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1、父母的合作原那么读后感其实刚开始想读这本书的原因是樊登老师的推荐，想着将来会 对我和女儿的相处大有好处。后来觉得我应该拿学生做做“实验”， 这样不仅和学生相处融洽，还能防止在与女儿的相处中鸡飞狗跳的 现象吧。刚开始读的时候，我以为是教给我们对付熊孩子的各种妙招 呢。没想到是通过改变自己，继而改变与孩子的相处方式。看完整 本书后，发现育儿的过程其实就是不断提升自己的过程，在育儿的 过程中会出现太多太多的问题，有的是自己可以解决的，有的是自 己解决不了的，解决不了的时候就要找出原因或寻求帮助。吼叫对 我们大家应该都不陌生，我们的父母在教育我们的过程中应该都出 现过各种各样因素的吼叫，我们是否也将这
2、种吼叫方式用在了下一 代？我成认我在对学生的一些问题上有时候控制不住的要吼叫，感 觉通过我吼叫可以让他们听我的话，显示我的权威感。看了书之后 我非常非常赞同作者说的，有时候吼叫并不是因为孩子有多不听 话，而是有其他的导火索，是因为我们处理不好事情而迁怒于孩子, 而且吼叫不仅不能显示权威感，也解决不了任何问题，孩子该淘气 还是淘气，需要的是先让自己冷静下来，找到吼叫的真正原因，然 后跟孩子进行有效的沟通，这样才可以真正的解决问题。同时要了 解孩子的气质，找到跟孩子相处的最正确方式，审视自己和直面自己 的情绪，压力过大或自己解决不了时可以寻求家人或专业人士的帮 助。家长做错事情要学会真诚的抱歉，得
3、到孩子的谅解，不要认为 你是家长就不需要抱歉，错了就要认，跟面子没有任何关系。找到 隐藏在吼叫之下的情绪，查看吼叫的对象到底是谁，这样才能真正 的减少或防止吼叫。比方书中还教我们要提前给孩子立规矩和定期开家庭会议，这 也是给我印象比拟深的，同时也是觉得比拟好的，没有规矩不成方 圆，孩子按照提前定好的规矩来执行，什么时候该起床，什么时候 该睡觉，每天可以看多长时间的电视，孩子都比拟清楚，这样做父 母的也会比拟省心，也就减少了吼叫的频率。将吼叫变成语气坚定, 有什么不能做的，定好规矩，用坚定的语气告诉孩子比大吼大叫的 效果要好得多。同时定期的开家庭会议也可以有效的沟通，反响出 问题并协商解决问题的
4、方案，这样有利于家庭和谐和增进感情。还 有书中提到的不吼不叫的A-B-C-D_E法那么和管教的4c法那么，我觉 得是非常受用的。不吼不叫的A-B-C-D-E法那么：1.自问；2.呼吸；3.平静自我； 4.确定孩子的需要；5.同理心。育儿的过程是自我提升和完善的过 程。育儿的方法有千千万，国内外的教育方式受各种因素的影响也 是有很多不一样的地方，在学习的过程中要有所取舍，选择对自己 有用的方法才是最好的方法。育儿的过程还很长，希望能防止吼叫 给孩子一个健康成长的环境。只相信对孩子的管教是以他的身体和 情感需求为中心，只要能够时常关照自己的想法、情绪和呼吸，那 么再加稍许运气，或许我就能培养一个健康快乐的孩子。