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1、农村电商基础与实务教学大纲一、课程信息课程名称：农村电商课程类别：专业基础课课程性质：计划学时：计划学分：先修课程：选用教材：适用专业：课程负责人：二 课程简介本书在介绍了农村电商基本理论的基础上，从电商化、物流、运维、人才培养系4大维 度统构建了农村电商运营的模型。读者通过学习，首先可以了解农村电商的概念、分类、发 展现状与趋势，全面认识农村电商，可以了解农村电商物流的特点，其次还可以掌握农产品 电商化、农产品品牌筹划以及农村电商平台化运营、社交化运营、短视频和直播运营的方法 和技巧，掌握农村电商人才的培养及团队的打造方法和考前须知。内容新颖，案例丰富，易 于实践。三、课程教学要求序号专业毕
2、业要求课程教学要求关联程度1工程知识了解和学习农村电商的基本概念、农产品电商化、农产 品品牌筹划、农村电商平台运营、社交化运营、短视频 和直播运营的操作流程，方法和技巧。H2问题分析发现农村电商运营中存在的问题，寻找出现问题的原因。H3设计/开发解决方案完整地掌握农村电商的基本概念、农产品电商化、农产 品品牌筹划、农村电商平台运营、社交化运营、短视频 和直播运营的操作流程，方法和技巧。H4研究农特、农旅等产品的电商化过程如何更好的融入新媒 体？如何打造长期稳定农村电商运维团队？5使用现代工具PC互联网、移动互联网、移动社交网络、移动社交电商、 钉钉、微信、抖音、快手、西瓜等App类。H6工程与
3、社会M7环境和可持续开展8职业规范培养认真、感恩，热爱农村、农业农民的三农情怀；熟 悉农村电商的概念及其相关知识与技能，熟练掌握运营 平台的实际操作流程。H9个人和团队10沟通11工程管理了解和学习农村电商运营工程，有条件的话，参与运营 工程。12终身学习学习和了解农村电商运营的知识与技能，关注不断涌现 的农村电商的应用模式。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或L”。课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四
4、、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1农村电商概述农村电商含义农村电商分类与特征 农村电商开展现状与机遇 农村电商的社会价值 国外农村电商开展农村电商的含义 农村电商的分类 农村电商的社会价 值理论2农产品电商化农产品需求分析 农产品用户画像 农产品卖点挖掘 农产品拍摄技巧 农产品商品文案筹划农产品用户画像 农产品卖点挖掘方 法农产品拍摄技巧 商品文案筹划方法理论+ 操作3农村电商品牌 筹划农产品品牌定位 农产品品牌命名策略 农产品包装策略 农产品价格策略 农产品渠道农产品品牌推广策略农村电商品牌定位 的策略农产品命名、标识设 计和包装设计的方 法农产品的价格策略、 渠道策略和促
5、销策 略农产品品牌推广策 划的方法理论+操作4农村电商平台 运营农村电商运营的平台及基本 特征农村电商淘宝平台运营方法 农村电商京东平台运营方法 农村电商1688平台运营方法 案例分析农村电商运营的平 台及基本特征 淘宝平台的农村电 商运营方法京东平台的农村电 商运营方法1688平台的农村电 商运营方法理论+ 操作5农村电商社交 化运营基于微信的农村电商运营 农村电商的微店运营与推广 农村电商拼多多运营 农村电商众筹运营农村电商微信运营 策略农村电商微店的营 销推广方法。拼多多平台入住的 条件及运营的方法 众筹对于农村电商 的价值及众筹的运 营方法理论+ 操作6农村电商短视 频与直播运营农村电
6、商短视频运营 农村电商直播运营理解短视频与直播 的概念短视频与直播对农 村电商的价值 短视频的制作流程 农村电商短视频与 直播运营的方法理论+ 操作7农村电商物流农村电商物流概述 农村电商物流信息技术 农村电商物流模式 生鲜电商物流掌握农村电商物流 与农产品电商物流 的相关概念熟悉农村电商物流 的特点和开展趋势 了解农村物流信息 技术的开展熟悉农村电商物流 的模式了解生鲜产品电商 物流的特点掌握农村物流配送 的方法。理论+ 操作8农村电商团队 打造农村电商企业架构农村电商岗位职责与职业要求农村电商人才培养农村电商团队激励农村电商企业团队 的架构农村电商企 业团队的岗位职责 农村电商人才培养 方
7、式理论+ 操作农村电商团队考核农村电商团队激励 方式、考核五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。序号成绩类别考核方式考核要求权重（）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10三次未参加课程那么无法获得学分六、学生学习建议（-）学习方法建议1 .理论配合实战训练进行学习，使学生了解和学习农村电商的基本概念、农产品电刷、 农村电商平台化运营、社交化运营、短视频和直播运营的方法和技巧，掌握农村电商人才的 培养及团队的打造方法。2 .培养、提升学生对于农村电商的认识，增加学生相关知识与
8、技能，使其更加熟悉运 营平台的实际操作。3 .结合课程思政培养学生的三农情怀、工匠精神、感恩意识以及精益求精、实践创 新的专业品质。（二）学生课外阅读参考资料1 .农村电商运营实战，郑舒文主编，2017年；人民邮电出版社；2 .农村电商新思维，毕慧芳主编，2018年；电子工业出版社。七、课程改革与建设本书从电商化、物流、运维、人才培养系4大维度统构建了农村电商运营的模型。学生 可以掌握农产品电商化、农产品品牌筹划以及农村电商平台化运营、社交化运营、短视频和 直播运营的方法和技巧，掌握农村电商人才的培养及团队的打造方法。鼓励师生多参与农村 电商实践，做到理实一体，学用结合，知行合一。本书每章最后均有主编精心设计的农村电商名人系列微课，把立德树人与课程学习结 合起来，培养学生的工匠精神、感恩意识、三农情怀和精益求精、实践创新的专业品质。 有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本书可以与创新创业课程进行结合，激 发学生基于三农的创新创业的热情。本书具有很强的时效性与实践性，内容新颖、案例丰富。平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期 末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。