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1、体育教师专业开展三年规划一、指导思想教师是学校开展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观, 强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的 要求。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次开展；建立一支能适应需 求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续开展，实现教师职业的专 业化，从我自己的实际出发特制定教师三年开展规划。二、现状分析：从学校未来的开展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现代教育教学手段掌握不够。3、从事教育教学科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知识储藏和专业技能，专业基本功不够扎
2、实，专业素质还亟 待提高。5、教学设施及场地的的欠缺优势分析：（一）教学工作1.7年的从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有 很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参 与。2 .积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能 在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学 能力。3 .积极提高自学能力。空闲时阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和 手段，丰富课堂教学形式。缺乏剖析：1 .有待提高的随机应变能力。对小学各阶段学生的身心特点了解度
3、还不够, 如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响和后果程度降低到 最小，对课堂的整体性把握有待提高。2 .个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的 教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发 扬自身长处，寻找体育教学中的创新。3 .对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业 理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。三、主要措施：在实施三年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出 的要求，体育教师的专业水平开展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的 提高，为成为本学科带头人，特制
4、定以下学习计划：开展的模式：“自我认识和自我反思一一制定专业开展规划一一理论的学习 和准备一一实践和行动研究一一总结提升”。1 .学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持 一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为 与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业开展资源的主要方式, 因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期 结束自己检查落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。2 .制订计划，自我规划。立足个人开展，通过制定教师个人专业开展规划，做到有目标、抓落实。 根据自己制定的
5、目标和措施，有针对性地把握教师的整体开展方向。根据所教 学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。3 .精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动等评比。4 .认真学习现代化教学手段。通过学校体育、体育教学、教育报等刊物的认真学习，发挥教师 集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提 高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。四、预期目标：通过三年对规划的逐步实施，应到达如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、为终身学习与开展，创造良好的开端。3、努力成为学科带头人
6、和骨干。4、成为能够适应教育改革和学校开展的需要的教师。第一年目标：(1) 12节有质量的展示课，并认真做好课后反思。(2)听课、展示课有好评，学生的反响良好。(3)好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。(4)通过自学或学校培训，拓展足球专业技能。第二年目标：(1) 12堂一定合作校内的公开教学展示课，并且获得好评，学生的反响良好。(2)和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。(3)积极参与读书活动，写下读后感。(4) 一篇体育课题初稿第三年目标：(1)12节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的县级优质课。(2)总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的教学总结资料。(3) 一篇体育课题定稿(4)进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标五、达成目标的保障措施及自我检测措施1 .积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。 形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。2 .根据个人专业开展三年规划制定，进行每学年、每学期的实施内容细化, 制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。3 .建立成长档案。定期对所写规划与实际成效做对照，撰写成长反思。4 .学期、学年的考核，接受校长和领导的监督审查，以此来催促自己。叶县第二实验学校教师：张留洋2018年12月1日