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老年心理护理课程考试标准单元名称老年心理护理绪论课程性质专业基础课时2课时适用对象社会工作专业考核目标知识考核目标：我国老年人口开展的状况；常见老年心理疾病的 一般患病率水平；衰老的一般生物学解读；老年心理护理面临的挑战。 能力考核目标：正常老化与异常老化的区别；毕生开展观的关键 论点。素质考核目标：到达专业知识能够熟练运用的素质。能够运用毕 生开展观解释老化现象。考试形式（根据课 程需要）实践操作考核：100分数，对学生要求完成课堂练习和课后作业以及案 例分析等。试卷结构（根据课 程需要）考核具体内容序号工程/模块/任务名称目标考核评价标准1任务一：老年心理健康问题：了解：1、影响老年人健康的致病因素2、老年精神障碍的危害3、老年健康新概念案例分析的情况2任务二：我国老年心理现状调查了解：1、我国老年痴呆情 况2、我国老年抑郁情况3、我国老年焦虑情况案例分析与小组回答、课 堂回答下列问题的程度3任务三：老化的基本概念与理论了解：1、正常老化与异常 老化2、毕生开展观与老年心理案例分析与小组回答、课 堂回答下列问题的程度4任务四：老年心理护 理开展历程了解：1、老年心理研究的 主要学派2、老年心理护理研究的现 状与挑战3、老年心理护理研究的主 要课题案例分析与小组回答、课 堂回答下列问题的程度说明：工程/模块/任务，根据课程的需要选择其一。