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1、技术产品的使用、维护和保养一、教材中给出的教学目标了解技术产品常用的维护和保养方法1. 了解技术产品的服务途径二、教材分析1 .教材分析本节就产品说明书中产品的使用、维护和保养作为一节内容来学习，一方面 继续从设计的角度阐述产品说明书应对产品使用者使用、维护和保养产品提供指 导，另一方面也可让学生在技术产品的使用、维护和保养的过程中提高自身的技 术素养。这一节内容有三局部组成：1)技术产品的使用。2)技术产品的维护保养。3)技术产品的服务途径5.课时安排：1课时三、教学实施教案新课导入(1)点燃一盏酒精灯，找一位同学来熄灭它，让学生解释为什么要这样操作。(2)放一段用微波炉烧水的视频，让学生了
2、解技术产品的正确使用的重要性。1 .技术产品的使用(1)案例分析结合刚才的视频，运用书上微波炉的案例，分析微波炉使用不当的原因，注 意引导学生从说明书的角度来分析(2)讨论就使用者来说，怎样才能掌握产品使用方法，恰当、平安、高效的使用产品？ 讲述你身边的事例，告诉大家一些故事或经验。.让学生自己讲述使用产品的故事和经验，分析其中的做法，教师引导总结：在使用之前，要认真地阅读产品说明书，了解产品的性能，懂得产品 的操作方法，掌握产品的保养和维护常识。切忌鲁莽操作！(3)马上行动作书上的4道题，发表自己的见解.技术产品的维护和保养概念：产品的维护和保养是指维护产品完好技术状况或工作能力而进行的作
3、业。(1)维护和保养目的设问：产品维护保养的目的是什么？，让学生自己举例总结，教师引导A、延长产品寿命B、防止早期损坏C、减少运行故障D、其它目的(2)在产品设计时对产品的维护和保养应该注意的几点对于知识要点，学生自己举例说明，教师引导A、使用通用标准部件，例如：电脑部件B、为产品配备必需的一般维修工具以方便产品的维修C、尽量提供维修者易识读的符号标志D、产品设计上要便于拆装并确保操作平安(3)在产品说明书中如何表达产品的维护和保养结合上一节的内容讨论一下，教师总结A、产品说明书应给出产品日常维护和保养方法B、明确产品定期维护的时间及内容C、产品说明书应注意强化用户对产品的维护和保养意识(4)
4、马上行动P166页，学生来回答填写，教师进行补充(5)从使用者的角度来探讨产品的维护和保养A、案例分析：如何使“永久”更永久，就这个案例谈谈你的看法，再说说你是如何维护、 保养自己的自行车的，讲一下你自己的经验和教训。学生也可以举其它产品维护 保养的例子B、总结认真阅读说明书，熟悉维护的途径和基本方法；对不同的产品采取相应的保 养和维护方法等。2 .技术产品的服务途径学生讨论，回答下列问题，教师引导，进行总结讨论1：你在遇到产品故障的时候会怎么办？简单的问题自己处理，或查阅说明书处理，复杂的交给专门维修的站点处讨论2：你在设计说明书时，对产品出现故障的处理如何设计？向用户介绍检查与排除简单故障的方法，以及产品的维修站点讨论3：请你举出一些产品的常用的服务途径打 、上网、请教其他用户等.小结：同学们通过自主探究学习，举例分析，归纳总结，探讨拓展，基本上了解了 技术产品的使用、维护和保养，也了解了技术产品的维护途径，那么我们在生活 中注意产品的使用、维护和保养，正确使用，保护有加，提高自身的技术素养, 使产品为你更好的服务。同时对自己设计、开发、制作的产品，也要充分考虑到 产品的使用、维护和保养，做好说明书中产品的使用、维护和保养局部的编写， 更好的为他人服务。3 .课后练习：从说明书的角度出发，写一份家用产品的维护和保养的说明教学反思: