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1、黑龙江绥化历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子日：“君子居之，何陋之有？ 守仁以罪谪龙场, 龙场,古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地弗能居也;而予处之旬月，安而乐之。 夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，那么郁也；迁于东峰, 就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。工 因而翳之以桧竹,前之以卉药，琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾 轩者，假设观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之日“何陋”，以信孔子之言。【注释】守仁，指王阳明。蔡：周时国名，在今河南南部。上国：国都，郁:
2、阻滞。苻（shi）:载种。琴编：琴书。通都：四通八达的都市。14.以下语句说法正确的一项为哪一项（）（2分）A “人皆以予自上国而往”中的“以”字是“用”的意思。B.文中画横线句“将陋其地弗能居也”正确的停顿应为“将陋其地/弗能居也”。C. “予尝圃于丛棘之右”从文言句式上看是判断句。D. “以信孔子之言”和“无丝竹之乱耳”两句中的“之”字用法相同，都译为助词 “的”。15 .用现代汉语翻译下面的句子，（2分）而予亦忘予之居夷也，因名之日“何陋”16 .结合文中第二个画横线的句子,概括选文与刘禹锡的陋室铭都是从哪些方面体 现“陋室不陋”的。（至少答出两方面）（2分）【参考答案】17 . B评分
3、说明：（2分）A “以”字是“因为”的意思。C是倒装句。D 以信孔子之言”的 “之”字是助词“的”。“无丝竹之乱耳”的“之”字在主谓之间，取消句子独主性。18 .而我也忘记了我是住在偏远的地方，于是给房子取名为“何陋”。评分说明：（2分）译对重点字词“予”“夷”“名”得1分,译句语言完整流畅得1分。19 .居住环境优美，生活情趣高雅，交往人物不俗。评分说明：（2分）答出一点得1分，答出两点即可得2分。【参考译文】从前孔子想搬到九夷（偏远的地方）去住，别人都认为那里偏僻落后。孔子说：“君子居 住在那里，有什么偏僻的呢？ ”我因罪被贬龙场。龙场，在古蔡国属地以外的遥远地区。人 们都以为我从国都到这
4、里,一定会嫌弃这里偏僻，不能居住。然而我在此地生活了十个月， 过得安宁而快乐。我刚来的时候，没有房子居住，住在丛棘之中，那么非常阻滞。迁到东峰, 就着石洞住下，又阴暗潮湿。我曾在丛棘的后边开园种菜,老百姓纷纷砍伐木材，就在这地 方建造了一座房子让我居住。我于是种上桧柏、竹子遮蔽它，又栽上芍药等花卉。（摆上） 琴书和围册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了，在此之后到我轩中的人,好像来 到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在偏远的地方，于是给房子取名为“何陋”，用 来伸张孔子的话。（2020黑龙江绥化）然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时这一段时间之内。其实湖水被染成 绿色之美，
5、暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际，（有了它们）西 湖才把浓媚的姿态发挥到了极点。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的 容颜，水的情意，更是别有情趣韵味.这种快乐只留给山僧和游客享用，怎么能够对那些凡 夫俗子述说呢！（2015黑龙江绥化）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诫知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地万千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
6、。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】楚庄王欲伐越。压子谏曰：“王之伐越、何也？ ”曰：“政乱兵弱。”庄子曰： “臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋，丧地数 百里，此兵之弱也；庄蹒为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。 而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人、在自见。故曰：自见之谓明。（节选自韩非子）【注】越：越国。睫：眼睫毛。庄躇（qid。）：当时民间反对派首领。9.与“臣之妻私臣”中加点“之”字埔
7、法相同的一项为哪一项（）（2分）A.何陋之有？B.属予作文以记之。C.王之伐越，何也？D.山川之美，古来共谈。10、翻译（1）皆以美于徐公。译文：（2）故知之难，不在见人，在自见。译文：11 .【甲】文中齐能战胜于朝廷的原因：o （2分）【乙】文中楚庄于想要伐越的原因： o （2分）12 .【甲】【乙】两文都以 的说理方法进行劝谏。（1分）13 .读完【甲】【乙】两文，你从中获得了什么启示？（2分）答：【参考答案】9 . D评分说明：（2分）选择正确得2分。10 . （1）都认为（我）比徐公美。（2）所以认识事物的困难，不在能看清别人,而在能看清自己。评分说明：（4分）每题各2分，意思对即可得
8、分。11 .【甲】有善于进谏的谋臣和虚心纳谏的君王。【乙】楚庄王认为越国政乱和兵弱。评分说明：（4分）【甲】【乙】各2分，各有两个方面，答出一个方面得1分。12 .设喻（类比、比喻） 评分说明：（1分）填写正确得1分。13 .要善于听取他人的建议；做人做事贵有自知之明；规劝他人要讲究方式方法等。评分说明：（2分）结合【甲】【乙】文内容谈出一点，意思对即可得2分。【参考译文】【乙】楚庄王想攻打越国，庄子劝谏道：，大王进攻越国，为什么呢？楚庄王说：，因 为越国政事混乱，军队软弱。庄子说：，我虽说很无知，但深为此事担忧。见识如同眼睛, 能看到百步之外,却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧
9、失土地数百里，这 说明楚国军队软弱;有人在境内作乱,官吏无能为力，这说明楚国政事混乱。可见楚国在兵 弱政乱方面,并不比越国差，您却要攻打越国，这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样J 楚庄王便消除了攻打越国的念头。因此要想认识到困难,不在于能否看清别人，而在于能否 看清白己。所以老子上说：，自己认识到自己才叫作明察。（2014黑龙江绥化）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之
10、爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】竹似贤，何哉？竹本固，A固以树德,君子见其本，那么思善建不拔者。 竹性直，直以立身;君子见其性,那么思中立不倚者。竹心空,空似体道;君子见其心, 那么思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，那么思砥砺名行，夷险一致者。夫如 是，B故。君子人多树之为庭实焉（节选自白居易养竹记）注释贤：贤者。本：根。善建不拔：意志坚定不移。直以立身：凭着挺直的 本性可以立身。中立不倚：处事正直，不偏不倚。体：体悟。虚受：虚心接受。贞: 坚贞。之：代词，指竹子。实：充实。9 .解释文中加点的词。（2分）（1）亵：（2）固：10 .解释以下语句。（4分）
11、（1）濯清涟而不妖。译文：（2）竹似贤，何哉？译文：11 .【乙】段中两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树” 用法相同？请把字母A或B填入后面的横线上。 （1分）12 .【甲】文从莲的、品性四个方面赞美 莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、节贞四个方面联想到君子之 德。（4分）13 .从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？（2分） 表现手法：表现方式：【参考答案】9 . （1）亲近而不庄重（2）牢固（或坚固）评分说明：（4分）每题各1分。10 . （1）在清水里洗涤过，但是并不显得娇媚。（2）竹子（的特性）与贤者相似，为什么呢？（什么原因呢？）评
12、分说明：（4分）每题各2分。11 . B评分说明：（1分）12 .【甲】生长环境、外形、香气 【乙】心空评分说明：（4分）每空1分。13 .托物言志（象征）议论评分说明：（2分）每空1分。【参考译文】【乙】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子 看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直, 直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不 偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一 切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节
13、，就 想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论 穷通祸福，始终如一的人）。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东 西。（2013黑龙江绥化）【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石， 泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自与朱元思书）【乙】至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登
14、 斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自岳阳楼记）14 .解释文中加点的词。（2分）（1）轩邈： （2）把：15 .翻译以下语句。（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏。译文：（2）上下天光，一碧万顷。译文：16 .请从【甲】【乙】两文中分别找出两个表达览物之情的四字短语。（2分）甲乙17 .从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。（3分）【参考答案】10、（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执评分说明：（2分）每题1分。11 . （1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。评分说明
15、：（4分）每题各2分。12 .【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡 宠辱偕忘评分说明：（2分）每空1分。13 .例如：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。 耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉和听觉的美感。评分说明：（3分）选出句子1分，赏析句子2分。（2012黑龙江绥化）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,*虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝嵋多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃
16、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11 .解释文中加点的词。（2分）阙襄12 .翻译以下语句。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）自非亭午夜分，不见曦月。13 .总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）,天高地厚华夏情。14 .下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然段比拟,在写水方面有什么异 同？ （2分）潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。【参考答案】15 .阙：通“缺”襄：上评分标准：（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不
17、扣 分。16 . （1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。评分标准：（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“自非” “亭午”“夜分”，其中 答对两个得1分。17 .例如：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。评分标准：（2分）宽对即可得分，要在对联中表达三峡的特点。18 .相同点：都从侧面写水。不同点：三峡写出水势大，水流急的特点；小石潭记写出水清澈透明的特点。 评分标准：（2分）相同点得1分，不同点得1分。（2009黑龙江齐齐哈尔 绥化）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土
18、地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”11 .解释文中加点的词。（2分）属：要：12 .用现代汉语解释以下语句。（2分）乃不知有汉，无论魏晋。13 .在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）14 .作者在文中勾画了自己
19、的理想社会，请描述一下你心目中的理想社会。（2分） 【参考答案】11、属：类要：通“邀”，邀请评分标准：（2分）每词解释1分。12、竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。评分标准：（2分）重点词“乃”、“无论”翻译正确即可得2分，各1分。13、黄发垂髯，并怡然自乐。评分标准：（2分）每句1分，错字不得分。15 .例如：没有战争，没有饥饿，没有贫穷。人与人之间和睦相处，科学技术兴旺，社 会文明进步。评分标准：（2分）内容合理1分，语言表述1分。（2008黑龙江绥化）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然
20、临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高, 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10 .解标以下加点词
21、语。（2分）（1）野芳发而幽香（2）而不知太守之乐其乐也11 .把下面句子翻译成现代汉语。（2分）望之蔚然而深秀者，琅哪也。12 .以下加点词语用法与例句一致的一项为哪一项（）（2分）例句：名之者谁？太守自谓也。A.两岸连山，略无阙处B.此诚危急存亡之秋也C.腰白玉之环D.凄神寒骨，悄怆幽邃13 .欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色，一定让你联想起了家乡的某处夏季美景，请 你用优美的语言描绘出来。（必须从比喻、拟人或排比的修辞手法中任选一种进行描写，不 准出现真实的地名，50字左右）（2分）【参考答案】14 .花（2）以为乐（以为快乐）评分说明：（2分）每题1分。15 .一眼望去，树木茂盛又曲深
22、秀丽的，是琅珊山。评分说明：（2分）译对重点词语“蔚然”“深”“秀”得1分，翻译完整流畅得1分。16 . C评分说明：（2分）“名”“腰”都是名词作动词。17 .例如：绿树环抱的公园，像静卧在摇篮里的婴儿，安静惬意，公园中央“品”字形 分布的大型花圃中，各色鲜花争奇斗艳，热烈奔放。评分说明：（2分）答案不唯一。语言流畅、词句优美，能表达家乡夏季景物特点。没有 运用指定的修辞手法扣1分，没有到达规定字数酌情扣分，出现真实的地名不得分。（2020黑龙江绥化）二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群 鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，假设相语状，俄而扬去。
23、未几，一鹳横空而来，“咯 咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，假设有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古 木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，假设庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】鹳：gudn一种救凶猛的鸟。匝：zd,圈。16.以下加点词语解释错误的一项为哪一项（2分）A.悲鸣不已（已经）B.假设相语状（形状，样子） C.集古木上（聚集，会合） D.衔一赤蛇吞之（含着，叼着） 17 .用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）鹳于古木上盘旋三匝18 .翻译下面的句子。（2分）群鹊喧舞，假设庆且谢也。19 .从这那么小故事中，你得到了怎样的启示？（2分）【参考答案
24、】20 .A评分说明：（2分）21 .鹳于古木上/盘旋三匝评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。22 .喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并向（鹤）致谢。评分说明：（2分）译对重点字词“喧”“假设” 1分，译句语言完整流畅1分。23 .例如一：遇到困难时，需要发扬团结互助的精神。例如二：遇到困难，别人帮助了你，要懂得感恩。例如三：遇到困难时，要懂得寻求他人帮助。评分说明：（2分）符合题意即可。【参考译文】某人的花园里有一棵古树,喜鹊在上面筑巢,母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。一 天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来, 聚集在树上。忽然有两只喜鹊在
25、树上对叫,好似在对话一样，然后便扬长而去。过了一会儿, 一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫 起来，好像有什么事要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在容许喜鹊的请求。鹳在古树上 盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起 来，像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！（2019黑龙江绥化）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与
26、游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯 身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，惮然假设 神人;余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之 勤且艰假设此。24 .解释以下加点词语。（2分）（1）援疑质
27、理（2）或遇其叱咄 11 .翻译下面的句子。（2分）既加冠，益慕圣贤之道。12 .以下加点词意思和用法相同的一项为哪一项（2分）A.又患无硕师名人与游故患有所不辟也 B.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也 C.录毕，走送之当余之从师也 D.无从致书以观俯身倾耳以请 13 .文中“穷冬”“烈风”“大雪”属于什么描写方法，有什么作用？（2分） 【参考答案】14 . （1）引、提出（2）训斥，呵责评分说明：（2分）每题1分。15 .成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。评分说明：（2分）译对重点字词“加冠”“道” 1分，译句语言完整流畅1分。16 .D评分说明：（2分）17 .环境描写。通过描写恶劣的环
28、境，从侧面烘托了作者从师求学的旅途之艰。（侧面 表现了作者不怕吃苦的精神。）评分说明：（2分）环境描写1分，作用1分。（2019黑龙江绥化）亭林先生自少至老手不释书，出门那么以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边 酒坤，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。假设与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马 上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友假设不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所 诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自清朝艺苑）21.解释加点词语（1）必无所疑乃已 （2）假设与平生所闻不合 22 .用给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）出门那么以一骡二马捆书自随23 .用现代汉语翻译下面的句子
29、亭林先生自少至老手不释书24 .亭林先生哪些品质值得你学习？【答案】25 . （1）停止 （2）如果26 .出门/那么以一骡二马捆书自随27 .亭林先生（顾炎武）从小到老手都没下过书。28 .亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。【参考译文】亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随 身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理, 如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上 空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就
30、好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学 问博大精深，没有能与他相比的！（2018黑龙江绥化）十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰； “肉食者鄙，未能远谋J乃入见。问；“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分 人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小 信未孚，神弗福也。”会曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也，可以一 战，战那么请从。”13.解释以下加点词语。（1）肉食者鄙 （2）神弗福也 14 .翻译下面的句子。忠之属也，可以一战。15 .以下加点
31、词语古今含义相同的一项为哪一项（）A.小大之狱，虽不能察B.牺牲玉帛，弗敢加也 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.忠之属也，可以一战，战那么请从16.俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者却要参与，对此，你有何评 价？【答案】13 . （1）鄙陋。这里指目光短浅。（2）赐福，保佑。14 .（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件打仗。15 . D16 .例如:我赞赏刿的做法。“天下兴亡，匹夫有责。”虽然他为一介布衣非“肉食 者”，但他高度的爱国精神和主人翁的责任感，促使他积极参政参战,最后协助庄公战胜强 敌。这种以天下为己任，参政议政的精神值得我们学习。（2018黑龙江绥化）赵广拒画赵广，合
32、肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马, 几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃, 不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指 金兵。19.以下加点词语解释有误的一项（A.尤工作马（擅长）C.使图所掳妇人（绘画）（1 分）B.几能乱真（表数量）D.而广平生实用左手（其实）20 .用给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）遂断右手拇指遣去21 .用现代汉语翻译下面的句子。（1分）伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。22 .文中赵广是个
33、什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物。并用一句话 简述其事迹。（2分）【参考答案】19. B评分说明：（1分）B项中的“几”的意思是“几乎，差不多”。20 .遂断右手拇指/遣去评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。21 .李伯时作画时，总是让赵广在身边伺候，时间久了，赵广就擅长绘画了。评分说明：（1分）译对重点字词“使”、“侍”、“善”得0.5分，译句语言完整流畅0.5 分。22 .赵广是一位技艺高超、大义凛然、威武不屈的人。（1分）历史例如：伯夷不食周粟而饿死；文天祥宁死不屈，慷慨就义；朱自清宁死不吃美国救 济粮。（1分）评分说明：（2分）第一问从技艺和品质两个方面各0
34、.5分，第二问答出人物及事迹得1 分，否那么不得分，除例如以外符合题意均可。【参考译文】赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画时.，总是让赵广在身边伺候，时 间久了，赵广就擅长绘画了，尤其精于画马，几乎和李伯时所画的一样。建炎年间，他落在 金兵手里。金兵头领听说他擅长画画，让他画抢来的女子的像。赵广毅然推辞作画，金兵头 领拔出刀来威胁他，（赵广）仍然不肯，（金兵）就砍断他的大拇指，然后把他放走了。而 赵广其实是用左手作画的。战乱平定以后，赵广只画观音像罢了。（2017黑龙江绥化）至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月
35、千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也, 那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？11.解释以下加点词语。（2分）（1）予尝求古仁人之心（2）微斯人 12 .翻译下面的句子。（2分）浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！13 .以下各组加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.不以物喜 可以一战。B.而或长烟一空一鼓作气。 C.把酒临风执策而临之
36、。D.或异二者之为或以为死，或以为王。 14.杨绛先生曾说过：“人生最美妙的风景是内心的淡定与沉着”，洞庭湖畔的岳阳楼, 又是承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？（请用原文回答）。作为当代的 中学生应该有怎样的担当？ （2分）【参考答案】1L探求没有评分说明：（2分）每题各1分。12 .波动的光闪着金色，静静的月影像深入水中的玉璧，渔人的歌声互相和着，这样的 快乐哪里有穷尽呢！评分说明：（2分）古今都可，每个1分。13 . C评分说明：（2分）14 .承载了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的政治抱负，联系自身实际，言志合理即可。评
37、分说明：（2分）豁达胸襟和政治抱负各0. 5分，联系自身实际1分。 （2017黑龙江绥化）欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读 而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前, 触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自假设也。方贬夷陵时.，无以自遣，因取旧案反覆观 之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔, 遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及 物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简, 而事不弛废，何
38、也？ ”日：“以纵为宽，以略为简，那么政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者, 不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传）【注】嶷（yi）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。 便：安逸、安闲。19 .用给下面的句子划分朗读节奏，只划一处）（1分）因取旧案反覆观之20 .解释以下加点的词语。（1分）（1）读书翔成诵（）（2）读而心慕焉（）21 .用现代汉语翻译下面的句子。（1分）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。译文：22 .你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。答：【参考答案】23 .因取旧案/反覆观之评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。
39、24 . （1）就（2仰慕评分说明：（1分）每个词语解释正确得0.5分；如有错别字不得分。25 .我所说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细碎（的事） 罢了。评分说明：（1分）译对重点字句“谓”“为”“苛”得0.5分，整个句子翻译定 整流畅得0.5分。26 .我赞成欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家 “仁政”的表达 而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策，表达了“以民为本”的治 国理念，也正好符合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐业，幸福安康。27 说明：（2分）现点鲜明.并此够蜡合社会实进行评说.言之成理即可得分.【参考译文】欧阳修幼年时就聪
40、敏过人,读书过目不忘。成年以后,人品超群而享有声誉。有一次, 他在一个废书麓中发现了唐代韩愈留下的书稿，读后对韩愈十分仰慕。欧阳修开始在滁州任 职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一 触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。在贬职夷陵 县时,没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知 了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他 认为好的文章只在
41、滋益自身的思想，而政事的好坏那么关系到群众的利益。凡他任职的几个郡, 不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安 逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？ ”他说：“把放纵无 度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者, 是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。”（2016黑龙江绥化）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人
42、恒过，然后能改;困于心，衡于虑， 而后作;征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知 生于忧患，而死于安乐也。11 .以下加点词的解释有误的一项为哪一项（ A.法家携士（“拂”通“弼”，辅佐。） C.必先部心志（动词，使受苦）12 .翻译下面的句子。（2分）征于色发于声而后喻。（节选自孟子两章）（2分）B.入那么无敌国外患者（在国外D.孙叔敖举于海（由于）译文：13 .文中划线句子能否删除？请结合上下文说明理由。（2分）答：14 .本文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处 于“顺 境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能防止“死于安乐
43、”呢？请结合生活实际谈 谈你的看法。（2分答：【参考答案】11 . D评分说明：（2分）（D中“于”是“从”的意思。）12 .（一个人的想法，只有从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能 被人们所了解。评分说明：（2分）译对重点字词“征”、“发”得1分，整个句子翻译完整流畅得1 分。13 .不能删除；因为这句话前面的内容都是从造就人才的角度进行论述的，而这句 话是从治理国家的角度论述的，这样由个人到国家，能使论述更全面、更严密。这句话前 面的内容是正面论证，而划线句是反面论证，如果删去，就不能够全面充分的论证本文的中 心论点。评分说明：（2分）答出“不能删除”的观点得0. 5分；理由
44、答出其中一点即给1分， 两点都答出得1. 5分。14 .人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。所以生活在一恒境” 中的我们要拥有“居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不断的磨炼自己，让自己的性 情变得坚韧起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面开展的新时代中学生，只有这样, 当危难来临时，我们才不会“死于安乐”。（2分评分说明：（2分）观点正确得1分；能结合自身实实际论述，完整严密得1分。 （2016黑龙江绥化）甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏 影也。何
45、夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝 日始出，夕舂（chOng）未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一 种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗土道哉？（节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）【注】染：染成。设色：涂色，这里可译为“笼上暮色二夕舂：夕阳。10.以下加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项为哪一项（）（2分）A.小惠未彳扁，民弗从也B.便要还家，设酒杀鸡作食 C.皆被绮绣D.人恒过然后能改 11 .翻译以下语句。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。（2分）译
46、文：（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分） 译文：12 .请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也” 一句的妙处。（2 分）13 .同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你 今后的生活有什么启发？ （3分）【参考答案】10 . D评分说明；（2分）选择正确得2分.11 . （1）译文：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）译文:湖水被染成绿色之美，山岚被笼上暮色之妙,都出现在朝日初升，夕阳 还未落山之际。（或湖水挂染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳 还未落山之际。）评分说明：（4分）每题各2分，重点字词译对即可.12 .用比喻的修辞.把“月光”比喻成“积水”把“竹柏的影子”比喻成“藻存”。 生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界.评分说明：（2分）答出得1分；答出得1分.13 .苏轼借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达。（或赏月的欣喜、漫步 的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。）袁宏道借月表达了独到的审美情趣,从而表达出作者不与世俗同流台污、独以自然 山水为乐的情感。例如：生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、乐观豁达的人。评分说明：（3分）以上三点.第点中答出“失落”、“旷达”之意即可得1分；第 点中答出不与世俗同流合污得0.5分，欣赏山水之