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“三个强化”提升基层党员教育实效基层党组织是整个党组织的“神经末梢:而基层党员学习教 育作为基层党组织工作的一个重要局部，影响着基层党员队伍的战 斗力，要以“四个注重”为抓手，提升党员干部教育培训实效，建 设一支高素质专业化的基层党员干部队伍。强化制度建设，规范党员教育。要紧扣中共中央战略部署，围 绕乡村振兴、经济开展等中心工作，制定教育培训计划，着力提升 党员干部的业务本领。同时，要注重学习成果运用，将党员教育培 训纳入基层党建工作考核内容，党员干部接受教育培训情况可作为 干部任职晋升、评先评优的重要依据。强化师资队伍建设，强化党员教育保障。要采取“内育+外聘” 模式，在挖掘内部教师资源潜力的基础上，把领导干部、老干部、 优秀党员、“乡土人才”等人员请上讲台，着力打造一支专兼结合、 理论与实践兼备的开放型师资队伍。同时，应细化出“文化党史类” “乡村振兴类”等授课主题，采取“点单式”调配模式，统一调配， 提供授课服务，实现师资队伍优质化。强化课程内容创新，提升党员教育实效。为增强培训效果，利 用现代网络等平台，积极探索开展“互联网+”教学新模式，对乡、 村党员干部开展理想信念、政策法规、党史教育、乡村振兴、农村 实用技术等培训。同时可以把史料史实转化为教材，把遗址遗迹转 化为课堂，把案例经验转化为课程，努力打造更有吸引力、更富趣 味化、更具成效性的“大课堂”。