《上海市浦东区洋泾中学高三考前热身语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市浦东区洋泾中学高三考前热身语文试卷含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考语文期末测试卷必考（重点基础题）含解析考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的诗歌，完成下面小题。月下俄费特我和你一道漫步，在月亮的清辉里。.我的心快醉了，在神秘的沉默里。池塘像一块闪亮的明镜，小草在呜咽不息，磨坊、小河和远处都已沉浸在月亮的清辉里。能够悲伤？能够不活着？在这迷人的世界。我们静静地走着，在月亮的清辉里
2、。.1 .以下对本诗相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（“我和你一道漫步”，此句交代了人物和事件，从诗歌内容看“你”可以是“我”相恋的爱人。A. “在神秘的沉默里”，“神秘的沉默”这个短语让读者联想到二人散步时气氛静谧、欢愉而融洽。B. “磨坊、小河和远处都已沉浸/在月亮的清辉里”，诗意拓展，转人到对美好自然风景的描绘。C. “我们静静地走着/在月亮的清辉里”，由“我和你”转为“我们”，二人的关系更为亲密。2 .以下对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项“池塘像一块闪亮的明镜”，运用了比喻修辞，”闪亮的明镜”生动贴切地描绘了池塘的平静。A. “小草在呜咽不息”，赋予小草以人的行为特征
3、，表现了悲伤、凄凉的情感，营造了忧伤的气氛。B. “能够悲伤？能够不活着？ ”，使用反问语气，诗歌的节奏略为加快，强调了对生活的热切之情。D.这首诗歌描绘了在月下美景中散步的所见所闻所感，语言优美，风格轻快而柔美，并富有音乐性。任务性处理能力和算力水平。降低神经元模拟的工艺与技术本钱，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料。 研究好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等。警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险。【解析】.此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之处。 尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内
4、容在原文中的逻辑关系， 审查是否有增删词语的现象。D项，”类脑芯片不受处理任务限制”说法错误。材料四提到“类脑计算可以处理的任务越来越多，但是要看到这些 任务都有严苛的先决条件。”应选D。1 .此题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出 文章中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差异确定答案。C项，”根据材料三，2017年较2016年中国人工智能芯片市场规模同比增长了 75%, 2020年较2019年同比增长了3.9%”说法错误。材料三是“预测2018-2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况”，选项把
5、未然变已然。应选C。3.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和 综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个局部或全文。答题时首先要求 审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词 语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词 语分析作答。此题题干是“根据材料，请简要概括促进类脑芯片开展应从哪些方面做出努力”结合“同传统计算芯片 相比，类脑计算芯片将实现两个突破：一是突破传统执行程序计算
6、范式的局限，有望形成自主认知的新范式; 二是突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据”分析可 知，可以从努力实现类脑芯片的两个突破，即突破传统“执行程序”计算范式的局限，形成“自主认知”的新范式和 突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据的方面努力；“比方类脑芯片的任务性处理能力差、算力水平过低”这是目前存在的问题，结合这一问题，可以从提高类脑芯片的 任务性处理能力和算力水平的方面努力。结合“用电子电路模拟人造突触，是极其不划算的一件事。它要花费极高的 工艺与技术本钱，来实现效率并不高的神经元模
7、拟。所以面向未来，更多人认为一定要找到可以代替晶体管的，属于 类脑计算的新材料”分析可知，可以从降低神经元模拟的工艺与技术本钱，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的 新材料的方面努力。结合“适配类脑计算的架构、算法、编程方案等等也处在广泛的空白期”分析可知，可以从研究 好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等的方面努力。结合“尤其在我们身边，还要特别警惕一件事，那就是类脑 芯片虚假繁荣带来的危险。AI火了之后，更未来更AI的技术成为投融资与政府扶持热点，是一件很自然的事”可以 从警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险的方面努力。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读注
8、意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如 新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段 的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确 答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题 眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式 一致。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原那么：（1）答案在文中（直 接来源于文中或从文
9、中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作 答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目， 分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。3、1. CB2. C【解析】.此题考查学生筛选和整合信息的能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次在文中找到题干对应的区位，最后做出 判断。同时，要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、无中生有，强加因果等。C项，“中国杂技的国际市场份额不断减少”于文无据，原文只是说“中国杂技开拓国际市场面临诸多阻碍”。应选C。1 .此题考查学生分析论点、论据和论证方法
10、的能力。答题前，首先通读原文，整体理解把握文本的内容；其次，明确 文章观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证 方法等。B项，文章提及深圳欢乐谷、上海马戏城等场所，意在论证中国当代杂技并不繁荣。应选B。2 .此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比拟。特别 要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强 拉硬连、任意拔高等。A项，“很多杂技之乡注重流派传承”与“当下中国杂技取得了一些成果，更受观众喜爱”因果关系牵强。B项，”当地的
11、杂技人才就会转而从事其他行业”与文意不符，原文有“长此以往” 一说，且选项中的说法太绝对。D项，“要在开展好杂技教育的基础上开展地区杂技生态环境建设”理解错误。根据文意，开展地区杂技生态环境建 设和开展杂技教育之间是并列关系。应选C。【点睛】论述类文此题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围 比拟大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中表达的态度， 筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干， 确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容
12、进行对应比拟。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定 区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。4、1. A2. A3.B.夫既已读之矣/而或口与躬违/心与迹忤/采其华而忘其实/是那么呻占记诵之学所为哗众而窃名者也/与弗读奚以异哉!4 . （1）古代善于读书的人，开始时博览，到最后就专攻。博览群书并不是为了炫耀自己的广博，专攻一门也不是抱残 守缺。（2）我只有赞叹不绝，以为读书的好处实在太大了！遵循这条道路，即使传给子子孙孙，又有什么不可以呢？【解析】.试题分析：宝，动词，珍爱、珍藏。1 .试题分析：A项，兼词，于之、于此；语气词。B项，都是介
13、词，按照。C项，都是结构助词，取消句子独立性。 D项，都是介词，从。2 .试题分析：“楼主人本来想把土田货财、金玉珍玩、鼎彝尊理、园池台榭、舞歌舆马之类传给子孙”理解有误。3 .试题分析：注意标志性词语“矣” “也”“是”，“与躬违” “心与迹忤”的并列结构。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人 称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短, 也要断开。选择题答题时注意选项的比照，然后结合文意进行分析。此题注意标志性词语和结构的对称。4 .）古代善于读书的人，开始时，到最后
14、就。博览群书并不是为了，专攻一门也不是。（2）我只有赞叹不绝，以为读书的好处实在太了！这条道路，传给子子孙孙，又有什么不可以呢?炫耀自己的广博；“保试题分析：注意重点词语及特殊句子的翻译。“博”，博览；“约”，专攻；“夸多斗靡”， 残安陋”，抱残守缺；“弘”，大；“循”,遵循；“虽”，即使。何不可之有，宾语前置句，“何不有可”。参考译文:昆山徐健庵先生，在他的住宅后面造了一幢楼房，共有七间，同时命工匠砍削木材，起造大橱，贮书假设干万卷， 区分为经史子集四部，经部中附以经传义疏等方面的书，史部中附以日录、家乘、山经、野史等方面的书，子部中附 以卜筮、医药等方面的书，集部中附以乐府、诗余等方面的书
15、，共有七十二个橱，按照部类置放，都有一定秩序，白 色的标签，浅黄的封套，翻开橱门，灿然在目。于是先生召集儿孙，登楼而教训他们说：“我用什么东西来传给你们 呢？我们徐家先世，本来就身家清白，以读书应试起家，我耳濡目染已很久了。我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把 土地家产传下去，而子孙不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊肆之类的珍贵文物传下去，而子孙又 不一定能够世世珍爱这些东西；有的想把园池台榭、舞歌车马之类传下去，而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。 我正把这些事例看作鉴戒。那么我拿 什么东西来传给你们呢？ ”这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的，就是 这些了！ ”于是就以“传
16、是”两字作为楼名，而要我作一篇记。我体衰多病，不能一下子写出来，先生屡次写信催促, 最后我只得用下面这些话来回复先生。书遇到的灾难太厉害了！从汉代以来，皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书，皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱 物去换书，有的亲自动笔，有的雇请抄手，加以誉录。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏书之难了。不过, 我以为藏书之难还比不上守书之难，守书之难又比不上读书之难，更比不上亲身去实行了而有所体会之难。所以藏书 而不能守，同不藏书没有什么两样；守住了而不能读，同守不住没有什么两样。虽然已经读了，而如果嘴上是一套， 实行的又是另一套，心中想的和实际做的不一致，采了它的花而忘记了它的果
17、实，那么就是用记诵之学来骗骗众人而 欺世盗名的人了，同不读书又有什么不同呢？古代善于读书的人，开始时博览，到最后就专攻，博览群书并不是为了炫崔自己的广博，专攻一门也不是抱残守 残。善于读书的人以性命之理为基础，而最终那么要表达在事业和功绩中：循着流追溯源，没有什么不能弄明白的；明 白了道理再去实行，没有不能做到的。尊重所听到的教诲，力行所学到的道理，不是善于读书的人能这样吗？现在健庵先生已经拿出从书中得到的道理，上能得到天子的器重，次能被朝廷士大夫所敬重效法，借此以为国家 大业增添光彩，以报答称扬美善的命令，绰有余裕，再推而广之，用以训敕后辈，使他们能先后跻身巍科，取得高官 厚禄，在当世被人一
18、致称道，我只有赞叹不绝，以为读书的好处实在太大了！遵循这条道路，即使传给子子孙孙，又 有什么不可以呢？像我这个人就没有资格参与其中了。平时愚笨无才，苦于有书而不能读。现在到了晚年，又只能蜷伏在穷山僻壤 之中，孤陋寡闻，过去学到的都已衰退了，本来没有资格来为这座楼作记。不得已勉强应承先生之命，姑且写这些话 回复，先生能否原谅我的老谬呢？5、1.僧敲月下门. D2 .在“促织声尖尖似针”一句中.诗人将属于听觉的“促织声”转换成了视觉形象的“针”，仿佛那一声声促织的叫 声，就像一根根尖针刺在因思乡而难以入眠的诗人的心上；同时，“尖尖似针”四字都是齿间音，更使人读来如同 针刺一般，感受真切。【解析】.
19、此题主要考查识记文化常识和默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不 开的，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。此题中，要求联系贾岛“推敲”的故事，对应的诗句就是“鸟 宿池边树，僧敲月下门”。1 .此题属于综合考查题，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的形象、手法、情感的鉴赏。解答此类 题目，首先要审题，要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了 什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答 案。此题D项，“末句与月出惊山鸟所表现的情境相同”错
20、误，联系前文，本诗表达的是“作者旅居外地，单独 徜徉对月思乡。耳畔传来阵阵的蟋蟀声，更令人思念起家乡。忍不住自言自语，却惊起了林中沉睡的小鸟和屋子里熟 睡的小童”。本诗的末句“惊觉眠童与宿禽”反映了诗人客在他乡的孤独和寂寞之情。而“月出惊山鸟”描绘山间春 夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。表达的是作者对山中景象的喜爱之情和闲适恬静的情致。 本诗的末句与“月出惊山鸟”所表现的情境并不相同。应选D。2 .此题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力。答题中指出技巧后要分析诗歌如何运用了这种技巧，还要结 合诗歌的思想内容分析技巧的表达效果。此题要求”请对这首诗的第一、二两句的语言
21、特色加以赏析”，这首诗的前 两句是说“作者旅居外地，耳畔传来阵阵蟋蟀声，好像尖尖的针，深深刺痛了旅人的心”。诗人将听觉感知到的“促 织声”转换成了视觉形象的“针”，形象贴切的表现了诗人的思乡之痛；同时，“尖尖似针”四字都是齿间音，读来 更使人感觉如同针刺一般，感受更真切。【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格, 还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设 题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析 张冠李
22、戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项 划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。6、曲罢曾教善才服然后知生于忧患隰那么有泮 扈江离与辟芷兮 以手抚膺坐长叹望帝春心托杜鹃人而无信无情未必真豪杰【解析】此题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记 式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都 同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定 的技巧：第一是“反复”
23、，这是与遗忘作斗争的最正确方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整 体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“善 才”（句中指精通音乐的艺人）“隰”“泮”“扈”“江离” “辟芷”“抚膺”（“膺”指的是胸膛，下面是“月” 旁）“杜鹃”“望帝”“豪杰”等字在语境中的意思和字形的正确书写。【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记准、写对。情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼。7、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一
24、大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法：如可 以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬；评价机制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面。【解析】此题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作。做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由。 表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”，阐述理由应该有理有据， 理论分析和事实论证双管齐下，更为饱满。理论上，可以使用假设论证，因果论证等。首先明确亮出自己的观点，阐 述原因，然后摆明正确做法。8、陶渊明与菊紧密相连。菊是他
25、创作的源泉，是他灵魂的栖息地。他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有 的气息。他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求。他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田 园人的真切与自然。【解析】此题考查仿写能力。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知给句子，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储藏的相关信息，确定仿写内容。2、局局部析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。此题要注意句式和修辞，并且关注到所选人物与物象之间的联系。【点睛】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿
26、的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩。展开联想，梳理大脑中储藏的相关信息,确定仿写内容。2、局局部析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。3、初步仿写，反复揣摩。检查仿写 的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。9、白露未晞一水中分白鹭洲 金就砺那么利 可堪孤馆闭春寒 月有阴晴圆缺 苫蔽成丘 枯藤老树昏鸦 江山代有才人出【解析】 此题考查学生名句的识记能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格 言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出
27、地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为 考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如 中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。默写的时候要注意如下词语：晞、洲、砺、利、堪、苫、蔽、 藤、鸦。3 .“我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙处？请结合全诗进行分析。4 . “在月亮的清辉里”这句在诗中出现了三次，请问有什么艺术效果？2、阅读下面的文字，完成小题。材料一：2019年8月1日出版的自然杂志封面上，一项中国科学研究成果成为绝对主角。这颗画着大脑、充满科技感 的芯片，叫“天机芯”，是世界首款异构融合类脑芯片，也是世
28、界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经 网络的人工智能芯片。研发出“天机芯”的，是清华大学施路平团队。该团队在本期杂志上发表的论文，更实现了中 国在芯片和人工智能两大领域自然论文零的突破。（摘编自搜狐网天机芯带您从零崛起）材料二：目前传统计算机芯片，主要基于冯诺依曼架构，处理单元和存储单元分开，通过数据传输总线相连。芯片总处理 信息能力受总线容量的限制，构成所谓“冯诺伊曼瓶颈”。而且传统计算机的处理单元一直处于工作状态，导致能耗 巨大。同时，由于需要精确的预编程，传统计算机无法应对编程以外的情况和数据。而大脑结构那么完全不同：神经元 （处理单元）和突触（存储单元）位于一体，不需要高能耗
29、的总线连接，突触是神经元之间的连接，具有可塑性，能 够随所传递的神经元信号强弱和极性调整传递效率，并在信号消失后保持传递效率。突触的这种性质，使大脑神经网 络结构动态可塑，能够随外部数据的变化而适应调整。脑神经网络包含1000亿神经元和100万亿个神经突触，他们相 互连接组成一个庞大而复杂的神经网络，使人脑信息处理能力超强，而神经元只在工作时消耗能量，大脑的功耗极低; 可大规模并行处理多个信号；具备学习能力，在海量数据处理方面有巨大优势。类脑计算芯片可模拟人类大脑信息处理方式，能以极低的功耗对信息进行异步、并行、低速和分布式处理，并具 备自主感知、识别和学习等多种能力。同传统计算芯片相比，类脑
30、计算芯片将实现两个突破：一是突破传统“执行程 序”计算范式的局限，有望形成“自主认知”的新范式；二是突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、 分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据。（摘编自唐旖浓美国类脑芯片开展历程）材料三：预测2018-2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况7020 卡a -W册2016 年 2017 年 2018 年 2019 年 2020年中国人工智能芯片市场规模（亿元） 增速（）材料四：今天类脑芯片的开展最根本的优势在于，类脑计算可以绕开比特编程和摩尔定律。在算力极限面前，是跟量子计 算一样都是人类的主要救生船。但是类脑芯片在今天还有极大的不确定性，
31、尤其是有一些基础问题无从解答。比方类脑芯片的任务性处理能力差、算力水平过低。虽然经过几年的开展，类脑计算可以处理的任务越来越多， 但是要看到这些任务都有严苛的先决条件。对于绝大局部计算目标来说，类脑芯片都带不动。另一方面，用电子电路 模拟人造突触，是极其不划算的一件事。它要花费极高的工艺与技术本钱，来实现效率并不高的神经元模拟。所以面 向未来，更多人认为一定要找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材利但是这个材料是什么，如何才能做到 像硅晶片一样廉价，今天都是未知数。还有，适配类脑计算的架构、算法、编程方案等等也处在广泛的空白期。尤其在我们身边，还要特别警惕一件事, 那就是类脑芯片虚假繁荣带来
32、的危险。AI火了之后，更未来更AI的技术成为投融资与政府扶持热点，是一件很自然 的事。但类脑计算和类脑芯片，事实上还有非常远的路要走。今天在产业中讨论它，很多时候都是漫无边际的非理性 畅想。（摘编自电子工程世界网类脑芯片简史：2019或成类脑芯片爆发元年）.以下关于类脑芯片的表述不正确的一项为哪一项A. “天机芯”是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网络的异构融合人工智能芯片。B.类脑芯片架构就是模拟人脑神经元和突触传递结构，在处理数据上优势明显，功耗比传统芯片更低。C.相较于传统计算机芯片而言，类脑芯片的特点主要表现在：运行效率高、架构设计优、学习能力强。D.类脑芯片不受处理任
33、务限制是因为它能绕开比特编程和摩尔定律，在算力极限面前等同于量子计算。1 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.清华大学施路平团队发表在2019年8月1日自然杂志的论文，实现了中国在芯片和人工智能两大领域自然 论文零的突破。B.传统计算机芯片主要基于冯诺依曼架构，芯片总处理信息能力受总线容量的限制，处理、存储单元分开，而处理 单元能耗巨大。C.根据材料三，2017年较2016年中国人工智能芯片市场规模同比增长了 75%, 2020年较2019年同比增长了 33.9虬 D.类脑计算芯片在将来有望形成“自主认知”的新范式，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处 理海
34、量数据。3.根据材料，请简要概括促进类脑芯片开展应从哪些方面做出努力。3、阅读下面的文字，完成以下小题。作为一门表演艺术，中国杂技拥有悠远的历史，山海经中就有关于杂技的记载。中国杂技表达出特有的东方文 化特征，如杂技故事剧花木兰和杂技舞蹈剧梦幻西游，都是将中国传统文学与杂技艺术结合的典范。中国杂技 不仅受到国人的欣赏，更在国际文化交流中荣获赞誉，屹立于世界杂技之林。在当代，随着人们物质生活水平的提高，文化审美意识的增强，杂技更加为人们所欣赏。我们在肯定杂技取得的 成果的同时，也应看到杂技开展存在的问题。在中国，虽然杂技之乡众多，但目前只有深圳欢乐谷、上海马戏城、北京保利剧院等有限的几个场所长期
35、进行杂 技演出，很多地方的杂技演出并不是长期进行的，只是根据节目的需要、节日庆典的需要等安排。可以说，当代杂技 艺术并不繁荣。在很多杂技之乡，人才辈出，杂技流派长期传承，但人们找不到杂技市场化开展的道路，演员只能被动地接受演 出邀约。长此以往，演员的积极性会受影响，后备人才的储藏会受影响。中国杂技开拓国际市场面临诸多阻碍。中国杂技没有合理开发利用有效资源，在国际上缺乏优势。国际市场上竞 价激烈，导致演出费用很低；中国杂技团知名度不及国际大型杂技团，这些因素也使中国杂技在国际市场上面临巨大 压力。中国杂技是东方文化的重要组成局部，传承中国杂技艺术是当代中国人的重要使命。我们应多管齐下，推动中国
36、杂技开展。当代杂技应当从传统文化中汲取有益的营养成分，这样才有持续开拓创新的动力和后劲。一方面，要继承和发扬 传统杂技中的精华局部，如传统杂技中的蹬技、顶技、手技、车技等，将这些技巧融入当代杂技艺术中，使杂技形成 鲜明的民族艺术风格。另一方面，可以从我国源远流长的传统文化中寻找杂技艺术创作的灵感，如将一些传统故事引 入杂技表演中，提升杂技作品的文化品质。杂技之乡应建立杂技艺术学校，政府部门应给予支持。政府部门不仅要助力推动杂技教育培训的开展，也要助力 推动杂技高等教育的实现。政府还应重视保护地区杂技生态环境，通过建设杂技主题社区、杂技主题公园，开展杂技 文化节等方式，使地区特有的杂技生态文化代
37、代传承。任何一项艺术都不是孤立存在的。杂技艺术与音乐、戏剧、舞蹈、武术等艺术之间有着密切的联系。杂技艺术应 从音乐、舞蹈、戏剧等艺术中汲取营养，使之为己所用，打造新亮点，从而实现当代杂技艺术的创新开展。现代媒体技术为当代杂技艺术的创新提供了丰富而便利的手段。我们要充分发挥现代媒体技术的优势，借助绚丽 的灯光、多变的音乐、精良的设施设备，实现杂技艺术的艺术突破，创造出更好的艺术效果，为广大群众提供更好的 艺术享受。（摘编自崔业娟论中国的杂技艺术）1.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.中国杂技具有独特的民族文化特征，这是其能屹立于世界杂技之林的原因之一。B.地方杂技只是应需
38、求而演出，这一现象在我国较为普遍，不利于杂技持续开展。C.中国杂技团知名度不够高，节目优势缺乏，中国杂技的国际市场份额不断减少。D.当代杂技应借鉴其他艺术形式的有益成分，借助现代媒体技术，实现创新开展。2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章第一段论述中国杂技历史悠久，具有东方文化特征和国际影响力。B.文章提及深圳欢乐谷、上海马戏城等场所，意在论证中国杂技前景可期。C.文章从两个方面论述当代杂技可以从传统文化中汲取养料，谋求开展。D.文章主要阐述了当下中国杂技开展存在的问题和推动杂技开展的举措。3.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（）A.很多杂技之乡注重流派传承，
39、因此当下中国杂技取得了一些成果，更受观众喜爱。B.如果杂技之乡走不上市场化开展的道路，当地的杂技人才就会转而从事其他行业。C.将传统故事、传统杂技中的精华融入当代杂技，是促进当代杂技开展的有效途径。D.在杂技之乡，政府部门要在开展好杂技教育的基础上开展地区杂技生态环境建设。4、阅读下面的文言文，完成小题。传是楼记清汪琬昆山徐健庵先生筑楼于所居之后，凡七楹。间命工祈木为橱，贮书假设干万卷，区为经史子集四种。经那么传注义疏 之书附焉，史那么日录、家乘、山经、野史之书附焉，子那么附以卜筮、医药之书，集那么附以乐府、诗余之书。凡为橱者 七十有二，部居类汇，各以其次，素标细帙，启钥灿然。于是先生召诸子登
40、斯楼而诏之日：“吾何以传女曹哉？吾 徐先世故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其 金玉珍玩、鼎彝尊肆之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方 *以此为鉴，然那么吾何以传女曹哉？ ”因指书而欣然笑日：“所传者惟是矣！ ”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬 衰病不及为，那么先生屡书督之，最后复于先生日：, 甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨， 及分命笔吏以缮录之，然且裒聚未几而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不假设守之之难，守
41、之之难 不假设读之之难，尤不假设躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣而或与躬违心与迹性采其华而忘其失是那么呻占迅通之学所为哗.众而.窃名者也与弗读奚必异哉!古之善读书者，始乎博，终乎约。博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者，根柢于性命而究极于事功。沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎？今健庵先生既出其所得于书者，上为天子所器重，次为中朝士大夫之所矜式，藉是以润色大业，对扬休命有余矣。 而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然有名于当世。琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道 也，虽传诸子孙
42、世世，何不可之有?假设琬那么无以与于此矣。居平质莺才下，患于有书而不能读；延及暮年，那么又跄伏穷山僻壤之中，耳目固陋，旧学 消亡，盖本缺乏以记斯楼。不得已勉承先生之命，姑为一言复之。先生亦恕其老悖否耶？（注）素标细帙：白色的标签，浅黄的书套。彝（yi）：古代盛酒的器具，也泛指祭器；瞿（jid）：古代盛酒的器 具。裒（p6u）聚：聚集。呻占：诵读。1 .对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项 宝：珍宝矜式：敬重效法休：美善翕然：一致的样子宝：珍宝矜式：敬重效法休：美善翕然：一致的样子A.而又未必能世宝也B.次为中朝士大夫之所矜式 C.对扬休命有余矣 *D.翕然有名于当世 2 .以下各组
43、句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A.经那么传注义疏之书附焉B.部居类汇，各以其次 *C.甚矣，书之多厄也 *D.今健庵先生既出其所得于书者A.经那么传注义疏之书附焉B.部居类汇，各以其次 *C.甚矣，书之多厄也 *D.今健庵先生既出其所得于书者且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉斧斤以时入山林 欲勿予，即患秦兵之来 青，取之于蓝而青于蓝3 .以下对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项为哪一项A.作者先描述徐健庵造楼藏书的言行，点明“传是楼”的来源；再由受命写记而合理地过渡到对藏书意义的议论和对徐健庵传书给后代行为的表扬，最后以自谦之词来收束全文。B.楼主人本来想把土田货财、金玉珍玩
44、、鼎彝尊瞿、园池台榭、舞歌舆马之类传给子孙，但又认为将书传给子孙更 有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。C.作者的观点逐层深入展开，其中提出了藏与守、守与读、知与行之间的相互关系，而最关键的还是知与行的关系, 躬体而心得之才是善读书的上策。D.文中骈散夹杂，错落有致，问答起伏，波澜横生，尤其是几组长排比句的运用，增强了行文的气势；同时，文中 集叙事、描写、议论、抒情为一体，更显得摇曳多姿，引人入胜。4 .用“/”给文中画波浪线的局部断句。夫既已读之矣而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实是那么呻占记诵之学所为 哗众而窃名者也与弗读奚以异哉.把文中画线的句子译成现代汉语。(1)古之善读书者，始乎博，
45、终乎约。博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。(2)琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？5、阅读下面诗歌，完成各题。客思贾岛促织声尖尖似针，更深刺著旅人心。独言独语月明里，惊觉眠童与宿禽。1 .贾岛“推敲”的故事，让我们想起“鸟宿池边树，”的诗句。2 .以下对本诗分析不恰当的一项为哪一项()A.第三句两个“独”字表现了诗人的孤独。B.第二句的“旅人心”三字和诗题相照应。C. “月明里”三字蕴含诗人深深的思乡之情。D.末句与“月出惊山鸟”所表现的情境相同。3.请对这首诗的第一、二两句的语言特色加以赏析。6、补写出以下名句名篇中的空缺局部。(1)，妆成每被秋
46、娘妒。(白居易琵琶行)(2),而死于安乐也。(孟子生于忧患，死于安乐)(3)淇那么有岸，o (诗经卫风氓)(4),纫秋兰以为佩。(屈原离骚)(5)扪参历井仰胁息，o (李白蜀道难)(6)庄生晓梦迷蝴蝶，o (李商隐锦瑟)(7),不知其可也。(论语为政)(8),怜子如何不丈夫。(鲁迅答客请)7、“成绩排名”，一直是激发学生努力学习的重要手段。但近日，我省出台的有关条例明确规定，学校公布按照考试 成绩的排名属于“违法”。对此，有人提出了疑问：不排名，拿什么激励学生？对这个疑问，请你作一回答。字数在 80字以内。8、古今中外的文化名人往往有着某种特殊的审美爱好，而这又常常深深地影响了他们的创作与人生
47、。如“李白与酒紧 密相连;陶渊明与菊紧密相连;林逋与梅紧密相连;杜甫与紧密相连;巴金与紧密相连。请自选一个人物，仿照 下面的例如，写一段文字，至少运用一种常见的修辞手法，不少于60个字。沈从文与水紧密相连。水是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地。他的文字如水一般通透澄明，浸染了湘西水土独 有的气息。他的心灵如水般柔情缱绻，充满了对故乡一草一木的热爱与眷恋。他的人生如水般波澜起伏，书写了一个 乡下人成长的传奇。9、（1）兼葭萋萋，o （诗经）（2）三山半落青天外，o （李白登金陵凤凰台）（3）故木受绳那么直，o （荀子劝学）（4） ,杜鹃声里斜阳暮。（秦观踏莎行郴州旅舍）（5）人有悲欢离合，o （苏
48、轼水调歌头）（6）场主积薪其中，o （蒲松龄狼）（7） ,小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（8） ,各领风骚数百年（赵翼论诗）参考答案1、1. BB2. “醉了”在此处是“沉浸”的意思，我的心沉浸在美景和爱情中;这优美的月光景和迷人的爱情让我愉悦、欢畅；同 时“沉浸” 一词为下文“能够悲伤?能够不活着?”的抒情做了铺垫。3. “月亮的清辉”营造了优美、温馨、迷人的意境,烘托了 “我”内心的愉悦和爱情的美好；“在月亮的清辉里”在 诗中一咏三叹，在反复中加强了诗意，渲染了美好的意境，增强了诗歌的节奏感、音乐美；”在月亮的清辉里”紧扣题目 “月下”，展现了优美的画面，同时贯穿全诗，使全诗层次清楚，结构圆融。【解析】.此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项