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1、小学生科幻画课件小学生科幻画课件科幻画是湖南版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的 一节绘画创作课。这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。 书中的图片给我们展示了现代科技的开展以及人类面临着的许多生 存危机。因而使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，变沙漠为绿 洲飞向太空，科幻画已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远, 更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进展梦想和艰辛地 实践。对于六年级学生，已有了一些科技知识及一定的绘画技能，也关 注周围环境，愿意并善于梦想，画科幻画完全能有效地进展。但在设 想和构思上还需加以引导。对于六年级学生，已有了一些科技知识，也关注周围环境，愿意
2、并善于梦想。针对这一心理根底，画科幻画完全能有效地进展。教师 应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视 野，使学生能画之有物，异想天开。如把图片、影像资料展示给学生， 也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。当学生拥有相关材料 后，才会将生活中存在的问题提出好的解决方法，通过草图表达意思, 在老师的指导下，最后进展想象创作直至完成。怎样画的问题虽不是 本课的重点，但也要进展一般的指导。如画得大些，构图的饱满，所 画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想象构思画草图 绘制完成三大步骤进展。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导, 也可以借鉴画家作品，途径是多样的。办班级小画展
3、，要视情况而定， 当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在 周末或节假日之前完成比拟好。办展览关键要分工协作，组织得当, 千万不可拖拉。参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一 个较好的渗透成功教育的契机。激发学生大胆地对画展作品进展自由 评述。欣赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。知识与技能：学习用绘画形式表现科学梦想的内容。过程与方法：通过欣赏，加深学生对宇宙航天的了解，增强他们 的环境保护的意识。培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。情情感态度与价值观：培养和激发学生进展科幻画创作的兴趣, 引导学生积极主动地收集创作参考资料。以此培养学生学科学、爱
4、科 学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。1 .提问：请同学们看一段小品昨天今天明天咱们今天也要看 看过去，说说现在，梦想未来。过去家用电器有手电筒，现在家用电 器有什么？2 .生活方面有什么变化？3 .请同学们翻开书第8页，观看敦煌飞天，嫦娥奔月，天使图片，这些故事都表达了人类飞翔的愿望，随着科技的进步，我们都实现了哪些飞天的梦想？4 .小结：我们实现了过去的梦想，在认识和改造自然的同时也不 会停顿梦想与探索，今天的梦想可能会成为明天的现实，未来的生活 是美丽的，未来的世界是靠大家想的.大家梦想一下，未来我们人类会是什么样？5 .板书课题：科幻画.科幻画的特点？1 .液晶电视、手提电脑、
5、掌上电脑、遥控冰箱、微波炉等；.住楼房、别墅，有私家车等；2 .飞机、热气球、宇宙飞船、升空的航天飞机；.学生说出自己的梦想。3 .了解科幻画要敢想、敢画，用色大胆丰富，色彩鲜艳。1 .受地球资源浪费的启发创作的电源释放机的绘画。2 .受消防队员工作难度大启发创作空中救火员的绘画3 .生活的提高人们的安康却越来越糟，加上各种疾病的伤害启发 创作的人体器官再生系统的绘画。4 .受环境污染、人口拥挤的.启发创作的未来水世界等。提问： 从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?你觉得要表达什 么样的梦想？学生说出想法，表述自己的感想，展望未来。1 .提问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什
6、么？2 .构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把 现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎 样把它变成一幅美丽的画面。3 .小结：我们不但要梦想未来。还要把梦想变成美丽的画面。交流：学生分小组进展，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同 学们帮助找到最好的解决方法。绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。学生构思教师个别辅导。学生开始创作画草图学生草图展评：把最吸引你的科学梦想画的感想写下来交给创作 者，看看你对作品的评价,然后贴在作品的下方,供画色彩画时参考。学生对科学梦想画进展评价鼓励阅读科学梦想书籍格列佛游记或观看一些科幻电影。课件：提供一些科幻网站供学生参考。同学们，我们要记住过去，珍惜今天，展望未来，我们要大胆想 象敢于创造，用我们手中的笔，去描绘设计未来的蓝图，用我们勤劳 的双手和智慧的头脑创造我们美好的明天。