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1、实验小学“劳动美”实践大赛活动方案一、活动意义劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践 活动。全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于全面加强新时 代大中小学劳动教育的意见，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系, 发挥劳动的育人功能，我们对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活 动，引导学生以动手实践为主要方式，在认识世界的基础上，获得有积极 意义的劳动价值体验，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。二、活动主题：我是劳动小能手三、活动对象：一一六年级全体学生四、具体安排（一）五、六年级比赛工程：包饺子比赛时间及地点：5月6日上午八点半 阶梯教室比赛规那么：每班派出
2、5名学生作为代表队参赛，用时最短者获胜。（二）三、四年级比赛工程：钉扣子比赛时间及地点：5月6日下午三点 阶梯教室比赛规那么：每班派出5名学生作为代表队参赛，用时最短者获胜。（三）二年级比赛工程：包书皮比赛时间及地点：5月7日上午八点半 阶梯教室比赛规那么：每班派出5名学生作为代表队参赛，用时最短者获胜。（四）一年级比赛工程：戴红领巾、系鞋带比赛时间及地点：5月7日上午八点半一年级校区比赛规那么：每班派出5名学生作为代表队参赛，用时最短者获胜。五、比赛工程规那么包饺子：各代表队利用超轻黏土，每位选手制作完成5个不同造型的 饺子，最后一位选手完成的时长为全队时长，用时最短者获胜。钉扣子：各代表队
3、按照顺序，由1号选手负责穿针，穿好后给2号、 3号、4号选手在布料上钉好扣子，再由5号选手将三块布料依次缝在一 起。用时短者获胜。（要求扣子要钉牢固，不能一拽就掉，布料要缝合整 齐，不能歪歪扭扭。）包书皮：各代表队独立完成两本书的包书皮任务，用时最短者获胜。佩戴红领巾、系鞋带：各班代表队在口令发出后，先自己佩戴好红领 巾，然后原地穿好并系好鞋带，最后一个选手完成后为全组的时长，用时 最短者获胜。六、活动建议各班可以根据班级特点和学生实际操作情况，利用班会、劳动技术课 或者以课外作业的时间或形式在班级内开展相关活动，从中选出优秀选手 组队参加大赛。活动所需的材料由学校统一提供。（鞋子和鞋带需要参赛 学生自备，统一要求为运动鞋，鞋带洞不得低于8个，鞋子为完整的一双, 比赛前统一将鞋带解下放在鞋子里面。）七、活动奖励:各年级组前三名为一等奖，其他班级为二等奖。