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1、创立新时代语言文字示范校教师工作要求我校创立省语言文字示范校工作量大面宽，需要学校各处室、教 研组和全体师生的全力配合与倾力支持。省级语言文字示范校的创立 成功，对我校来说，又是一项意义深远的工作。这就要求我们，不仅 要在语音文字的基本功底方面不断提高自身要求，更要在实际生活和 工作中严格要求自己，提升自己语言文字的使用规范化水平，进一步 促进自己的专业化成长。一、说普通话目标：普通话是教师的职业语言，普通话应当成为教师的工作语 言，让普通话成为校园语言，成为教学用语。所谓教学用语就是教师在课堂上必须用普通话上课、教学。在班 集体师生谈话和教育教学中使用普通话。所谓工作语言，就是教师在 从事学
2、校工作中与同事交流、讨论与教育教学有关的内容时使用普通 话，包括与家长交谈中均要用普通话。另外，在集体活动中、在各种 会议上也要用普通话，教师要倡导学生在家用普通话与父母交流。以下情形可允许使用方言：接待家长活动中，家长主动要求使用 方言的,接待上级领导和外来人员，被接待方主动要求使用方言的。二、写规范字目标：规范字成为校园用字。规范字主要包括学生用字和教师用字。教师用字规范主要表现在 手写与打印汉字。主要用于试卷、备课的教案、PPT、批改评语、板 书、论文等。在用字用词中必须规范，不出现繁体字、异体字、简化 字、错别字。教师对学生用字不规范现象要及时批改和纠正。文字应用必须字形完整，不出现残
3、字、漏字；书写工整，易于辨 认；如书法、校名等有不规范字要在旁边醒目处设置正确书写。字横行书写由左到右，竖行书写由右到左，汉字拼音书写从左到 右。如写外来文，应当中文在前或在上，外文在下或在后。词语、成 语不得滥用谐音字，不得随意生造词语，窜改成语。关于日期的写法。通常情况下，写成如2008年11月3日”。 正式公文落款写成“二00八年十一月三日”，其中的“O”不是 “0,也不是“o，不要写成2008.11.3或 08.11.3.”。关于空格。每一段落左空2字，回行顶格，数字、年份不能回行。 行文中不出现空格。结构层次序数。第一层用“一、”后跟小标题。第二层用“（一）”， 后直接跟文字，不跟“
4、、。第三层用“1. （1后面是实心圆点）后 跟文字，不用。第四层为“（1）”后直接跟文字，不跟。 正文中只有两层意思的，第一层用“一”，第二层用I. o正文中 涉及有关数字数据的，通常用阿拉伯数字。除成语中出现数字、层次 序数等情况外。两个书名号间不用标点符号。文章主标题中通常不出现标点符号, 正文中标题换行的情况下不出现标点，如教学目标、重难点。换行的 情况下，后面不跟标点。但称呼后、说、指出、如下、例如等情况下 可以用“：等。双弓I号内再引号的情况，外用双引号，内用单引号。书名号内再 书名号的情况，外用双书名号，内用单书名号。省略号、破折号中间 不能断开。规范写法是破折号用省略号用。出试卷 时，要注意标点符号。选择题中选项标点要用实心圆点，如“1.” 或A.”而不能用“1、或“A、”。三、乐力行、促成功在省级语言文字示范校创立过程中，学校各处室领导将根据创立 工作需要和教师专业特点，安排相关老师参与和协助局部创立工作。 凡安排到此项工作的老师，请务必以创立大局为先，以学校利益为重， 愉快接受，快乐工作，确保各自参与的工作有实效，大家的努力未东 流，实现创立成功，为我校的良性开展添砖加瓦。