《2022年山东省金乡县中考三模语文试题(word版含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山东省金乡县中考三模语文试题(word版含答案).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年度第二学期第三次学情监测九年级语文试题考前须知：1 .本试卷共8页，总分值100分，考试用时120分钟。答案请写在答题纸上。2 .答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填在相应位 置。3 .答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。务必在答题区域内作答；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再书写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。 不按以上要求作答的答案无效。4 .考试结束，将本试卷和答题纸一并交回。一、基础积累（共12分）阅读下面的文字，完成1-2小题。“累丑”就是短时间内五官没有变化，体重没有变化，皮肤没有变化，但经
2、过连续熬夜加 班、高强度劳动、没有良好的休息后，整个人呈现出一种枯草一样被吸干的丑感。 o有人质疑，“累丑”不就是“憔悴”吗，并因此痛批网友的词 汇如此匮乏，简直是语言文化的蜕步；也有人为“累丑”声援，称其“太形象了！是超越语 言、充满故事质感的表达”。在专家看来，流行语是社会生活的一面镜子，它的诞生和淘汰 是语言的正常（新陈代谢/推陈出新）。流行词就像一面镜子，（折射/映射）出社会百 态，充满时代感。咬文嚼字杂志主编黄安靖曾表示，语言是社会生活的形式与符号，社 会生活是其内核。社会在变化，语言也会发生变化。细数近年来的网络流行词，少所以能够 引起共情的原因，正是因为它们的语义内涵既反映了现代
3、人的各种复杂心态，更准确地描写 了现代人的生存状态。值得警剔的是，当过渡游戏化、极端化的网络语言泛烂，青少年群体 很容易被“流行”裹挟，丧失对真正美的语言文字的体认和感知。1.以下字形和加点字的注音，全都正确的一项为哪一项（）（2 分）A.熬（ao）夜过渡 泛烂B.咬文嚼（Jue）诞生C.憔悴（chui）淘汰 警剔D.裹挟（xie）A.熬（ao）夜过渡 泛烂B.咬文嚼（Jue）诞生C.憔悴（chui）淘汰 警剔D.裹挟（xie）蜕步匮乏声援2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项为哪一项（2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项为哪一项（）（2 分）A.新陈代谢C.推陈出新折射折射B.新陈
4、代谢D.推陈出新映射映射3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.新词走红的同时随之而来的是一场关于累丑的讨论B.伴随着新词的走红一场关于累丑的讨论随之而来C.伴随着新词的走红随之升温的是一场关于累丑的讨论D.新词走红的同时一场关于累丑的讨论随之升温2022.5学情监测九年级语文试题4 .以下句中加点成语使用正确的一项为哪一项（）（2分）A.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而谕。8 .这次考试是开卷，我为同学开心地说：“果然是开卷有益啊！C.有些生意人为富不仁，靠坑蒙拐骗、假冒伪劣生财致富，实在可恶。D.他熟记中华古诗词名篇，写文章时便能妙手偶得
5、，毫不费力。9 .以下语句中有语病的一项为哪一项（）（2分）A.在隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、首次举行胜利日大 阅兵的背景下，一部抗战史成了开学第一课最好的教材。B.一个学生实地走访南京受降遗址后感言：胜利是烈士们用生命换来的，我们要倍加珍 惜。C.铭记抗战历史、弘扬抗战，既是对过去的回眸，也是向着未来的开拓。D.今天，当神州大地沐浴在和平的阳光下，我们更加深情缅怀那些为抗战胜利而前赴后 继、血洒疆场的先烈们。10 以下对文学文化常识的表述，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.雨果，英国作家，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界等。11 谪，指官吏降职或远调。如滕子京谪守
6、巴陵邵即滕子京降职到岳州做太守。C.我爱这上地中，我指作者，土地象征祖国，文题说明了本诗是一篇抒写“我对 祖国的热爱之情的诗歌。D.李白在行路难（其-）中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海表达了自己想要实 现宏大理想的信念和追求。二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成以下小题。（10分）【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲英甚 于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可
7、以患者何不为也？由是那么 生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独 贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为 身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】刘理顺，字复礼。万历中举于乡。十赴会试，至崇祯七年始中式。及廷对，帝 亲擢第一，还宫喜曰：朕今日得一者硕矣。拜修撰”。益勤学，非
8、其人不与交。十二年春，畿辅告警，疏陈作士气、矜穷民、简良吏、定师期、信赏罚、招胁从六事。 历南京司业、左中允、右谕德，入侍经筵兼东宫讲官。杨嗣昌夺情入阁，理顺昌言于朝，嗣2022.5学情监测九年级语文试题第2页共6页昌夺其讲官。开封垂陷，理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。嗣昌、薛国观、周延儒迭用事，理顺一无所附丽。出温体仁门，言论不少徇。贼犯京师，守卒缺的，阴雨饥冻。理顺诣朝房语诸执政,急请帑，众唯唯。理顺太息归，捐 家赞搞守城卒。僚友问进止，正色曰：存亡视国，尚须商酌耶！ 城破，理顺大书曰：成仁取义， 孔、孟所传。文信践之，吾何不然！书毕投绻,年六十三。（节选自明史刘理顺传，有删改）
9、【注】擢：选拔，提拔。耆硕：年高而有德望的人。修撰：古代官职名。疏陈：上 疏陈述。朝房：古代官吏上朝前休息的房子。执政：古代官职名，明代对于内阁首辅的称呼。 帑（tang）：收藏钱财的库房，此处指国库。赞：同“资，钱财。文信：指文天祥。投缪: 上吊自杀。）（2 分）B.蹴尔而与之蹴:D.所识穷乏者得我与得:）（2 分）7 .对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（A.故患有所不辟也患：祸患，灾难 踩踏C.是亦不可以已乎已：停止得至U8 .以下加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（A.那么凡可以得生者何不用也 以昭陛下平明之理9 .所恶有甚于死者战于长勺C.由是那么生而有不用也D.吾何
10、不然C.由是那么生而有不用也D.吾何不然然后知生于忧患而死于安乐也 然那么何时而乐耶）（2 分）10 以下对选文有关内容的解释和分析，正确的一项为哪一项（A.孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，一认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人编著，和 论语大学礼记称为“四书。B.甲文由舍鱼而取熊掌的例子引出“舍生而取义的论点，然后从正反两方面进行论证，最后又 道理论证，呼吁人们要坚守本心，坚守正义。C.乙文中刘理顺在“城破后“投缆而死，誓与国家共存亡，表达了舍生取义的精神，也是甲文中 所说的是心”的具体表达。D.甲乙两文都是写舍生取义，都对义”进行了阐释，但侧重点各有不同：甲文以叙事为主，乙文 以议论为主。
11、11 .用现代汉语翻译下面的句子。（2分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。12 .用“/给下面的句子断句。（限断两处）（2分）理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。13 .阅读下面这首词，完成问题。（4分）蝶恋花别范南伯水宋杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，划地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。注释划（chan）地：依旧，还是。南徐：今江苏镇江。（1）以下说法不正确的一项为哪一项（）（2分）2022.5 学情监测九年级语文试题 第 3 页 共 6 页A.这首词上片写惜别，下片写别后情景。全词细腻委婉，工巧别
12、致。B.词的首句直言离恨，与好朋友存夜话别，无尽的离愁别恨化为无尽的春雨。C.”弱柳系船都不住赋予柳枝以人的情感，尽管殷勤挽留，但朋友还是不得不离开，留恋不舍之 情溢于言表。D.为君愁绝听鸣橹-句描写了友人远行时耳听桨声，因前程未卜而担忧，心中无限惆怅，绝写 出朋友心事沉重。（2）请从表现手法的角度，赏析后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数一句的妙处。（2分）.诗文积累（6分）（1）水何澹澹，o（曹操观沧海）（2）香远益清，亭亭净植，o（周敦颐爱莲说）（3）千里莺啼绿映红，o （杜牧江南春） 衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（5）李白在行路难中表达不怕困难，对人生前途充满乐观豪迈气概的句子是：三、语
13、言运用（5分）14 .班级开展“传承传统文化的主题活动，刘欣同学找到“中国文化遗 产标志-太阳神鸟，请你说说图案的内容及寓意。四、现代文阅读（23分）（一）阅读下面的选文，完成15-17题（10分）正确对待人生的“阴影 周燕虎程敬尧面对一名受到挫折而情绪低落、萎靡不振的战士，指导员没有太多言语，而是在一张纸上随 手画了一个儿何图形，让这名战士求阴影局部面积。不一会儿工夫，战士就利索地给出了答案，还 告诉指导员求阴影面积有“等积转化法整体求差法”“分割求和法等多种方法。只要方法运用得 当，题目再难也能迎刃而解-看着指导员微笑的脸庞，这名战士忽然似有所悟，随后不好意思地笑 了起来。俗话说，人生不如
14、意事十之八九。林肯22岁经商失败，23岁竞选州议员失败，24岁再从商 再失败，终于25岁竞选州议员中选了，然而26岁订婚没多久未婚妻病逝。29岁到49岁中10次参 加竞选仅两次中选。但他没有灰心丧气，而是调整状态提升自己，终于在I860年总统选举中胜出。 人生路上，总会遇到顺逆之境、进退之间等各种情形与变故。如果对功名利禄放不下，生命就会在 功名利禄中打转转；对是非得失放不下，生命就会在是非得失里受折磨；对悲欢离合放不下，就会 在悲欢离合中苦苦挣扎。久而久之，心情就会变得阴郁.心灵深处便会因此形成一定范围的“阴影， 做什么事情都提不起兴趣、打不起精神。见到不顺眼的人、遇到不顺心的事，心头便生出
15、无名之 火，搞得身边的人无所适从，从而对你敬而远之。列夫托尔斯泰说：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。阳光和 阴影总是相伴相随，这是事物开展的必然，也是人生路上的常态。没有谁脚下的路.能够一直平坦；没有谁头顶的天，能够永远蔚蓝。阴云密布、风吹雨打，承载的是生命的厚重；阳 光灿烂、风和日丽，表达的是岁月的美好。正因如此，世界万物才会绚丽多姿，人类生活才会丰富 多彩。然而，我们成认和接受阴影的存在，却不能任其长期存在。如果阴影总是充满我们的心灵空 间，生活的负荷便会变多加重，人生之舟即使不漂浮，也难免要搁浅。当我们为生活的烦恼感到困惑，承受不住压力时，不妨试着给生活翻开一扇
16、窗，试着放下那 些芜杂与纷繁，放下所有的负累和羁绊，心头不挂愁绪、不染尘埃、不患得失，用积极乐观的心态 去观察事物的美好、品悟生活的精彩。常给郁郁寡欢的情绪哂晒太阳，心灵深处就会阳光普照，我 们也会变得旷达起来。苏轼被贬谪到海南时，人生境遇已达谷底。天气闷热潮湿，他挥毫泼墨经常 汗流泱背，但他从来不以为意竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生”，便很好地说明了他的心境, 后人称赞苏轼，“用最差的砚台，写出了最好的诗词。相反，如果我们紧闭心门，总是一腔怨天尤人 的悲观情绪，不仅难以走出生活的困扰，还可能把生活的小阴影变成生命的大阴影，让工作中的小 困惑变成事业的大跟头，给人生种下失败的种子。其实
17、，正确对待人生阴影的过程，是一个自我转化、自我释怀、自我解压的过程，也是一 个锤炼自己、塑造自己、提升自己的过程。心中有景，才能春暖花开、花香四溢；心中有光，才能 轻松洒脱、步履铿锵。人的一生总会遇到形形色色的烦恼，我们须学会把雨湿衣襟当成平常事，把 雪花飘零看作好风景，不以物喜、不以己悲，始终以积极阳光的心态面对成败得失，不为花开花落 而感伤，不为云卷云舒而失意。如此，眼前的世界便会芬芳明明起来，生活的挫折就会成为奋斗的 动力，化为美轮美奂的光影，从而一身轻松地走向诗和远方。（选自解放军报2022年2月8日）.本文的标题有何作用？请你结合全文简要分析。（3分）15 .本文论证条理清晰，请你简
18、要分析第段的论证思路。（3分）.请结合全文的内容，谈一谈我们应该如何正确对待人生的“阴影。（4分）（二）阅读下面的选文，完成18-21题（13分）为我唱首歌吧（英）安德里安柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7 个孩子。在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂 的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。 不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐 地、渐渐地充满两
19、眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天黄昏.孩子们带着一 个秘密去见他们喜欢的朋友一一护士柯尔比。你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？ 这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由白主地感动了：好吧，我来帮助你们！柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！2022.5 学情监测九年级语文试题 第 5页 共6页在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。正是不 可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽
20、 管他们中没有一个具有出色的音乐犬赋。同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车 里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白，漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾， 动不动，聚精会种地听着。尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水 遮住了我们的视线；但是，我们能毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们： 你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜假设狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发 光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声
21、说：这是我最最快乐、最最快乐的生日！合唱队员们十分自豪 地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊! 我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望再听到的无比动人的音乐。即使到 了今天，倘假设我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白 记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声 音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。【注】扑簌簌（su）,形容掉眼泪的样子。1
22、6 .伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白快活？从中表现出他们怎样的精神品质？ （2分）17 .揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（4分）（1）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：好吧，我来帮助你们！（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。18 .如何理解它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音这句话在文中的意思？ （3分）19 .请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（4分）五、写作（40分）20 .阅读下面的材料，按要求写作。有一位盲人夜晚走路时，手里总提着一个明亮的灯笼。邻居见了很好奇地问他：“你自己看不见, 用得着提灯笼吗？ 盲人满心欢喜地说
23、：我夜晚提着灯笼并不是为自己照路，一是让别人容易看到我, 不会撞到我二是没有灯笼的人可以与我同行一段路程。这样既方便了别人，又保护了自己。请结合材 料写一篇文章，表达你的感悟和思考。注意要辩证地看问题。要求：（1）选准角度，确定意，明确文体，自拟标题：（2）不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；（3）不 少 于600字。九年级语文模拟测试题（三）参考答案一、1. D2. A3. D4. C5. C6. A二、7. D8. A9. C10 .不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。11 .理顺建议河北设重臣/练敢死士为后图/疏格不行。12（1）D（2）运用虚写（或想象）手法，设
24、想别后友人思我，回望却有无数乱 山遮隔的情景。外表写友人思我，实际也暗含我思友人。把双方离别之恨和思 念之情写得丰厚而绵长。13、1、山岛竦峙。2、可远观不可亵玩焉。3、水村山郭酒旗风4、箫鼓追随春社近5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。三、14.内容：中国文化遗产标志上方采用简体中文中国文化遗产； 下方采用英文China Cultural Heritage；中间为四鸟绕日金饰图案。寓意：中国文化遗产标志中的太阳神鸟金饰寓意深远、构图严谨、线条 流畅，极富韵律，是古代人民深邃的哲学宗教思想、丰富的想象力、非凡的艺 术创造力和精湛的工艺水平的完美结合；是中华各民族对太阳神崇拜的集中体 现；是蓬勃
25、向上、团结奋进、和谐包容精神的象征；表达了中华民族传统文化 强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神。四、（一）15.点明中心论点正确对待人生的“阴影”。将人生的 挫折比喻成阴影，生动形象，吸引读者。激发读者阅读兴趣。16 .首先提出分论点一当我们遭遇阴影时，要试着放下并用积极乐观 的心态面对；然后指出这样做的好处，并用苏轼被贬海南的事例加以证明；最 后从反面论述，如果紧闭心门，会”给人生种下失败的种子17 .人生不如意事十之八九，我们要成认和接受影的存在，但不能任 其长期存在；我们要转变心态，以积极乐观的态度去面对生活中的不如意， 让自己变得旷达起来；面对人生阴影时不气馁
26、，积寻找解决的方法；正 确对待人生阴影，在此过程中不断锤炼自己、塑造自己、提升自己。（二）18.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会，表现出6个孩子关爱同伴、 坚强勇敢的精神品质。19 . （1）表现了孩了们期望得到指导的心情很迫切。（答到心情迫切” 即可）（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。20 .最美的声音是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量 的声音。“最后的声音是因为伊丽莎白己失去听力，6个同伴已长眠地下。21 .能围绕文本，谈出自己的一点感受即可。例如一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。例如二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。