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1、班主任工作中校园欺凌案例分析吴玉芳案例1： 2020年6月18日中午下了第一节课的时候我班有个男同学来到我办公 室偷偷的跟我说：“老师我告诉你刚刚中午上课前我们班的覃某某同学被初二 的几个男生拉进厕所，被初二的同学打了。我当时惊讶的说：“怎么现在才 来告诉我，你具体知道什么原因被打的吗？马上去班里把覃某某同学叫到我办 公室。”覃某某到办公室后起初他还不成认被打说只是进厕所去被教训了几 句。我明显的看到他身上的衣服有多个鞋印，知道他在说谎，很可能就是怕告 诉老师后自己又会被报复。我耐心的跟他说了有同学看到了，而且还有监控， 你不用害怕有学校和老师。后来他才慢慢把前因后果跟我说了。原来是乱传打 他
2、的那几个初二男生中的一个的女朋友要和他分手，初二男生就找人来教训 他。最后我将此事上报学校，由学校出面将所有参与此事的家长叫到学校一起 解决。案歹U 2：2020年7月中旬的一个黄昏，我刚刚下班回到家，突然接到197班班主任的一 个 ，说你班王某某和197班张某某打了 197班的吴某某同学。被打同学的 家长希望能今晚解决。我马上联系了王某某家长和王某某一起过去学校。经了 解情况是这样的，王某某和张某某说吴某某在网上骂他们，于是他们两个放学 时就在校门口教训一下吴某某。通过以上两个案例我发现，现在初中生校园欺凌事件时有发生，如何有效预防 校园欺凌事件的发生，确保学生生命平安，保证学生安心学习，促
3、进学生身心 健康开展尤为重要。分析以上案例发现引起以上两起事件发生的原因可能主要 有：L网络社会兴旺，青少年过早接触暴力。现在网络兴旺各种各样法网络诱惑轻 易的就能呈现在学生的面前，加上学生自控力较差，有些学生的家长有疏于管 教和约束，使得学生更容易被网络上的各种诱惑，尤其网络游戏的沉迷，以及 网络上暴力的接触。使得学生的心理产生较大的影响。2、学校教育的欠缺，擘生法律意识模糊。学校教育的缺失，是个很大的原因。 不少学生以为同学之间的一些伤害行为顶多就是教育教育而已，不会承当法律 责任和法律后果。现实中很多案例也是这样处理的，给学生不好的示范。3.家庭不睦容易诱发欺凌行为。良好的家庭环境能促使
4、子女健康成长，形成符 合社会需要的个性和行为方式；而不良的家庭环境那么对子女产生消极的影响，产 生反社会的越轨行为。从案例实证分析看，校园暴力的施暴者绝大局部来自惯 用暴力的家庭、冷暴力家庭、溺爱家庭、放任不管家庭。暴力家庭极易让孩子 学习、模仿父母的行为和解决问题的方式，孩子很有可能在日后出现暴力行 为。溺爱的家庭让孩子无法与人友善相处，容易诉诸暴力。对孩子放任不管的 家庭让孩子失去了有效的引导和管控，一旦结交不良朋友，极其容易走上犯罪 道路。例如像在我们这种城乡结合部的家庭中，很多父母工作经常是早出晚归 一天都不能和孩子说上几句好话，还有农村家庭很多父母外出打工，由于孩子 得不到父母的管教
5、，易于在生活中放任成性，结识不良朋友，一旦遇到适当的 环境，就有可能实施暴力行为。婚姻破裂的家庭也容易让孩子失去家庭的温 暖，有合适的时机和土壤就会出现问题。据统计，父母离异的子女犯罪率要比 健全家庭的高得多。4.学校和社会管理的缺位。校园欺凌是法律的空白地带， 也是社会管理的灰色地带。从管理的角度看，学校的管理工作不深人不细致， 没有及时发现和制止欺凌行为。欺凌事件在校园内绝对是有苗头的，但学校没 有及时发现。多数学校是通过网络曝光后才知道这些事件。从社会的角度看， 对青少年犯罪也缺少应对的方法。对问题少年没有有效的方法，以致于一些问 题少年成为屡犯、惯犯。针对这类同学的情况，平日里多做思想
6、工作。这些思想工作不只是在办公室里 面谈的，而是私底下我叫他一起去操场散散步，在这种轻松的环境中和他谈一 些他最近所犯的错误，他的抵触心理才不会太强；同时我们这样做能让他们感觉 到老师对他的重视以及关心。这样，老师对他的批评或者建议，他能够很快地 接受。给予他们一些班级中的工作，比方负责班级的纪律，这样大家能够互相 监督，对他们自己也是一个很大的挑战。这样不断增强他的自觉性，班级中的 同学看到他的表现，也都开始好好表现了。及时地对他们的进步给予表扬和肯 定，即使是一个小小的进步，如：之前经常不佩戴校卡，但是今天他不用再让 老师提醒了，自己做得很好。因为这类同学自尊心比拟强的人，很看中老师对 他
7、的评价，如果对他的进步给予及时肯定的话，就会起到强化作用，以后他就 会进步更大。还有，对其特殊性要特殊处理，充分尊重他门的自尊心，不在同 学面前对他进行批评。即便需要单独批评时也用委婉的方式表达更多的希望， 尽量维护到他的面子，对其优点号召大家学习。专门设有一个他的成长记录 本，通过此项记录，让其了解到哪些地方还有缺乏，哪些地方要继续保持，并 发扬下去。这样他不断增加了对自己的自信，他觉得以前他很难做到的事情， 现在轻而易举了。加强家校之间的联系，让家长能够即使了解孩子的情况，并 建议家长对孩子的教育上不能过于宠爱，要培养其独立的能力。校园欺凌严重影响学校的正常秩序，严重的影响学生的身心健康，因此研究和 预防校园欺凌是势在必行。通过社会、学校、家庭等多方面共同合作，相信校 园欺凌事件的发生会越来越少。一全文完一