观的:,她在丛中笑。2 .乡下人家围绕“乡下人家，不管，不管, 都有一道 的风景”这句话为我们描绘了一幅幅动人的乡村图画。3 .天窗一文围绕“”这个中心句 写出了天窗带给孩子们的丰富联想和无限乐趣。九、阅读天地。（30分）（一）乡下人家（节选）有些人家,还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花,大丽菊,它 们依着时令，顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还统编版小学语文四年级下册第四单元素养形成卷时间：90分钟总分值：100分
18、等级评价：总分：一、请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2分）它负责、慈祥、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。二、以下加点字的注音完全正确的一组是（）o （3分）三、读拼音，写词语。（8分）A.考虑虐心） 遭殃（yGng） 疙瘩(da) *聋子（16ng） B.侮辱(wu) *啄食(zhuo) *啼叫（ti） 凄惨(qi) C.叫卷(xido)狂 (熊n)奢侈(chi)窥军（si）D.偏颇(pd) 麦秆(gdn) 抢起（14n） 黄浦江（pd） 1 .弟弟这段时间十分tdo qi （），又十分tGnwGn（ ），所以ch6ng ji （）有所下降
19、。他xinshi（）重重的，竟然不小心摔倒了，手中的hud p6n（）也被摔坏了。2 .即使遇到特殊情况，他也毫不ju cu（ ）, dng shdu（）挺胸,态度十分gao ao（） o四、选词填空。（3分）老黄牛 变色龙千里马领头羊 铁公鸡 哈巴狗他的工作能力很强,可以说是一匹（），但他有一个缺点,就是在群众面前趾高气扬,在领导面前却成了（）,真是一条（），令人看不起。五、以下句子与“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可，真是架子十足!”所运用的 表达方法不同的一项为哪一项（）。（2分）A.这样沉着不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。B.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各
20、异,变化多端。C.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从沉着容、不紧不慢的。D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。六、把以下词语补充完整，并完成练习。（15分）无（）无（） （）（）勃勃 一丝（）（） （）（）如也无（）无（） （）（）勃勃 一丝（）（） （）（）如也变化（）（）细（）细（）沉着（）（）三眼（）（）没（）没（） 大（）大（） （）（）而去 左顾（）（）1 .形容说话声音柔软轻细的词语是；形容十分认真的词语是2 .选择合适的词语填空。（1）火烧云上来了，天上的云一会儿像这个,一会儿像那个,真是（2）盘子己经，他才站起来头也不回地 o（3）上课
21、要专心听讲,不能。七、句子训练营。（6分）1 .白鹅大概肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。（修改病句）2 .照样子,写句子。例:每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。两只鸟站在枝头像是，在交流着各自的见闻。3 .根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你 给它抓痒。八、课文内容我知道。（13分）.动物是人类的朋友。猫中前五个自然段围绕“” 一词，写了 看似矛盾的三个方面:既 又,既又；时和时的不同表现;既 又。字里行间流露着作者对猫的之情。在丰子恺的笔下，白鹅那么是 的。老舍先生不敢再讨厌母鸡的
22、原因是 O.蜜蜂辛勤采蜜，把U.甜的蜂蜜奉献给大家,这种精神在罗隐的笔下化为两句 诗：“采得百花成蜜后,?”九、阅读天地。（18分）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多 少跟头，但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此 的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们 到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千, 所过之处,枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃,天真可 爱！1.用“ J ”选出加点字的正确读音。（1分
23、）没完没了（le lido）开辟（bi pi） 2 .选文的中心句是:（2分）3 .作者用生动的语言写出了小猫们的情态，你最喜欢哪句话?为什么？（2分）（二）小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高 的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱 东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像 两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子， 没事的时候,摇摇摆摆地踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非啄你几口不可。小
24、白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色 的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩 得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，”嘟、 嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾，向后 背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅 蛋，足有两三个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白 鹅多能干！”1 .下面描写小白鹅生气时的动作的一项为哪一项（）。（2分）A.浮B.扑C.扇D.拨2 .结构与其他段落不同的一项为哪一项（）。（2分）A.第自然段 B
25、.第自然段C.第自然段D.第自然段3 .“可是,只要你拍拍手，跺跺脚就能把它吓住了。”应接在第（）自然段 的末尾。（2分）A.B.C.D.4 .结合短文，说说小白鹅哪些方面招人喜欢。（4分）.仿照例子,说说本文在写作上给你哪些有益的启示。（提示:可从文章结构、 段落结构、表达方法等方面分析）（3分）例：文章第2自然段在描写小白鹅的外形时,按照从整体到局部的顺序来 写,在描写小白鹅各局部时,又按照从上到下的顺序来描写,表达有条 理,值得我学习。十、习作。（30分）动物是我们人类的朋友。你喜欢哪种小动物呢?它是什么样子的?它有什 么特点?你和它之间发生过怎样的故事呢?请以“我喜爱的”为题,写一篇习
26、作。注意在横线上填写一种动物,用具体事例写出它的特点，并表达出自己的真情实感。400字左右。参考答案一、略二、A三、1.淘气贪玩成绩心事花盆5 .局促昂首高傲四、千里马哈巴狗变色龙五、B六、忧虑多端完了生机声气模样不苟不迫扬长空空一板右盼1 .细声细气一丝不苟2 . （1）变化多端（2）空空如也 扬长而去（3）左顾右盼七、1.白鹅肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。3 .外交家4 .例如：我的哥哥最爱读书:早晨一起床,就拿过书来读，常常忘记了吃饭;每次睡觉， 怀里都抱着书。八、1.古怪老实贪玩贪玩尽职高兴不高兴胆小勇敢喜爱高傲母鸡尽职尽责,是一位英雄2.为谁辛苦为谁甜九、（一）1. lido
27、 pi2 .满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳,可是已经学会淘气。3 .提示:找出自己喜欢的句子,并说明喜欢的理由。（二）LB 2.D 3.B. （1）小白鹅外形漂亮。（2）小白鹅生气的时候挺可爱。（3）小白鹅戏水最 有意思。（4）小白鹅能下沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋。4 .例如:短文采用先总后分的写法,中心一目了然,层次清楚。十、略统编版小学语文四年级下册第五单元素养形成卷时间：90分钟总分值：100分等级评价:总分:二、下面词语中音、形完全正确的一组是（们开得非常cdn lan（），明艳无比;可以去阳朔看山，那里一座座山拔地而起，很有qi shl （）;可以去七星岩看溶洞，洞里的shi zho
28、ng ru) shl sun (）、石柱、石花组成各种景物，比童话里的一、请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2分）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。A.重荷(zhbng h6)蜿蜒(wdn ydn)合适脚跟B.浙江(zhe jiang)窄小(zdi xiao)挤压依据C.镶边(xidng bi an)额角(e jiao)昏暗名目D.臀部(tUn bu)源头(yudn tou)并排用挤)o (3 分)三、读拼音，写词语。（5分），它），它桂林山水甲天下。我们可以去神岭看漫山遍野的du juan（洞
29、更奇绝。四、词语天地。（9分）1 .“荷”按部首查字法查字典，应先查（）部，再查（）画。它是一个多音字，在“重荷” 一词中应读.音字，在“重荷” 一词中应读.o “荷”在字典中的解释有:担,扛;承受恩惠（常用在书信里表示客气）。“重荷” 一词中“荷”应选第种解释。（4分）2 .下面词语搭配不正确的一项为哪一项（）o （2分）A.夺目的亮光A.夺目的亮光B.伟大的奇观C.宽广的大厅C.宽广的大厅D.浅蓝的天空3 .用“赏”字组词，并填空。（3分）（1）颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细。（2）这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异，即使不比作什么， 也很值得 o（3）
30、我喜欢 草虫的村落里的一切音乐。五、按要求完成句子练习。（12分）.这时候发亮的是太阳、云和海水。这时候我自己也成了光亮的了。（用恰 当的关联词语合并成一句话）1 .虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的 无边繁花呢？（改成陈述句）.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了 云霞,完全跳出了海面。”这句话运用了 的修辞手法，我能用这种修辞手法写一句话。2 .金华双龙洞的奇特风景,值得我们欣赏和访问。（修改病句）六、根据课文内容填空。（6分）1 .海上日出围绕“日出”这个中心意象，分别描写了、和 三种不同自然条件下的海上日出奇观。2 .记金华
31、的双龙洞按 顺序,先写了去双龙洞途中的风光，接着写,再写,然后写内洞,最后写出洞。七、阅读天地。（28分）（一）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千 或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1 .选文出自，作者是。 （2分）2 .选文使用的说明方法主要是（）。（2分）A.举例子B.列数字C.作比拟D.打比方3 .外洞的特点是 o用“”画出选文中具体表现外洞特点的语句。（2分）4 .选文主要写了金华双龙洞的 和 的特点。（2分）（二）桂林山水（节选）方纪桂林山水,总
32、是无时无处不在你身边,不在你眼里,不在你心里,不在你的 感受和思维中留下它的影响。但是,如果你住在阳朔,那感觉不知会是怎样的?就去过一次的印象说,只 好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也 静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接,互相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（di）的聚散和升降， 不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石， 而是长满了（茂密 密集）的从林,把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙的。这 还不算,最妙的是在春天,清明前后,在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜的, 就像在绿色的天鹅
33、绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一在幽静的气氛 中，能生发出一种（猛烈 热烈）的情感。到阳朔去,最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影,就别有一番 境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰;而且，因为水的流动，山也仿佛流动 起来。山的（姿态 姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水,是出奇的清， 恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深,都可以看到底;看到河底 的卵石,石上的花纹,沙的闪光,沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草,十分茂密， 长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。1 .用“ J ”选择括号里恰当的词语。（2分）2 .短文中画“”的句子使用了比喻的修辞手法，把
34、比作，把比作，形象生动地表现出阴朔的山美。（4分）.作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容 阳朔的自然景观？（2分）（）A.奔放壮美B.秀丽幽雅C.雄伟壮大 D.美丽壮观3 .作者用阳朔的山与桂林的山作比照，写出了它们各自的特点。阳朔的山,桂林的山，阳朔的山比桂林的山 o （3分）4 .下面对漓江景物的特点概括准确的一项为哪一项（）0 （2分）A.水平如镜,河底可见B.山水相映,江水清澈C.山随船动，水草茂密D.草随船动,清可见底.阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议一一坐木船。作者为什么这 样说？ （4分）5 .作者先写阳朔的,再写阳朔的,表达了作者对_ 的
35、思想感情。（3分）八、口语交际。（5分）小明第一次来动物园游玩，你能帮他设计一条游览路线吗?把下面的对话 补充完整。熊猫馆 r 3 河马馆 、大门.小明:哇!这动物园里的动物我都想看!我怎么走才不会遗漏呀?小刚:你从南面的大门进入,然后 九、习作。（30分）你的家乡一定很美,一定有许多优美的地方。请你当一次小导游,把你最 喜欢的一处景色介绍给大家吧。有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场 春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 1.找出选段中的一对反义词：（）（）（2分）.用“”画出选文中的拟人句。句中“”字用得好,写出了嫩笋的 长
36、势迅速。（2分）2 .选文中标示的句子,让我们仿佛看见了 “雨后春笋”的画面。读标示 的句子时,你会想到什么画面?分别用一个词概括。（4分）从第句我仿佛看到 的画面。从第句我仿佛看到一的画面。（二）风景如画果子沟天山公路像一条银色的飘带,飘过了（）的山峰,飘过了（）的峡谷，飘过了（）的戈壁，飘过了（ ）的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条沟谷,这条沟谷长28千米，它有个美丽 的名字叫果子沟。在古代，果子沟是我国通往中亚和欧洲丝绸之路上的咽喉要地,被称为 “铁关”。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥蛛，怪石拦路,他命令 二儿子察合台领人劈山开路，曾架桥48座，保证了大军顺利通过,也为
37、后人在 天山丛林开辟了一条坦途。果子沟因其宜人的风景被誉为“伊犁第一景”，古人赋诗赞其“山水之 奇,媲（pi）于桂林,崖石之怪，胜于雁岩”，A远眺果子沟,漫山遍野都是高大挺 拔的塔松,犹如一把把撑开的绿绒大伞,覆盖着狭长的山谷。山谷中,无数条清 澈的小溪一路欢歌,流向远方。B健壮的伊犁马，高大的骆驼,还有那如雪的新 疆细毛羊,成群结队地在山谷中徜徉，时而悠闲地吃草,时而安静地喝水，时而 懒洋洋地晒太阳。C山脚下,三五个大大小小的毡房散落在绿外中和小溪旁, 像碧海上漂着几朵洁白的雪莲。果子沟是大自然赋予的天然宝库，以山花野果分布广阔、飞禽走兽众多 而闻名。春夏时节,香草馥（鱼）郁，野花烂漫，艳丽
38、多姿。这里彩蝶纷飞，蜜蜂 欢唱，连风也是香甜的。秋天到了，各种不知名的果树上结满了黄澄澄、红彤 彤的果子,一阵秋风吹来,成熟的果实飘落在地,融入泥土。严寒的冬日，山林参考答案一、略二、C三、杜鹃 灿烂 气势 石钟乳 石笋四、1.什7 h。2.C3 .（1）游赏（2）观赏（3）欣赏五、1.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。4 .虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的 无边繁花。5 .拟人顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。6 .金华双龙洞的奇特风景,值得我们欣赏。六、1.天气晴好微云天气乌云蔽日7 .游览 双龙洞洞口和外洞的景色 怎样通过孔隙来到内
39、洞七、（一）1.记金华的双龙洞 叶圣陶2 . A.大 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶,在那 里聚集千或是八百人或个会，定不觉得拥挤。3 .洞口外洞（二）1.掩映茂密热烈姿态.长满茂密丛林的山穿了绿色的天鹅绒的裙子丛林中血红的杜鹃 绿色的天鹅绒的裙子上绣的鲜艳的花朵3.B.长满茂密的丛林裸露着岩石 更密、更青、更幽、更静4 . B.坐在木船上可以欣赏江里的倒影,水里的山比岸上的山更为清晰,随着 江水的流动，山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化，别有 一番情趣。5 .山水桂林山水无比喜爱八、经过花坛，向西到达熊猫馆,再往南参观水族馆，出来接着向南参观象馆，从象 馆出
40、来往东就是狮虎山，再往东是鹿苑,从鹿苑往南就到了另一个水族馆,接 着是河马馆,最后从门口的花坛往北走就可以参观猴山了九、略统编版小学语文四年级下册第六单元素养形成卷时间：90分钟总分值：100分等级评价：总分：一、请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2分） 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。一一文天祥过零丁洋二、下面词语中的加点字读音完全相同的一组是（）0 （2分）A.活塞塞外塞北要塞 B.倔强勉强要强顽强 C.钻戒钻石钻头电钻 D.发蒙瞎蒙启蒙蒙古包 三、读拼音，写字词。（4分）南京大屠杀是无数中国人的ji6 ndi1（）。日本侵略者用步枪上的刺刀无情地杀害中国人。当
41、时人们只能在毫无fang bei （）的情况下,hudng luan（）地逃跑，无数人死在了敌人的qidng （）下。四、词语练习。（6分）1.用“ J ”给加点字选择正确的读音。（2分）鼓鼓囊囊（ndng ndng）歌声嚓亮（Ido liao）再三嘱咐（zhdshu）一丝污迹（yiiwu）2.把画线的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。（4分）（1）老师在课堂上提问小明，小明站起来却一（）不吭。 （）（2）新老师刚走进教室，同学们便不（）而同地鼓起掌来。（）（3）弟弟很淘气,妈妈拿他真是无可奈（）。（）我坐在飘（）（）悠的汽车上,闭着眼睛想事情。（）五、句子训练营。（13分）1 .
42、 一只胖胖的小手在我手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子）（3 分）2 .读下面句子，完成练习。（4分）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上，像开了一大 朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。句中把 比作 和，使人想到英雄的鲜血,表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的 心情。3 .用修改符号修改下面的这段话。（3个病句，1处标点错误,2个错字）（6分）今天是六一儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上,她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。六、根据课文内容选一选，填一填。（13分）.小
43、英雄雨来（节选）以（）为标志，把课文分成了（）局部；我们 家的男子汉用（）来标示各局部；芦花鞋那么以（）来标示各局部, 全文分为（）局部。（5分）A.空行 B.小标题 C.序号 D.六 E.四.读了独坐敬亭山中的“,” 两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。这两句诗运用了 的修辞手法,诗人把 当作自己的知己。（8分）七、阅读天地。（25分）（一）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河 上，像开了一大朵一大朵鸡冠（gudn gudn）花。苇塘的芦花被风吹起来，在上 面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河（沿檐）上响了儿枪。老人们含着泪，说：口雨来是个好孩子O 死得可惜口 口
44、芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1 .在“ ”里加上合适的标点符号。（3分）2 .用“ J ”选出括号里正确的读音或汉字。（2分）3 .把选文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。（4分）4 .选文第1自然段是 描写，突出了悲壮忧伤的气氛。后面的几个自然段从（正面 侧面）烘托出了雨来的伟大精神。（4分）（二）我想和你们一样她叫蒂娜,是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现 在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自 己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一
45、项为哪一项背诵一首题为“不要放弃”的三节 诗,我只为这项作业定了 10分,我猜测大多数学生不会去背诵它。在我自己还 是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好 奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也 像当年的我。到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与 平日有些不一样,仿佛多了一份担忧。“不必担忧，蒂娜。我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让 学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心 声说了出来：“就10分嘛！ 我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布，下一 个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的 体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她 在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台 上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了，几乎想 说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步 架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她： “蒂娜，你为什么要那么做呢?这