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1、深圳市光明区秋硕小学手指操雪龙吟教案授课内容：手指操雪龙吟授课老师：卢 杰授课班级：二（1）班时 间： 2022年3月11日手指操雪龙吟教学设计水平一二年级一、指导思想：依据新课程标准要求以学生开展为中心，以“健康第一”为指导思想，始终要把学生主 动开展放在主体地位的理念。低年级韵律活动和舞蹈的各项教材，都是最简单、自然的动作和小 组合。也是深受学生喜爱的体育活动内容。在学校开展可以不受场地、器材、人数、季节等客观 条件的限制。同时，它锻炼身体的实效性较好，对培养学生团队意识、拼搏精神和勇敢、顽强、 机智、竞争等优良品质都具有良好的作用。二、教材分析：韵律是舞蹈中的重要因素之一，它是由律动和拍
2、节组合而成的；律动是在音乐或节奏乐器伴 奏下，根据音乐的性质、节奏、速度等变化，做一些简单、有规律的动作。韵律活动的内容和形 式多种多样，它是以身体活动(特别是舞蹈基本动作)、表情姿态和音乐相结合来反映生活、表达 思想感情的一种教育形式。低年级主要学习在音乐伴奏下做头、手、脚基本部位练习，模仿不同人物、不同形象的走和 简单的律动组合，重点是掌握头、手、脚的基本动作。在此基础上，增加下肢等部位的活动和身 体基本姿态的练习，开展身体的协调性和韵律感，培养学生良好的身体姿态和自信心。三、学情分析：本课的教学对象是小学二年级一班学生，他们中的大多数模仿能力强，且活泼好动，参与热 情和兴趣较高，但少数学
3、生基本活动能力较差。该班学生在前几节课学习过手指操，有一定的基 础。学生对手指操有较强的兴趣但是实际的水平不高。在练习时主要以模仿练习、基本身体姿态 的练习的综合运用。四、学习目标：1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作3情感目标：开展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操五、重、难点：重点：动作的连贯性难点：身体协调配合六、教学过程：本次课主要分为五个局部：(-)开始局部：体委整队集合、师生问好、平安教育、安排见习生、检查服装，最后讲解本课的教学内容目标及要求。（-）准备局部：1、在音乐的伴奏下，老师
4、带着学生基本部位练习（基本动作小组合）。（三）基本局部1、通过老师讲解示范让学生了解手指操雪龙吟的技术动作要领。2、学生跟随老师进行模仿练习。3、分组练习。4、分组展示、评价。（四）身体素质练习：折返跑开合跳原地半蹲原地高抬腿（五）结束局部：1、身心放松：局部拉伸 身心放松2、总结、表扬、点评纠错。3、下课、收回器材。有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利 完本钱节课的教学任务。七、平安防范措施：1、注意练习前充分热身2、保持好练习队形3、练习后积极放松八、易犯错误预防纠正：1、动作易忘记。纠正：分段记忆。2、动作不到位。纠正：提高身体控制能力。九、教学教具：田径场、音
5、响、音乐十、预计教学效果：预计平均心率：130-140次/分，最高心率为160次/分，运动密度约为：70%-75%o手指操雪龙吟学校：秋硕小学 年级：二年级（水平一）授课人数：53人课次：.第2次课 教师：卢杰学习 目标1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作3情感目标：开展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操场地器材田径场、音响、音乐、 视频重点 难点重点：动作的连贯性 难点：身体协调配合教学 流程课堂常规一热身局部一手指操一身体素质练习一放松运动课的 结构时 间次 数教学内容教法学法组织与队形热身活
6、动局部7 /1一、课堂规规二、宣布本课的内容 三、准备局部 头部基本动作 手的基本动作 脚的基本动作1 .体委组织整队2 .教师宣布本课内容，任务3 .教师指挥，口令4 .组织：四列横队L学生听口令站队 学生积极练习2 .精神饱满3 .快、静、齐队形： t t M t t t M M1要求：安静、整齐导入与核心推进局部19 /2030一、手指操雪龙吟 4*8拍我一声龙啸凌云志 热血燃冬扶摇起 看长城内外这天地 山河云开笑容里 4*8拍我一声龙啸跨东西 踏雪而来创奇迹 来双奥之城感动你 神州铿锵亿万心 4*8拍万里山河都在画里 金石铭刻盛世的崛起 春秋竹简泛黄入了泥 中国底气大写的传奇 4*8拍
7、苍山覆雪待写壮丽 共同愿望连接我和你 诗书古曲万卷成了集 寥寥数笔震撼这天地1 .教师进行完整动作示范2 .组织学生练习（教师带着学生练习）3 .巡视指导，语音激励4 .组织：八路纵队，同时进行 练习、按次数前后进行轮转1 .学生认真听。2 .八路纵队，同时进行 练习3 .多模仿学习队形：t t t t f t t t t M t t 要求：轮转快速整齐体 能 练 习1 0/1-2三、体能练习1 .折返跑2 .开合跳3 .原地半蹲4 .原地高抬腿1 .布置内容，说明要求。2 .老师口令指挥练习3 .教师领做示范、巡视指导、 语言激励。L学生随着音乐进行练 习。2 .学生精神饱满、积极 练习。3
8、 .注意练习质量。四列横排结束局部4f1 .全身放松2 .课堂小结3 .收回器材，宣布下课L教师带着学生放松。2.总结、评价。L学生跟着老师放松。2.积极思考，回答老师 问题。四列横排易犯错误预防纠正：1、动作易忘记。纠正：分段记忆。纠正：提高身体控制能力。2、动作不到位。心率：次/分预计心率曲线心率曲线图时间：分钟预 计 练 习 密 度密 度 75% 以 上1 .注意练习前充分热身保持好练习队形2 .练习后积极放松学与教的 课堂 反思1、学生对于手指操十分感兴趣，但要注意维持课堂纪律做到令行禁止。2、练习前一定要进行热身，练习后要放松，防止受伤。3、控制好练习的强度和密度，保证课的练习效果和质量。