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1、大班语言改错教案及反思大班语言改错教案及反思作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的 总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家 提供的大班语言改错教案及反思，借鉴，希望可以帮助到 有需要的朋友。活动目标：1、积极参与游戏，能发觉错句，提高语言的判断能力。2、学习仔细倾听，区分错句，并学习改错句的基本方法。3、能有良好的倾听习惯。4、开展幼儿的观察能力和判断力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、知识经验准备：活动前学会玩：“找错游戏，训练幼儿语句 词汇的敏感性及良好的语词记忆能力。2、场地准备：秋天的背景图、磁性板、可操作玩具小鸟、小鸡、
2、公鸡、母鸡等；糊涂王头饰；录音机、磁带（录有一段错误连遍的 笑话）。活动过程：1、以糊涂王带小朋友游玩律动入室，让幼儿积极参与游戏， 能发觉错句，提高语言的判断能力。（1）师扮演“糊涂王”带幼儿搭火车入室，中途要求幼儿跟着糊 涂王“模仿小动物。如：我是一只小鱼，飞呀飞呀飞（一边念儿歌一边要求动作做小 鱼飞的动作）；我是一只小猫，峰呀峰呀峰（一边念儿歌一边让幼儿 学小猫叫叩羊口羊峰U）等。我什么地方说错了吗？谁来改正？2、出示秋天背景图，与幼儿探讨。学习仔细倾听，区分错句， 并学习改错句的基本方法。（1）出示秋天背景图，让幼儿仔细倾听，找出错句。”春天来了，大地一片金黄UU小鸭在天上飞来飞去.公
3、鸡妈妈和小 鸡在草地上玩”母鸡爸爸在一旁喔喔啼（引导幼儿改错时，教师边 演示教具边用语言鼓励引导，如：把母鸡爸爸改成公鸡妈妈”时要 边说边用正确的教具演示）。（2）与幼儿一起讨论和改错，学习改错句的基本方法。引导幼儿改错时，我们可以用几种方法，一可以改句子的前半部 分或后半局部；二、可以改掉不合适、不恰当的词等。3、听录音机错句磁带，引导幼儿要认真倾听的好习惯，并找出 错句进行改错。（1）”今天老师带来了一段十分有趣的录音带，请小朋友认真听 听，录音带中讲了哪些有趣的事情”。（2）引导幼儿提出错句，并能说出不同的，改错方法。（3）提出思考:要找出错句，首先我们一定要做什么？（引导幼儿回答：认真倾 听）。（4）教育幼儿要认真倾听的好习惯。4、玩改错游戏。玩法：幼儿自由配对后，相互出错、改错，要求出题的幼儿把句 子说清楚，每一句错句只说一遍。规那么：改错的幼儿仔细倾听，清楚地说出错在哪里，尽量用不同的方法进行改错。教学反思：经常开展改错游戏，不仅能提高幼儿倾听能力，还能培养幼儿幽 默感。在语言区中投放找错图，让幼儿寻找错误的地方，并相互说说 改错的方法。请家长配合，在日常生活中可不定时的与幼儿一同玩” 改错”游戏，提高幼儿对语言词句的敏感力。【大班语言改错教案及反思】