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1、2020-2021学年山东省泰安市高一下学期期末语文试题本试卷共150分，考试时间150分钟。考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一中国是诗的国度，中国的文化就是以诗歌传统为中心的文化。那么我们今天如何借鉴这一传统呢？从艺术的角度说，我们能够借鉴
2、的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演 等，而诗歌那么除了语言以外，什么都没有。语言是人类非常珍贵的创造，有了语言，才有充分的思维，才 有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限开展。可是，艺术需要鲜明的感性，而语言中的感 性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就 不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥 语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻 的印象！但诗人不过是使用了 “落日”“大旗” “马” “风”这样一
3、些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗 歌创作的成功。诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性所局限，这就要有特殊的处理方法， 诗歌因此又是一种特殊的语言。最起码的一点，在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可以不必分行的, 那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好，节奏也好，都是为了有 利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由地浮现出来，这也就是诗歌语言 的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，从日常的语言中萌发出特殊的语言，捕捉到 我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受。唐诗在诗歌语言上的开展已经到达了这样的程度
4、，那些为语法 而有的虚字都可以省略，因为这些虚字都没有什么实感，省略了就更有利于飞跃。可是我们又不能失掉现 实生活中的语言，省略掉这些字因此要经历一个漫长的掌握过程。我们新诗的这个过程还很短，就还不容 易做到这一步。比方唐诗中可以完全不用“之”字，而新诗中“的”字就还不能完全不用。古典诗歌的语 言离开散文越来越远，这就是“诗化”的过程。诗化而自然天成，一点也不别扭，这标志着古典诗歌语言 的真正成熟。造造成工动人心魄的住正一屋从这一点来 说，当下的人工智能，（）o其最高的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”一一这些成果看起来像文学 作品，但本质上并不是真正的创作。18.以下句中引号与画横线处引号的
5、用法相同的一项为哪一项（）A.国家科学技术委员会授予我们“国家创造奖”，表彰青蒿素的发现。B.但墙壁并不负重，只是像“帷幕” 一样，用于隔断内外，或划分内部空间而已。C.并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松。I）.这种对包身工“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。19.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.作品写出来就算再“像样”，也很难和人类自身创作的作品相媲美B.作品写出来就算再“像样”，也无法取代人类进行真正的文学创作C.就算创作出来的作品再“像样”，也很难和人类自身创作的作品相媲美D.就算创作出来的作品再“像样”，也无法取
6、代人类进行真正的文学创作20.文中画波浪线 句子有语病，请修改后写在下面。【答案】18. B 19. D.情感的抒发、改造与升华，造就了动人心魄的佳作。这些与人紧密相关的东西，很难在人工智能身上 得到表达。（二）语言文字运用H （此题共2小题，11分）阅读下面文字，完成下面小题。短视频大多因其内容新奇、节奏轻快、轻松幽默，抓住了用户的兴奋点，而且短视频平台上的内容五 花八门，数量非常多，极易吸引人沉迷。短视频的吸引力，成年人都难以抵挡，O青少年短视频上瘾的原因有很多。O短视频多是新奇刺激的内容，这些信息内容博眼球、吸流量，为满足人们的好奇心而创作, 青少年很容易就会受到吸引。二是瞬时速览的刺激
7、。短短十几秒的视频，通过视觉、听觉、交流等全方位 模式的刺激，极其具有吸引力。三是算法推荐的诱惑。短视频传播基于大数据的推荐算法，, 青少年特别容易被推荐内容带进去，沉浸其中难以自拔。青少年长时间沉迷短视频，会占用大量精力，耽误学习或睡眠。专家建议，视频平台应该设置青少年 模式，包括的每天使用时间和时段，防止过分沉迷。青少年要将精力投入到更多的现实生活中，当现实社 交乐趣远远大于网络虚拟乐趣的时候，沉迷就会慢慢淡化。老师和家长应该给孩子营造良好的成长环境、 和谐的亲子关系，帮助他们学会分辨、学会自律。20 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
8、个字。21 .请分别用一个问句概括上文各段的主要意思，每句不超过15个字。【答案】21.更不用说自制力较弱的青少年了一是新奇信息的吸引用户越刷越能看到自己想要的内 容. （1）短视频为什么有吸引力？（2）青少年为什么容易对短视频上瘾？（3）如何防止青少年沉迷于短 视频？四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。重逢是共青团中央发布的微电影。该影片以加勒万河谷冲突事件中牺牲的战士肖思远为原型加以 创作，展现19212021年的中国青年为国奋斗勇于担当的精神，致敬奋不顾身的青春，重逢每一代逐日 移山的青年。正像电影主题曲所唱的：“你的远方是我的序章，请相信我会做得更好。”电影结尾处列举出让
9、人深思的社会议题，比方：哪一刻你发现，年轻人比你想象中的更勇敢？哪一刻 你发现，年轻人正在悄悄改变社会？生活中的哪些问题，可能随着年轻人的成长而得到改善？ 对于以上议题，你有怎样的思考和感悟？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案】参考答案：传承青年人的担当“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土，无比自豪！”摘自肖思远的战地日记每次想到肖思远等人年轻的面庞，每次想起他们为了国家边境安宁而英勇牺牲，每次看到肖思远的日 记，我都被这些青年人的英雄事迹感动，不禁热泪盈眶。作为青年人，
10、我总想郑重的说，他们身上表达的 是青年人的担当，他们就是我们的典范！我想说，谁说青年人越来越颓废？我看，当代好多青年医护人员的勇敢值得全中国称赞，他们的勇敢 事迹出人意料。在今年的“全民抗疫”中，青年人做出了不可磨灭的贡献。80、90后面对这严峻的疫情， 义无反顾的涌入这抗疫大军中，他们不是临阵逃脱，而是肩负起重任。他们逆行的身影无处不在，勇敢奔 赴抗疫前线。80、90后“守护与担当的故事”定会成为令人感佩的一段历史，今天的选择也必将是他们珍 藏心底的青春记忆。这就是青年人有担当的表达，他们内心奔涌着家国情怀，肩头扛着责任担当，深刻地 诠释了民族精神。年轻人的作用不容小觑，在很多脱贫致富攻坚战
11、中，我发现好多年轻人正在悄悄改变社会。“七一勋章” 获得者、“时代楷模”黄文秀，虽然年轻，但敢打硬仗，带着广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百睨村与 贫困展开搏斗。她倾力扶贫，全村103户贫困户大局部脱贫，她带着村民走出了绝对贫困，好多人走上致 富之路。这是一个坚定、勇敢、有担当的青年人向社会交出的完美答卷。鲁迅曾经说过：青年所多得是生力，遇见深林，可以辟成平地，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见 沙漠，可以挖掘甘泉的。如今，我们作为新时代的青年人应该发扬这种开拓创新的担当精神，努力学习科 学文化知识，坚持开展创新，为我国实现三大战略目标作出贡献。努力成为一个对社会、对国家做出贡献 的青年人。新时代
12、的青年人应积极响应传承“青年人的担当精神”，争取以萤烛之光，照亮未来的世界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。正如重逢主题曲所唱的：“你的远方是我的序章，请相信 我会做得更好。”我们新时代青年也必会担当使命，不惧困难险阻，为中华民族伟大复兴书写华丽的篇章。古典诗歌的高度艺术成就，给我们以丰富的启发。但启发既不是止境，更不是胶柱鼓瑟。一切烦琐的 技巧上形式上的讲求，都往往只会把诗歌引入歧途。艺术上的借鉴近于一种修养，艺术的修养好比人体丰 富的营养，要能够创造性地消化它，才能成为自己的新鲜血液。否那么，营养太多了，反而容易使人变成好 像不爱多走路的胖子，觉得古诗的语言处处方便，信手拈来，一切都是
13、现成的。不少新诗的作者因此往往 写着写着就放下新诗，停下来作旧诗了。我们需要古典诗歌的丰富借鉴，但愿这借鉴是创造性的，它将有 助于新诗的成熟和开展，而不是拜倒在古典诗歌之前。（摘编自林庚漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴）材料二光明智库：谈到中华诗词的传承与开展，网友们最集中的主张有两种：一是跳出“曲高和寡”的小圈 子，真正以群众喜闻乐见的形式贴近百姓生活；二是坚持与时代同步。对此，您怎么看？葛晓音：中华诗词的传承和开展首先要有广大的群众基础，传诵的面越广，传统诗词的生命力也越长 久。现在能写古体诗词的人还有不少，并不限于专业研究者。运用传统形式，写出百姓喜闻乐见的诗词， 不是没有可能。闻一多先生、林
14、庚先生探索新诗格律，就是希望将古体诗词的形式原理用到新诗创作中去, 创造出和古体诗一样容易传诵的新诗形式。但由于古体诗词的语言基础与现代不同，这种探索可能还要走 很长的路。当然，形式只是诗词开展的影响因素之一，关键还是要能写出真正代表新时代精神的好诗。在这方面, 盛唐诗的经验值得借鉴。“歌诗合为事而作”是白居易提出来的，首先是强调诗歌要反映时代和社会的重大 问题，这是诗词创新的重要动力。同时，他也希望诗歌明白易懂，为群众所喜闻乐见。他用自己的讽喻诗 和新乐府的创作实践证明了二者统一的可行性。康震：如果把古典诗词比作一个优盘，那么它便将古代社会丰富的情感与内容都聚合保存了起来。普 通百姓读一些篇
15、幅较长的文言文有困难，而读一些语言浅显、内涵深刻的诗词就容易些。诗词以一种便捷、 扼要、明快的方式将中国人的价值理念进行了充分表达。传承中华古典诗词需要从孩子抓起，让他们从小 接触诗词，等他们长大后有了一定的人生阅历，再来理解这些诗词就能有深切的体会。余江：诗词创作既要源于现实生活，又要反映时代的变迁与脉络。近年来涌现的中国诗词大会经 典咏流传等一系列传承中华经典诗词、篇章的节目，一系列对诗词开展作出突出贡献人物的评选表彰， 各个学校、机构等对优秀诗词作品的品读、诵读等，都是很好的传承方式，能够以群众化的方式实现中华 诗词的创造性转化、创新性开展。（摘编自古典诗词，如何赏其美、品其意、传其神）
16、 1.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.与小说、戏剧的组成要素相比，诗歌只有语言，所以诗的语言是我们今天唯一可以借鉴的诗歌传统。B.古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，即使在写作时没有分行，也有利于摆脱散文的逻辑性和连续性。C.古体诗词的语言基础与现代不同，现在的作者是不可能借用传统的形式写当下百姓喜闻乐见的诗词的。D.白居易的创作实践证明，要努力探索出容易被群众接受的诗歌形式，这就是诗词创新的重要动力。2 .根据材料一和材料二，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.唐诗中可以完全不用“之”字，在语言上有了很大开展；而新诗如果想完全舍弃“的”字，还很难做至腹 B.借鉴古典诗
17、歌的高度艺术成就有助于促进新诗的成熟和开展，但是新诗作者不能使用现成的语言。C.对普通百姓而言，篇幅较长的文言文读起来有困难，而一些古典诗词语言浅显、内涵深刻，容易被接受。 D.中国诗词大会经典咏流传等节目，弘扬了中华优秀传统文化，展现了中华传统文化的无穷魅力。3 .以下各项中，不适合作为论据来论证“诗歌语言飞跃性”的一项为哪一项（）“采菊东篱下，悠然见南山。从东篱采菊写到南山，南山是陶渊明生活中朝夕与共的，但此时的南山 倏然映入眼帘，如同初次相会，因而别有天地。A. “曲终人不见，江上数峰青”，山本来就在那里，本来也是青的。但似乎在曲声完了时，山峰才宛然在 目，让人觉得格外地青，从听觉到视觉
18、。B. “烟消日出不见人，效:乃一声山水绿。山水本来就是绿的，但在这“软乃一声”中，这绿色就仿佛是 第一次在我们的感觉中出现，绿得不同寻常。C. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，两句不能分开理解，“当窗理云鬓”应“对镜”，“对镜帖花黄”也要“当 窗”，表现了木兰恢复女儿身的兴奋之情。4 .材料一使用了哪些论证方法？请简要说明。5,请综合两那么材料的内容，谈谈中华诗词应该如何传承和开展。【答案】1. B 2. B 3. D（1）比照论证，将诗歌与小说、戏剧，语言与音乐、绘画进行比照；（2）举例论证，以杜甫的诗句为 例，论证语言的艺术性；（3）比喻论证，把艺术的修养比作人体的营养；（4）因果论证，如因
19、为虚字没有 实感，所以在诗歌中可以省略。4. （1）创造性地借鉴古典诗歌的高度艺术成就，借鉴诗的语言。（2）既要有容易传诵的形式，又要与时 代同步，反映时代精神。（3）要有广大的群众基础，让孩子从小接触诗词，并以群众化的方式实现中华诗 词的创造性转化、创新性开展。（二）现代文阅读n （此题共4小题，16分）阅读下面的红楼梦选文，完成下面小题。那宝玉心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的。茗烟见他这样，因想与他开心，左思 右想，皆是宝玉玩奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。想毕，便走去到书坊内，把那古今 小说，并那飞燕、合德、武那么天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝
20、玉看。宝玉何曾见过这些 书？ 一看见了便如得了珍宝。茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“假设叫人知道了，我就吃不了兜着走呢J宝玉那里舍的不拿进去，蜘崛再三，单把那文理细密的，拣了几套进去，放在床顶上，无人时自己密看。那粗俗过露的，都藏在外面书房里。那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套会真记，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展 开会真记，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树上桃花吹下一大半来，落的满身满书 满地皆是。宝玉要抖将下来，又恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水 面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多。宝玉正跑蹦间，只听背后有人说道：
21、“你在这里做什么？ ”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花 锄，上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，搭在那水里。我才搭了好些在 那里呢！ ”林黛玉道：“搭在水里不好，你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方，脏的臭的混倒， 仍旧把花糟蹋了。那畸角儿上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化 了，岂不干净。”宝玉听了，喜不自禁，笑道：“待我放下书帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？ ”宝玉见问，慌的藏之不 迭，便说道：“不过是中庸大学J黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢！”宝 玉道：“好妹妹，假设论你，我是不怕的。你看了，好
22、歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不 想吃呢！”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不到一顿饭工 夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，馀香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？ ”林黛玉笑道：“果然有趣二宝玉笑道：“我就是个多愁多病身， 你就是那倾国倾城貌林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似 睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这 些混话来欺负我。我告诉舅舅、舅母去！”说到“欺负”两个字上，早乂把眼睛圈儿红了,转身就走。宝
23、玉 着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。假设有心欺负你，明儿我掉在池子里， 叫个癞头竟吞了去，变个大忘八，等你明儿做了 一品夫人病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子 的碑去J说的林黛玉“嗤”的一声笑了，一面揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样镶枪头。”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去J林黛玉笑道：“你 说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？ ”宝玉一面收书，一面笑道：“正经快把花埋了罢，别提那个了。”二人便收拾落花，正才掩埋妥协,只 见袭人走来说道：“那里没找到，摸在这里来。那边大老爷身上不好，姑娘们都过去请安，
24、老太太叫打发你 去呢。快回去换衣裳去罢。”宝玉听了，忙拿了书，别了黛玉，同袭人回房换衣不提。这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只 听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只因林黛玉素习不大喜看戏文, 便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姓紫嫣红开遍，似这般 都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步，侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何 天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章，可惜世人只知 看戏，未必能领略这其中的趣味J想毕
25、，又后悔不该胡想，耽误了听曲。再侧耳时，只听唱到：“那么为你 如花美眷，似水流年”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉 如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前 日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句；再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才 所见西厢记中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神 痴，眼中落泪。6.以下对选文相关内容的理解和赏析，正确的一项为哪一项()A. “那宝玉心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的” 一句，写出贾宝玉入住大观园后，过
26、 得很不如意，静中生烦恼，生活百无聊赖。B.贾宝玉和林黛玉共读西厢记是红楼梦中的一个精彩情节。林黛玉喜爱诗书，才华横溢，正如她 的判词中所说，“可叹停机德”，有咏絮之才。C.当被林黛玉问到什么书时，贾宝玉答“不过是中庸大学。说明贾宝玉想用自己平时爱读的书籍 搪塞过去，但是被聪明的林黛玉识破了谎言。D.林黛玉“虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵”，写出了林黛玉被书中的内容打动，沉浸其中， 也说明林黛玉跟贾宝玉在精神上有共同的追求。7 .以下对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项()A.选文运用了情景交融的艺术手法。大观园优美和谐、如诗似画的典型环境，使宝黛孕育了高尚美丽且不 带有任何
27、杂质的纯真爱情，从而构成扣人心弦的艺术境界。B.共读西厢是宝黛爱情的一首序曲，唤醒了贾宝玉和林黛玉内心深处朦胧的爱情种子，二人借曲词试真情, 直接表达了内心的爱慕之情，收到摄人心魄的艺术效果。C.选文引用牡丹亭中的戏文，写得很有层次感。林黛玉由衷赞叹曲词的精妙，随后“心痛神痴，眼中 落泪”，这些描写对表现林黛玉的心理、性格至为重要。D.曹雪芹大胆运用当时被视为“禁书”的西厢记来构思，这对塑造贾宝玉和林黛玉叛逆的性格，以及 表达反对封建礼教的深层思想，意义深远，作用巨大。8 .文中两处画线句都写到了林黛玉的哭，请联系上下文，简析林黛玉因何而哭。(1)早又把眼睛圈儿红了：(2)眼中落泪：9 .请结
28、合选文，分析“落花”这一环境描写的作用。【答案】6. D 7. B（1）因贾宝玉而哭。听到宝玉用世人视作禁书的话来评价自己，这是对自己的冒犯和亵渎，说宝玉“欺 负”她。又由“欺负” 一语激发了其“寄人篱下”之情，因此而哭。（2）因触景感怀而哭。牡丹亭中的曲词以及相关的诗句，使林黛玉联想到自己的身世处境，青春愁闷， 孤独伤感，因此而哭。8. （1）落英缤纷，桃红柳绿，落花营造了唯美浪漫的气氛，交代了故事发生的季节。（2）通过落花塑造 人物形象。贾宝玉担忧践踏落花，表现了对生命的尊重；林黛玉将落花埋入花冢，表现了对高洁人生的追 求。（3）推动故事情节的开展。宝黛二人共读西厢，共同葬花，爱情升华到精
29、神层面，纯洁、美丽，震撼 人心。二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？ ” 曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也J秦以攻取之外，小那么获邑，大那么得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败 而亡者，其实亦百倍。那么秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有 尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四 境，而秦兵又至矣。然那么
30、诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有 远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五 战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵 处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行, 良将犹在，那么胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地
31、封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，那么吾恐秦人食之不得下咽也。 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故 事，是又在六国下矣。（苏洵六国论） 材料二夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。且夫天下固有意外之患也。愚者见四方之无事，那么以为变故无自而有，此亦不然矣！今国家所以奉西 北之虏者岁以百万计奉之者有限而求之者无厌此其势必至于战。战者，必然之势也。不先于我，那么先于彼
32、; ZSZS/ZSZS/ZZ/ZSZZZZZZSZZZZ/ZZZZ/ZZ/ZZSZZZZWZZZZZZZ/ZZZZZZZZZZZZZSZ/v*VXZXZ/ZSZS/ZS/S/ZZS/V/S/ZZS/ZX/ZZ/ZZZZ/VZN/SZZZN/ZZZZZZZZZ1/Z/ZZX/*w不出于西，那么出于北。所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐， 使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，那么其为患必有不测。故曰：天下之民，知安而不知危，能逸而 不能劳。此臣所谓大患也。臣欲使士大夫尊尚武勇，讲习兵法；庶人之在官者，教以行阵之节；役民之司盗者，授以击刺之术。 每岁终那么聚于郡
33、府，如古都试之法，有胜负，有赏罚，而行之既久，那么又以军法从事。然议者必以为无故 而动民，又挠以军法，那么民将不安；而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，那么其一旦将以不教之民而 驱之战。夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者，惟我而已。 如使平民皆习于兵，彼知有所敌，那么固已破其奸谋而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？（选自苏轼教战守策）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.今国家所以奉西北之虏者/岁以百万计/奉之者有限/而求之者无厌/此其势必至于战B.今国家所以奉/西北之虏者岁/以百万
34、计/奉之者有限/而求之者无厌/此其势必至于战C.今国家所以奉/西北之虏者岁/以百万计奉之者/有限而求之者/无厌/此其势必至于战D.今国家所以奉西北之虏者/岁以百万计奉之者/有限而求之者/无厌/此其势必至于战11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.迁灭，古代灭人国家，同时迁去其传国重器，也指国都迁移，原来的国家随之更名、灭亡。文中指国家 灭亡。B.荆卿，即荆轲，春秋时期著名刺客，也称庆轲。易水送别、白虹贯日、图穷匕见等典故都与他相关。C.苏洵，北宋散文家，与儿子苏轼、苏辙，唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、王安石、曾巩合称为唐宋八 大家。D.四方，指天下各处，泛指地面的
35、四个方向，即东、南、西、北；也可指正方形。文中是指天下各处。12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.两篇文章都是针对契丹和西夏成为宋朝的严重威胁而作。六国论借论史讽喻现实，抨击朝廷的赂敌 政策；教战守策倡言教民习武、能战能守和加强战备。B.苏洵针对六国灭亡的教训，为六国谋存国之道。一是重用谋臣，二是礼贤下士，三是六国联合。他认为 如果六国这样做，秦国就不得安宁，连沉着吃饭也不可能。C.教战守策理正词严，说理精辟。文章先以设问句道出中心论点“夫当今生民之患，果安在哉”，然后围绕中心论点展开层层论证，有较强的说服力和感染力。I）.苏轼认为教民习武有很大的好处。教民以战，虽
36、然使百姓有些恐慌，但与发生战争而百姓不会打仗的危险相比不算什么；而且百姓熟习军事还能抑制骄兵惰卒。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（2）天下之民，知安而不知危，能逸而不能劳 此臣所谓大患也。【答案】10.A 11. B 12. C. （1）如果凭借偌大 国家，降低身份却追随六国灭亡的前例，这又在六国之下了。（2）天下的人民，只知道安乐却不知道危难，能够享受安逸却不能劳累吃苦，这是臣所认为的最大的祸患。13 .以下对课本文言文加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.获楚魏之师，举地千里 *窥父不在，窃发盆B.振之以威怒 不复一
37、一自辨C.刑于寡妻六王毕，四海一 *D.备他盗之出入与非常也 行李之往来 A.获楚魏之师，举地千里 *窥父不在，窃发盆B.振之以威怒 不复一一自辨C.刑于寡妻六王毕，四海一 *D.备他盗之出入与非常也 行李之往来 A.获楚魏之师，举地千里 *窥父不在，窃发盆B.振之以威怒 不复一一自辨C.刑于寡妻六王毕，四海一 *D.备他盗之出入与非常也 行李之往来 举：全发：翻开振：同“震。威吓辨：同“辩”，分辩刑：做典范一：统一非常：意外的变故行李：外交使者【答案】A（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。后元丰行王安石歌元丰，十日五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍
38、。水秧绵绵复多株，龙骨长干挂梁相。鲍鱼出网蔽洲渚，荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杖小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。【注】元丰，宋神宗年号。王安石先已作一首元丰行示德逢，所以这里加了个“后”字。滁（tu）： 糯稻。龙骨：水车，灌溉农具。杖（yi）：系，拴。14 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌前两句，化用古人“五日一风，十日一雨”的典故，歌颂了元丰年间风调雨顺的气象。“五风十雨” 也是新法的象征，新法所至，如时雨润苗，百姓安宁。B.诗歌内容前后呼应。水田丰收，多种糯稻，粮食有余，多酿美酒，因此“
39、百钱可得酒斗许”；因为风调 雨顺，所以抗旱用的水车常年不用，被挂在梁上檐下。C. “鲍鱼”两句渲染了江南鱼米之乡的富庶和农民生活的美好。“百钱”两句写出了农村的欢乐气氛，即 社日来临，村民们祭祀土神，聚会欢饮，正击鼓自娱。D.这首诗是诗人晚年闲居期间所作的“歌元丰”系列诗歌的代表作品，言浅意深，较为客观地反映了变法 之后国富民丰的基本现实，歌颂了变法取得的辉煌成果。16 .简要概括诗中老翁的形象特点，并分析诗人塑造这一形象的用意。【答案】15. C 16.老翁形象：悠闲惬意，淳朴率真，对生活心满意足。用意：老翁形象具有典型性，增强了诗歌的真实性和感染力；展现了变法之后国富民丰的社会景象，诗人
40、以此歌颂新法所取得的成就；表达其心系天下的情怀。（三）名句名篇默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（1）谏太宗十思疏中，魏征指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：，（2）阿房宫赋中将反问与比照融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是:（3）念奴娇过洞庭化用苏轼文词击节咏叹夜色美好的诗句是：，o【答案】.简能而任之.择善而从之.奈何取之尽锚铢.用之如泥沙 .扣舷独啸.不知今夕何夕三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，9分）.阅读下面的文字，完成下面小题。近段时间，人工智能“续写”名著的现象受到舆论聚焦。面对聊斋志异里的经典故事，人工智能 竟然创作出了 “蒲松龄笔下的狼袭击了多个城市却无人能敌”的现代式情节。许多人不禁想问：人工智能 在创作领域能否取代人类？事实上，人工智能的“创作”基于强大的算法与数据储藏，背后是严密的逻辑 与计算，与人类的艺术创作有本质不同。当下的人工智能再“智能”，也不具有情感与思想,而文学创作区 别于其他事物的一个重要标志，就是它是人类情感与思想的表达，必然带有强烈的主观色彩。作者特殊的 人生经历，造就了许多独特的文学作品。如果没有个体与国家的苦难，杜甫很难写出“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”这样的千古名句。同理，红楼梦这样伟大的作品也饱含了作者的血泪。情感的升华一、_抒发与改