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1、学校线上教学工作总结新冠疫情暴发以来，我校认真贯彻落实上级主管部门有关部署和要求，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展 线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延退开 学不停教，最大程度降低了疫情对新学期教学工作的影响, 从X月10日起至X月14日，新学期共有22个网络教学班， 参与线上授课教师71人，课堂教学达2140节次，平台注册 学生600余人。在此对这段时间的线上教学工作总结如下:一、细谋划精准备X月28日，学校召开教学工作电话会议，提前谋划因疫 情突发可能延迟开学的应对方案。29日发出了延期开学, 学生停课不停学的通知，当日学校成立线上教学工作领导 小组，教务处召开线上教学工
2、作推进会，对疫情防控期间线 上教学工作实施方案进行讨论。联系学习平台公司寻求技术支持，先后进行了技术交流 群的建立、授课教师的安排、课程表的编排、教师平台账号 的发布、学生学习平台的注册、教师线上教学的培训、教师 构建课程和建立班级的指导等工作。同时学校把疫情防控知识作为重要内容纳入线上教学, 与政教处合作加强学生学习习惯培养和心理辅导，帮助学生疫情防控期间线上教学工作总结按照上级部门“停课不停学”工作要求，我校积极行动 起来，一方面做好各项疫情控工作，一方面牢记育人使命， 如期“开学”，X月17日开展本校的“停课不停学”线上教 学活动，为顺利过渡到上级部门组织的线上教学打好基础， 现将本次线
3、上教学工作做如下总结：一、制定教学计划，保证线上教学有序进行。凡事预则立，不预则废。X月17号之前，学校接上级部 门文件要求，制定了我校“停课不停学”线上教学活动实施 方案，组织教师多渠道地开展线上教学活动。X月2日前， 接上级部门文件要求，组织我校各科教师就已准备教学计划、 线上授课计划，确保线上教学顺利开展，督促学生进行线上 教育教学活动。二、多种形式教学，保证学生学有所获。1 .微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有 不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。2 .视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑， 当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视 频补充。3 .微信
4、视频教学。为了帮助学生更好地理解，老师用班级微信群，视频讲解重难点。4 .要求作业布置一律通过微信群发布，作业布置要适量, 批改要及时。对优秀作业要在微信群公布，倡导教师以录短 视频的形式在学科微信群对学生答疑解惑。对学困生老师要 私聊辅导。5 .坚持阅读，拓宽学生知识面。6 .线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及时培养学 生好习惯。三、家校协同,保证育人有合力以班级管理为阵地，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子 的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习 的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过 结合多方力量协作，提高自
5、律性，达到学习的实效。U!反思和努力方向。线上教学给的三个思考：一是线上网络隔空教学，对于 不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测, 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢？二是学 生不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师 预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生 互动的局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生 学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢？ 三是对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多 说，肯定对学生的视力会有影响。最担心一点，开会后学校 还能有几个不戴眼镜的学
6、生呢？疫情期间，我们尽管做了不少工作，想了不少办法，但 我的网络教学工作仍存在许多问题，非常时期，我坚信在上 级部门的正确领导下，只要我们老师们团结协作，务实进取, 定能共克时艰。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的 努力，纵使病毒猖獗，只要能创新教育方法和教育方式，依 然会迎来教育阳光明媚的春天！疫情期间线上教学工作总结按照上级部门“停课不停学”工作要求，我校积极行动 起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命, 如期“开学”，为学子开启“不一样”的校园生活。一、制定教学计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。X月1号之前，学校要求我们 各科教师就已准备教学计划、线上授课
7、计划，确保线上教学 顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获.微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。1 .微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪 辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微 课视频补充。2 .直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直 播亲自讲解重难点。3 .要求作业布置一律通过钉钉家校本发布，作业布置要 适量，批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群公 布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群对学 生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。4 .坚持阅读，拓宽学生知识面。5 .线上优秀作业展评、优秀
8、学习者的表扬，及时培养学 生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造 一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把 家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管 理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学 习的实效。线上教学给了我三个思考：一是线上网络隔空教学，对 于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测, 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢，二是学 生不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低
9、了教师 预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生 互动的局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生 学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢, 三是对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多 说，肯定对学生的视力会有影响。最担心一点，开会后学校 还能有几个不戴眼镜的学生呢。六、不足和努力方向疫情还在延续，线上教学仍在继续，我们尽管做了不少 工作，想了不少办法，但我的网络教学工作仍存在许多问题, 如学困生太多，自律性很差，无家长监督就不按时上线学习， 或中途离开，甚至个别学生不服从家长管教，还有的家庭比 较特殊等等，岗位就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长， 成长
10、就会有收获，非常时期，我坚信在上级有关部门的正确 领导下，只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时 艰。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，纵使 病毒猖獗，只要能创新教育方法和教育方式，依然会迎来教 育阳光明媚的春天。学校开展线上教学工作总结汇报根据上级部门要求，按照学校延时开学教学工作方案, 坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，我校经过讨 论与准备，开展了有序的线上教学工作。一,线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播 课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老 师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频给孩子，再 针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知
11、识。在孩 子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记, 并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学 带来的影响。二.作业布置与批改作业主要采用作业平台发布，学生 在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及 时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一 一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导 学生、一丝不苟地批改作业。三.改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难 免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完 成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工 作方式能够理解，从而重视孩子的学习。另外，电视、手机 等电子产品的使用时
12、间较长会影响孩子视力，所以尽可能减 少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担， 进行小组抽查，批改作业。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使 疫情猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教 学方式，为同学们创造更好的明天！疫情期间线上教学工作总结根据上级有关部门要求，按照学校延时开学教学工作方 案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，学校经 过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好，同时反 映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把 精选的微课和录制的视频给孩子，再针对重点知识进行在线 辅导，保
13、证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时, 一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答 疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。二、作业布置与批改作业主要采用作XX发布，学生在线提交作业后，系统 自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针 对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教 学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改 作业。三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问 题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师 们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理 解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的
14、 使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加 强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查， 批改作业。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使 病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教 学方式，为学生们创造更好的明天！学校疫情期间线上教学工作总结由于受到疫情的影响，各地都推迟了学校开学时间，根 据“停课不停学”的要求，保证学生的学习，生怕广大师生 耽误课程。我校也不例外，开启了网络直播授课模式，现将 本校网络授课情况汇报如下：一、直播教学情况（一）各备课组直播情况各科老师均利用钉钉平台进行分班级直播授课，大部分 教师能打开摄像头与学生面对面地亲切交流，备
15、课组进度一 致。班主任每天20： 10这个时间通过钉钉和学生沟通学生 的表现情况，表扬优秀树立典型。毕业班主任召开了百日誓 师会，激发了学生的斗志，领导们为学生加油鼓劲，效果良 好。（二）各学科作业落实情况各学科作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面 地教师额外给学生布置了每天一题，作为帮助学生巩固一轮 复习地手段。整体作业布置合理，在第五天由于考试作业稍 显多，但是在学生完成的范围内。学生完成认真，对不会做的题目，教师采用三种方式：1 .课前就难度较大的习题统进行讲解；2 .中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群, 共同分享；3 .教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解，发布到
16、班级群。教师批改作业认真，主要途径有：1 .平台练习中心，只能批阅，准确统计，有的放矢；2 .班级小管家发布，学生上传，方便清楚，对主管题目 进行随时追踪，还可以奖励小红花，效果比较好。二、教学过程中的亮点1 .每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成 情况，课下加强督导，及时和家长反馈，做到了目标明确, 重点突出。2 .备课组集体备课形式多样，有微信群、QQ群、钉钉群、 优教信使等多种途径，但是都达到了统进度，突出重难点的 集体备课要求。3 .备课组想尽办法，为提高时效性助力。4 .班主任们利用班级小管家每天督促学生三检，强调上 传视频才可以完成打卡，并有时间限制，最大限度的控制学 生的
17、学习。5 .学校统进行了毕业年级线上百日誓师大会，通过领导 的讲话，教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言, 以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式，为100天壮志 加油，场面宏大，效果良好。6 .组织全体家长开了云家长会，让家长明白了当前的形 式以及家长监督的重要性。7 .每周两次线上考试，制作答题卡，学生上传照片，教 师批阅，学生查阅成绩，教学处下发成绩统计表，备课组进 行成绩分析，商量下一步改进措施。三、出现的问题.作业落实不容易到位，真实性不能完全保证；1 .考试过程的监督需要依赖家长，可操作性不强，学生 独立完成靠自觉，出现了一些反常的试卷；.上课率可以保证，但是满勤率较难，由于
18、网络问题有 排除好奇、焦躁等心理干扰，教育引导学生尽快适应线上学 习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力 争圆满完成学习任务。二、定规章有保障线上教学，重在教师用心教，学生认真学。为此，学校 先后制定出台了关于印发关于开展线上教学工作的实施 方案的通知、学校线上教学计划、学校网络教学突发 情况预案、学校网络教学平台及工具等文件，为了能够 取得家长的配合与支持，学校给每一位家长下发了工贸学 校疫情期间学习致家长一封信。X月10日开课之后，为了 保证线上教学质量及维护在线教学秩序，学校继续下发了 学校线上教学质量要求及关于共同维护疫情期间在线 教学秩序的倡议两个文件。X月份学校随后制
19、定了继续 开展线上教学新要求。好的制度关键在执行。为了能够保质保量的按时开课, 教务处、各教学部针对学习平台反复进行实验操作，发现问 题及时探讨、及时解决。各教学部依据学校实施方案的精神，制定教学进度、教 学内容、重难点提示、授课PPT或视频、知识练习等内容。 各年级各班利用学习通同步课堂、QQ直播、腾讯课堂等功能 开展教学教授活动，以及疑难解答。为了实现线上教学制度化管理，学校还建立了相应的 些学生上课途中会掉线，掉线后进不来，导致满勤受影响;.上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生讲解也耗时。1 .通过家长会告知考试的重要性，请家长尽量配合监督;2 .作业讲解中让学生讲，从而发现学
20、生做作业的问题和 真实性；3 .统计可以连麦的学生人数，可以减少中途不必要的耗 时；4 .课下通知学生提前录好视频，上传到多媒体，这样可 以增加参与度，也可以增加课容量。“停课不停学”学校线上教学工作总结从冰封大地，到春暖花开；从延期线上教学，到全面返 校复课，广大师生终于又回到了熟悉的校园。回顾几个月的 线上教学，有经验，也有教训，有收获，也有遗憾，现总结 如下。一、加强领导，精心准备学校高度重视“停课不停学”线上教学工作。X月X日 接到上级部门“停课不停学”的通知后，学校立即组织召开 了全体教师参加的视频会议，认真领会上级部门通知精神， 统了思想认识。研究、部署线上教学准备工作。会上成立了
21、 校长任组长、教务、德育、总务主任和各班主任为成员的学 校“停课不停学”线上自主学习工作领导小组。会后学校出 制定了学校“停课不停学”线上自主学习工作方案，要 求全体教师认真落实上级部门通知精神，紧密结合班级实际, 制定学科线上教学计划，交教务处备案。为了顺利组织学生线上自主学习，学校作了充分准备。 一是根据教育局的“提示”不断微调工作方案，力求工作方 案贴合网上学习实际、具有可操作性和实用性；二是资源准 备充分、精炼。学校要求教师优先筛选、使用有关部门推送 的资源。资源筛选完成后报到学校教务处，教务处安排专人 对资源进行审核，确保资源无科学性问题后方可使用；三是 提前做好设备调试。教师在做好
22、手机、电脑等线上学习设备 调试的前提下，协助家长、学生做好设备调试，X月X日前 所有设备调试完成，为学生线上学习奠定了基础。同时，学 校要求所有教师都要做好备用方案，一旦使用的系统出现问 题，立即启用备用方案，确保每个学生在上课时间都能够顺 利接收到教师推送的学习资源；四是做好学生、家长的心理 疏导，提前打好“预防针”，减少家长对“线上学习效果差” 的过度担心。由于准备比较充分，因此，我校前期线上学习 很顺利，家长也比较满意。二、严密组织，加强管理学校认真按照上级部门要求落实“停课不停学”工作 精神，严密组织线上学习。教师采用的方式主要有“人人通 平台” “微信群” “qq群” “腾讯会议直播
23、” “钉钉直播” 等形式。为了 了解教师指导学生自主学习情况，学校要求各 位主任要深入班级群掌握一手情况，并按照关于进一步做 好“停课不停学”网上学习工作的几点要求、关于学生停 课不停学工作的几点提示和延期开学期间学生自主学习 的几点建议、延迟开学期间给学校老师的几点建议、延 迟开学期间给学生及家长的几点建议及时纠正了存在问题。1 .禁止以“直播”形式与学生互动，保护家庭、家长居 家生活隐私。2 .纠正了部分教师以上课的方式教学，强调必须注重学 生自主学习能力和自我管理能力的培养，注重学生良好学习 习惯的培养，要求设计导学简案，学生按照导学案自主学习。3 .学校调整了工作方案，缩短了课时时间，
24、增加了课间 眼保健操和体育锻炼时间。减缓了学习进度，降低了学习难 度，增加了书法、家务等有益孩子性情陶冶和生活能力培养 的活动。4 .结合学生年龄特点，推送一些学生感兴趣的资源和卫 生习惯培养的资源。三、审时度势，调整思路随着线上学习的时间不断延续，上级对线上学习的要求 也在不断发生变化。学校严格按照相关部门的要求，审时度 势，紧跟形势的发展，及时调整工作思路，更加注重实效。 总体来讲，X个月的线上学习可以分为三个阶段。第一阶段 从X月X日至X月X日为线上学生自主学习阶段，强调学生 自学为主，教师辅导、答疑为辅，主要任务是学生自主预习 新学期课程，重点培养自主学习能力和良好的学习习惯。第 二阶
25、段是从XX日至XX日。这一阶段的线上学习学校按照上 级要求由注重学习过程，转变为既重学习过程又重学习结果。 学校要求教师要准确掌握学生在线学状况，更多地参与指导 学生学习，强化作业的布置、批改和问题反馈。第三阶段从 X月X日至X月X日，全面开展线上教学，严格落实课程计划， 确保开齐、开足、开好课程，按课程表上课，按在校学习标 准布置作业。在教学方式上，学校倡导灵活多样，紧贴实际， 要让学生能听到教师的声音，看到教师的身影。通过在群观察，我们认为绝大多数教师在各阶段的教学 态度是严谨认真的，能够将上级部门的教学要求及时落实到 线上辅导、教学工作中去，家长普遍比较满意。线上教学期间，学校涌现出一些
26、表现突出的教师，X年 级教师为了突破XX学科教学的重难点，利用课余时间录制 了近500分钟的短视频，涵盖了学科大部分重点、难点问题， 学生可以在课余时间反复观看；XX、XXX两位老师都是一线 医护人员妻子，疫情期间，她们拒绝了学校的照顾，都是一个人既要照顾老人，看护孩子上网课，还要进行线上教学， 毫无怨言，体现了顾大局、识大体的高尚师德。XX老师疫情 期间，父亲病逝，但是他没有耽误一节课，即便在父亲火化 回来的路上还在解答学生的问题。这些教师的突出表现，体 现了我校教师良好的精神风貌。关注特殊，全面育人线上教学期间，我校严格落实上级精神，高度关注一些 特殊学生的学习和生活情况。这些特殊学生包括
27、三类：一是 一线医护人员子女；二是父母不在身边的学生；三是家里没 有无线网或智能手机的学生。对于这三类学生，学校都建立 了专项档案和关爱工作方案，“一生一策”，安排专人通过 电话、微信等形式及时与家长沟通，了解学生的学习状况和 精神状况，并尽全力帮助这些家庭解决实际困难，得到了这 些特殊家庭的高度认可，树立了我校良好的社会形象。线上教学期间，在抓好学科教学的同时，学校始终没有 放松对学生的思想教育。我们重点做了以下几方面工作：一 是每周一举行线上升旗仪式，对学生进行爱国教育；二是每 周各班都要召开线上主题班队会，通过鲜活的实例对学生进 行诚信教育、遵纪守法教育、环保教育等；三是以“简报” 的形
28、式宣传先进典型，弘扬正气，传递爱心。四是组织学生 开展了自办“手抄报”活动，通过自办手抄报，学生学习到 了防疫知识，培养了良好的生活和卫生习惯。上述教育活动,培养了同学们的家国情怀，他们以自己的方式奉献爱心，传 递正能量。五、网上教研，集思广益线上教学对于所有教师而言都是一种全新的尝试。很多教师也遇到了个人难以破解的难题。为了解决这一问题，教 务处组织开展了线上集体教研活动。集体教研包括三种形式: 一是集体备课；二是研究教师在线上教学过程中遇到的疑难 问题；三是线上测验后的质量分析。集体教研发挥了全体教 师的智慧，破解了教师一个人难以解决的问题，也在一定程 度上减少了教师工作量。考虑到线上答疑
29、较长，在教研时间 上比较灵活，很多教研组是在下午四点后，或者晚上开展, 由此，我们可以看出老师们开展集体教研的愿望还是比较强 烈的。六、直面问题，及时整改当然，线上教学也存在不少问题，概括起来主要问题有以下几方面:1 .线上教学后期，由于大部分家长已经复工复产，很少 有家长陪护孩子，学生的学习状况教师不好把握。2 .两级分化日趋严重的情况已经越来越明显，抄袭作业、 作业不完成情况比较明显；.随着线上学习时间的延续，学生线上学习的兴趣越来越低，积极性不如刚开始阶段。针对这些问题，学校采取了一定措施，比如加强和家长 沟通，发现孩子不在线学习，立即告知家长，督促孩子及时 上线学习，特别是经常不在线、
30、不交作业的学生，班主任利 用晚上家长下班时间和家长沟通，共商解决办法。又如有些 教师尝试采用“腾讯会议”直播的形式教学，能够监督到学 生的在线学习情况，但是部分家长不会操作，只能被迫停止。总之，线上教学已经结束，目前学校已经进入全面线下 复课阶段。我们将通过测试、听课、座谈等方式，摸清各年 级学生学习实际状况，认真分析、以学定教、合理安排，充 分利用暑假前这段时间，做好查漏补缺，巩固提高工作，最 大限度弥补线上教学造成的损失，圆满完成本学期教育教学 工作。线上教学考核细则，把线上教学考核细化、量化，并建 立档案，使各项规章制度真正落到实处。三、守原则展风采为了使线上教学有序进行，学校明确了线上
31、教学的几项 原则：第一，协同推进。分年级制定月教学计划，建立全校各 级统筹推进体系和机制，教务处、教学部主任合力实施，协 同推进。第二，分类实施。我校以教学部为单位，一部一策。对 于教育信息化应用基础和能力较弱的老师，则由有能力的教 师合班授课，即实行多班组合网络教学班的方式。第三，统进度。各任课教师要严格执行课程计划，统教 学进度，严禁赶进度超前上课，严禁超量布置作业加重学生 负担。第四，压时精讲。线上教学对学生的自制力是个考验, 学校每天安排了五节讲授课，每节课30分钟。要求教师要 仔细备课，课上精讲多练，科学指导。第五，确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作 大局，不得组织集中学习、
32、集中培训，以确保师生安全为前 提开展工作。班主任老师及任课教师要教育好学生，合理控 制手机、平板等工具，不浏览不健康、不安全网站。全体任课教师精神饱满、满腔热情地投入到了这场浩浩 荡荡的“空中课堂”之中，不管年轻的还是年长的，他们全 都认认真真地去学、认认真真地去问，由陌生到熟练。有的 教师利用学习平台的“六步网络教学法”，给学生设置任务 点，生动而有趣，极大地调动了学生的学习积极性。另外，各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上 学习课程，根据重难点、知识点布置设计网上作业，及时完 成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈。各教学 部主任每天下午4:00前将课堂授课情况汇总上报教务处，
33、 教务处根据反馈情况协助教师解决出现的各类问题。U!在新学期各学科制定教学计划的基础上，突出疫情期间 的网络教学特点，开全、开足全部科目。教学内容在上学期 第一轮复习的基础上，根据相关文件的要求，进一步巩固知 识要点的复习和练习。与此同时，为了拓展教学内容，特别 是要保证技能课程的网上教学效果，学校领导和老师们积极 想办法，利用搜集到的网络教学平台、微信公众号等提供教 学资源，让技能实操课程尽可能动起来、活起来，最大限度 帮助学生理解和记忆。定时召开视频会议，进行教学内容、方法、效果的讨论， 每日汇总网上教学反馈表，做到教学工作当日清。在网上授 课的同时，积极做好学生的心理健康教育与疏导，做到
34、每节 课进行疫情防控和心理健康教育，做学生的网络贴心人。五、勤反思求改进反思是改进的开始，勤于反思才能发现问题，才能找到解决问题的方法，这样才会不断进步。回顾一个多月的线上 教学，主要存在以下两个问题：第一，对网课不适应。面对网络授课，不仅仅是老师, 许多学生也不适应。职业学校的学生因学习习惯较差本就需 要管理，但是隔着网络，管理上存在一些漏洞。我们要做的 只能是与学生及家长们沟通、交流，让学生认识到现阶段线 上教学的重要性。并且让家长们也在家督促学生学习时的状 况，管理和提升学生的积极性。第二，作业完成效果欠佳。教师普遍利用学习通平台进 行作业布置，便于教师统计和批阅。但是有时学生会以网络
35、问题或不会操作为借口不及时上交作业，有些学生的作业就 是为了完成而完成，质量很低。有些课程教师会布置一些录 音作业，如英语、声乐课，然后教师针对学生出现的问题进 行辅导，工作量大。总之，线上作业不如在学校和老师当面 批改作业效果好，这就需要老师反复在班级交流群里提醒学 生，指出每个学生的不足，并要求改正，但因人数较多，效 果并不理想。“停课不停学”是特殊时期教育教学的一项重要工作, “网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免 会存在一些问题。希望在有关部门的领导下，在学生家长的 积极配合下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题, 努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这
36、个 特殊时期都能够学有所获。学校线上教学工作总结根据上级有关部门、上级文件精神和学校疫情防控工作 部署,X月21日，学校全面启动疫情防控期间线上教学工作。一、高度重视、统筹谋划根据当前校园疫情防控形势需要，我校高度重视，根据 关于疫情防控期间教育教学工作的要求，及时制定并发布了 学校线上教学工作实施方案学校线上教学计划等文 件，并成立学校疫情防控期间线上教学工作专项工作组，全 面负责线上教学工作，确保线上教学工作平稳有序运行。本 着“停课不停教，停课不停学”的原则，依托先进的现代教 育技术手段，综合运用在线课程教学平台、网络直播等在线 教学工具，提前谋划线上教学工作。二、积极应对、有序推进为确
37、保线上教学顺利开展，线上教学专项工作组通过编 写在线教学平台资源使用指南、组织线上教学政策解读和线 上教学专题培训等方式，来提升老师们的在线教学能力与水 平。X月18日，组织了 “线上教学”专题培训，帮助教师实 现“线下课堂”到“线上课堂”的融合和迁移，掌握网络教 学平台的使用和线上教学的组织与实施方法。同时，明确了 线上教学技术支持和保障人员，为教师提供在线技术支持, 全力做好在线教学保障工作。X月19日，整理了部分各类公 共资源平台的主要内容及链接网址，为老师们的备课授课提 供了丰富的教学资源。三、顺利启动、教学相融X月21日，学校全面开启线上教学工作，开课第一天,45 名老师运用钉钉教学
38、平台和网络教学手段实现线上教学和 在线辅导，上线学习的学生超过8600余人次。教师们按照 课程表计划如期开展线上教学工作，教学形式丰富多彩，在 钉钉网络教学平台的基础上，选择微课等线上教学资源，结 合QQ、微信群进行线上教与学，翻转课堂教学形式巧妙应用， 课程思政与课堂教学有机交融。在线教学过程中，老师们认 真组织教学，且与学生积极互动，开展好线上辅导答疑工作， 对学生的提问及时讲解；学生们能主动自主学习，按要求完 成课程预习和作业等学习任务。U!为保障线上教学课程质量和规范，根据学校统部署，按 照学校线上教学工作检查方案文件要求，开展线上教学 检查工作。开课当天，学校分管教学的副校长、教务处
39、、教 学科研室、电教室、校企办等相关职能部门负责人通过进入 课程群和课程教学平台，参照课程提交的“课程远程教学计 划表”，对任课教师及学生到课情况、课堂教学效果、线上 课堂纪律执行情况和线上教学工作存在的问题进行了全面 检查。全体任课教师和学生状态良好，教学资源利用充分, 教学任务有效落实，教学质量得到保障。全面在线课程，虽是疫情防控期间的应急之举，但线上 教学工作的如期开展一方面充分体现了在关键时刻教职员 工们的责任担当，学校各部门工作的高效有序，另一方面大 力推动了我校“互联网+”背景下教育教学方式的调整。下 一步，学校继续加强线上教学的过程管理，多部门协作，保 证课程线上、线下教学同质等
40、效，确保疫情防控和教育教学 工作两不误，同时我们要以此为契机，推进教学方式创新, 推动信息技术与教育教学深度融合。学校线上教学工作总结学校针对新冠疫情防控期间线上教学工作召开教学总 结会。会议由校长持，首先，校长介绍了疫情防控期间学校 线上教学工作开展情况，并指出了线上教学中各年级存在的 问题，同时对线上教学工作的继续推进提出了建议。会后， 语、数、英教研组展开了相关讨论。语文组教师们在校长的指导下积极展开讨论活动，进行 学生学习课程规划，合理安排学生学习时间。指导学生充分 利用钉钉网络平台开展学习，做到学习时间、学习内容、学 习任务三落实。同时，教师通过班级微信群、钉钉家校本等 方式，及时检
41、查，及时辅导，及时评价，指导学生“停课不 停学”。数学老师线上提前把数学课发班级群，指导学生进行科 学学习，课后布置作业，教师进行跟踪评价，并利用钉钉平 台，针对集中的问题进行讲解。低年级数学老师每天上午都 给学生布置适当的计算训练为下午的直播课做好准备，每次 的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导, 在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。英语主要以听写和诵读为主，英语老师要求学生按时打 诵读卡，课后及时布置作业，学生作业传家校本，背诵以视 频形式上传。老师每天下午讲评作业中存在的问题。在各组研讨结束时，校长安排下周线上听课，我校X年 级3位优秀教师：分别进行线上语、数、英示范课教学。希 望所有老师都能够取长补短、共同进步。希望老师们在今后 的教学中勤反思、善摸索、多创新，扎实有效地开展教学工 作，想尽一切办法提高教学效果。疫情当前，我学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬 业与智慧，为学生保驾护航！