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1、教学内容（课题）杯子的设计授课日期教学目标1、在发现美、感受美、欣 赏美、创造美的活动中， 培养学生的学习兴趣，使 学生形成用语言表达设计 意图的能力。2、学会观察、学会体验。教学重点设计造型漂亮，功能实用的杯子。教学难点观察了解杯子各部分的用 途，体会设计者的设计意 图。媒体手段使用课件、杯子若干个图片若干教学过程设计二次备课一、组织教学：稳定情绪，检查用具准备情况。二、导入新课：有这样一件生活用品，是我们生活中比不可少的，我们口渴 的时候常常会用到 它，是什么？ 杯子的用途是什 么？你想要一个什么样 的杯子？今天我们 就来学习设计一个 杯子。板书课题：杯子的设 计三、讲授新课：1、杯子的结
2、构课件欣赏，杯子分 为：杯口、杯身、杯 底、把手2、欣赏古代的杯子 看书30页来欣赏， 了解杯子的特点，材质。3、欣赏现代的杯子 介绍自己的杯子欣赏书中的杯子 欣赏更多的杯子，课 件中的杯子，看看设 计师设计的特别之 处。4、不同材质的杯子 适合什么样的人 群？出示课件，学生来分 析5、欣赏6、如果你是设计师, 你想设计什么样的 杯子？有特殊功能 的杯子（师生交流） 总结杯子的设计原 则：以人为本，实用、 美观。四、教师演示五，启发学生的设计 思路欣赏书中的作品，学生小组内交流。六、设计图的要求分析七、学生开始创作，教师指导八、展示学生作品进行自我作品的介绍板书设计课题范画一人为本实用、美观教
3、学反思学生能够大胆的想象，设 计，体会美术学习对创造 生活的重要性。理解物以 致用的设计的思想，收获 很大。教学内容（课题）杯子的设计授课日期教学目标1、在发现美、感受美、欣 赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。2、学会观察、学会体验。教学设计造型漂亮，功能实用的重点杯子。观察了解杯子各部分的用教学途，体会设计者的设计意难点图。课件、杯子若干个图片若媒体手段使用干教学过程设计二次备课一、组织教学：稳定 情绪，检查用具准备 情况。二、导入新课：有这样一件生活用 品，是我们生活中比 不可少的，我们口渴 的时候常常会用到 它，是什么？ 杯子的用途是什么？ 你
4、想要一个什么样的 杯子？今天我们就来 学习设计一个杯子。 板书课题：杯子的设 计三、讲授新课：1、杯子的结构课件欣赏，杯子分为: 杯口、杯身、杯底、 把手2、欣赏古代的杯子 看书30页来欣赏，了 解杯子的特点，材质。3、欣赏现代的杯子 介绍自己的杯子 欣赏书中的杯子 欣赏更多的杯子，课 件中的杯子，看看设 计师设计的特别之 处。4、不同材质的杯子适 合什么样的人群？出示课件，学生来分 析5、欣赏6、如果你是设计师， 你想设计什么样的杯 子？有特殊功能的杯 子（师生交流） 总结杯子的设计原 则：以人为本，实用、 美观。四、教师演示五，启发学生的设计 思路欣赏书中的作品，学 生小组内交流。六、设计图的要求分 析七、学生开始创作， 教师指导八、展示学生作品 进行自我作品的介绍板书设计课题范画 人为本实用、美观教学反思学生能够大胆的想象，设 计，体会美术学习对创造生 活的重要性。理解物以致用 的设计的思想，收获很大。