《2021-2022学年高一语文人教版必修1学案：第四单元 第10课包身工 Word版含解析学案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年高一语文人教版必修1学案：第四单元 第10课包身工 Word版含解析学案2.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第10课包身工一、词语积累易混辨析：抱怨报怨抱怨报怨心中不满，数说别人不对;埋对所怨恨的人做出反响 怨【点拨】侧重点不同:抱怨侧重于口头说的方 面，报怨侧重于行动;词义轻重不同:“抱怨 词义较轻,报怨词义较重营利盈利营利玲指谋求利润，属主观行为。盈利3指获得利润,属客观结果。生杀予夺草菅人命生杀予夺指统治者掌握生死、赏罚的大权。草菅人命玲把人命看得和野草一样指任意残杀人民。横七竖八杂乱无章横七竖八好形容纵横杂乱。可形容人与物。杂乱无章好形容又多又乱，没有条理。只能形容物。不假思索不加思索不假思索玲用不着想，形容说话做事迅速。（假:凭借;依靠。） 不加思索玲形容做事情不进行认真考虑或不动脑筋。工
2、的悲惨境遇，全面地揭露了包身工制度的残暴，对突出本文主题起到 了很大作用。包身工制度是20世纪半殖民地半封建社会的产物，现在学习这 篇报告文学是否还有现实意义？【点拨】例如一:现代社会，这种制度已不复存在。工人的生活、工作 有了很大的保障，所以再学习这样主题的作品有点落后。例如二:虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段 还在个别地方零星存在。我们常常用现代包身工来指代那些遭受 不公正待遇的工人。我们可以继续关注类似的社会问题。L?光明?创刊号的社评曾指出:“?包身工?可称在中国的报告文学上开 创了新的记录。它比较充分、完美地表达出报告文学的属性特色, 它既缩短了报告文学与小说的距离
3、，又在报告文学与小说之间划出了 严格的界限。结合文本，谈一下你对这个问题的理解。我的思考:参考答案:夏衍的报告文学缩短了和小说的距离，并不是说他的报告文 学已经小说化了，而是说他的报告文学强化了文学色彩。他运用了小 说、散文乃至戏剧、电影的一些富有表现力的艺术手法，使其具有了 文学的形象性、生动性和强烈的艺术感染力。这主要表现在以下三个 方面：突出人的主体地位，着重描写、刻画富有一定典型意义的人物。 文学是人学，特别是叙事性文学，是离不开人物的描写和刻画的，塑 造典型人物是这类作品的中心课题。报告文学既然是文学家族的一员, 它也应毫不例外地把人物刻画摆在主体地位。精于艺术营构，对生活场景和人物
4、形象做逼真的描绘。夏衍的 报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、报道、速写多 作线性表达的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。运用多种表现方法，创造主客观浑然一体的艺术境界。报告文 学,无论是记事的，还是写人的，都是作者在生活中首先有了理性认识 或感情冲动，带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会以 旁观者的身份对故事和人物做纯客观的表达，而总是把自己的见解和 感情遣上笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学,在主客观相结 合方面，到达了浑然一体的高境界。他的作品把表达、描写、议论、 抒情多种表现方法熔于一炉，交错运用，并焊接得天衣无缝，恰到好处。2.随着新中国的
5、成立，包身工也成了历史名词,但由于产业的变革, 出现了大量的农民工。农民工为了家庭生活，不得不背井离乡,走南闯 北，像留鸟一样在城市与乡村之间奔波。请以小组合作的方式，做一个 “我身边的农民工生存状况大调查。调查内容:年龄阶段、学历情况、集中从事的行业、收入水平、住 宿和饮食条件、业余生活、最迫切的愿望等方面。怎样改善农民工的生存状况?根据调查提出你的建议。这次调查,对你今后的人生规划有什么启示？我的思考:开放性任务，不设参考答案端午节明天不准停工。这是端午节的前一天。在下午将要放工的时候,C厂一间机器隆隆 的屋子外面，庄严的写字间的对面墙上一一叫工人抬头发抖的布告处, 张贴了这样一张新的布告
6、。拿着血汗去兑换工银的工人，经过了长时间劳作之后，面色都呈现 银灰如死的惨容,凝滞无光的双目更是冷涩不堪。他们疲乏不支的躯 体一个个都被棉花裹着,远远看去就好似都穿了白花飞絮的花衣。悲 鸣的汽笛第三次拉放之后,这些流血冒汗的动物（在他们的生活状况上 着想，根本就不能说是人）都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间（工 人工作的地方）里面没精打采、很狼狈地走出。出了车间，在他们眼帘 前首先呈现的，就是厂主方才新贴的赫赫布告，在“不准停工的字样 面前，放工的伴侣们都不知不觉地呆立着,一些教育权在先天就被褫夺 了的工人，张望了一会儿不觉就一致发出了“又是什么的疑问，少数 略微认得几个字的看后，即垂头丧气地发
7、出了微微的叹息，从幽怨不平 的叹息声中何以听出“明天一一不准停一一工的断句。一切看亲友、 打牌、玩耍、休息的梦想和方案，都在这“明天一一不准停一一工的 断续声中化为轻烟一一飘渺了而不可触摸了。这些血汗被榨取了的工人，现在心坎里都起了异样的感触。他们 失望而又沉默地经过管门的挨次严厉的搜索之后，各自回到自己的暗 淡而又简陋，且不蔽风雨的贫民窟里去了。隆隆隆隆隆常动不息的机器，仍旧不断地旋转着。呜早晨第一次的汽笛响了才是了饭篮，拿了衣包，一个个工 人依然照例陆续走进那盛放数千劳动者的总压榨机关内去拼滴血汗。花絮依旧飞舞着，浊气依旧蒸发着，机器依旧转动着这正是不准停工的明天一一旧历端午节。又是汽笛一
8、声，上午十二时放工的信号悲鸣了。车间里的机器不停地转动，花絮不停地飞舞,工人们各自在车轮转动花絮飞舞中，拿了饭篮，在机器旁的气管中吸取那黄色的带有强性锈 质的蒸汽水，将饭泡热，用他们的午餐。花絮不时地落入碗内，随之就进 了他们的口腔;纱头不时地断脱，饭碗便时常离开手而去从事工作一一 这是每日的经常情形。不过在今天，各车间里都似乎是处在一种异样 的哀怨、悲愤、沉闷、凄惨的情景中。沉默着只有机器转动声 一张数字较多的公告，又出现在黑色的魔鬼似的牌子上了：王阿三、张小毛、李定国、胡小妹、余国香、朱长富、卫炳生、文I阿桂、张翠芝九人不服命令擅自停工者即开除以警将来此布。第三次汽笛呜咽了,工人们机械似的
9、又走出车间，拥挤到黑牌子旁 边张望。只有“唉唉”王阿三、张小毛开除了开除了九个的卑微叹息声，在死的沉默中颤抖着一切依然继续着一一飞絮的白花，出门时严密的搜索，疲乏躯体的 挣扎（有删改）租房女人我家楼下有一间小屋指着旧家具闲着也浪费，干脆租出去。冈屈 出信息，就有人来 询价。那是一个女人的声音，粗暴而略沙哑。说 里说不清，人在楼下的亭，请我下楼商量。快到一楼了，我闻到一股淡淡的腐味，可能是我感冒鼻塞，也可能 真的楼道里死老鼠了。楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧,但洗得 干净。女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。简单介绍了条 件,问要租多久。俺三天!女人攥紧了拳头,不及
10、我变脸,紧接上，俺我给两 百,成吗? 似失了勇气，又像在恳求。不像找茬的。我也心软下来:光三天,要不你还是住旅馆吧，搬东 西也麻烦呀?”“太贵了，而且声音沉了下去。不像作风不正的。我不敢大意:“能告诉我，你这三天要干什么 吗?女人涨红了脸，嗫嚅我女儿要来看我。我一愣，问女人原来住哪儿。在住宿舍的。女人说。服装厂的。女人说。“八个人一间，不准留客的。女人说。我向来不爰招麻烦,但这次破例。女人欢天喜地地做起了清洁。 她手脚很利索，一寸一寸地拖起地板，瓷砖也擦得锂亮。第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊 具,还有一些简单的生活用品。我问女人还需要什么。她讪笑，你家阳台好多花呢，
11、借俺一盆行 不?她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，选了茶几上的水 仙。夜宵后散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业, 朴素,大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿脸上都洋溢着笑。，啊，这张是啥?女人拿起一张纸。学生档案表啊。高一不填过了吗?这张高考要用啦。女儿一栏栏写下来,突然喊，“海王星服装厂! 妈，我还记得你的单位呢。妈工作不好呢。哪儿啊，咱班都是工农子弟呀。女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。“我明儿想去你厂里参观下。可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。女儿摇摇头产啥都不缺呢。送走女儿后，女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门，我就只收了半价。女人后来
12、又折回送了我一篮水果。半月后，我的感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。兴之所至,我到老 区拜访朋友。路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正 忙碌着。厂房临着一条老巷,酸腐味袭人。我往里走了几步，立时傻眼。晒场大的一块地上,一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。细 看之下，里面还有一间屋子，木板架起的，六七平方米，一张床，一条方凳, 再无空地。屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤 黝黑,我顿时感到眼睛被灼伤了。（选自?特别关注?，有删改）L（审美鉴赏与创造）下面对这两篇文章的分析，不正确的一项为哪一项（）A.?端午节?文中屡次描写工厂的汽笛声，一是显示时间的推
13、移;二是以 汽笛的悲鸣、呜咽渲染环境气氛。B.?端午节?中的“布告经常给人带来坏消息，不是没有报酬的加班，就 是开除工人，所以布告是发布坏消息的文体。C.?租房女人?女人冲我笑笑，这是待人接物所需，是对房东的尊敬 （是人与人交流的一种方式）。D.?租房女人?中的女主人公不仅主动做清洁且效率高,还表达了她的 麻利、勤劳、做事利索，而且还是个一心一意为了女儿的伟大母亲。【解析】选Bo B项，所以布告是发布坏消息的文体错。布告指书 面的或印刷的通告或公告，没有好消息坏消息之分。2 .（审美鉴赏与创造）阅读?端午节?,根据文意写出以下语句中画线词语 的含义。厂主方才新贴的赫赫布告。（2）一些教育权在先
14、天就被褫夺了的工人.飘渺了而不可触摸了。答:答案:原意指显著盛大的样子,这里指显眼、令人惊讶的布告突然出 现在眼前。剥夺。在这里表现了工人的文化水平极低。隐隐约约，假设有假设无,这里指端午节放假的想法已经被彻底打碎 了。3 .（思维开展与提升）?租房女人?结尾画横线处屋侧是一辆大三轮 灼伤了与前文有诸多照应之处。找出并分析其作用。答:答案:照应第三段楼梯口站着很旧，第十三段她手脚很利索， 最后一段往里走了几步,立时傻眼。以此收束全文，点明租房女人的 工作背景;衬托租房女人的美好品质，表达“我对其了解后的惊讶与 感动。4 .（审美鉴赏与创造）这两篇文章中的主人公都是工厂里的工人，结合文 章，试从
15、工作环境、各自的命运等角度来分析他们的异同点。答: 答案:工作环境:都处在极端恶劣、危险的工作环境中。？端午节?中的工人处在“花絮飞舞、浊气蒸发的车间 ；?租房女人?工作在酸腐味、硬纸板、废纸、瓶罐堆积的环境中。命运:都是在极端恶劣的环境中苦干，遭受磨难,没有社会及工厂的保障和怜惜，都是为了家庭而迫不得已二、词语运用从以下各句后面提供的词语中选择一个填在横线处。当一些人在壁一成不变的工作乏味无趣的时候，屠呦呦却始 终守着中药研究这个不太热闹的专业，并且创造了奇迹。（抱 怨报怨）（2）万佐成、熊庚香夫妇创办爱心厨房且十几年如一日，他们并不以 营利为目的，只为给病患及其家属一丝温暖与希望。（盈利营
16、利）刑讯逼供往往就会制造冤案,甚至出现莫菅人鱼的后果。（生杀予 夺.草菅人命）在友谊北路一家银行附近，数十辆共享单车量匪地停在人行道 上。（横七竖八杂乱无章）小李的古汉语根底很扎实，看到这个古代的碑文,立即丕假思索,一 句句给大家译成现代白话。（不假思索不加思索）三、语基训练L以下句子中加点字在字音、字形或词语运用方面有误，请改正。在包身工所有者一一带工老板的立场来看，后面的两种当然是很 不利了，罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱，还要贴她 二粥一饭，于是带工头脱口而出地就爱上了欧打这方法。每逢端午重 阳年头年尾,带工头总要对拿莫温们送礼，那时候他们总得谄（xi）媚 地讲改正:答案:
17、脱口而出一不假思索欧一殴i6（chan）.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项 ()这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域 【解析】选聂承前应用被动句，与前面的主语相搭配。2 .指出下面句子中的语病，并改正。在这千万被饲养者中间,没有光，没有温情，没有人道,没有热没 有法律，没有希望。改正:答案:语序不当,应改为“没有光,没有热，没有温情，没有希望.没有法 律,没有人道。四、内容感知L如果大家是一名记者，要你们去调查包身工，大家会调查一些什么事 情呢?请大家快速阅读一遍课文，找出几个时间点，一起认识一下包身 工的一天。包身工的一天段落时间活动1
18、-11四点过一刻起床12-22四点半后早餐23-34五点上工35-50十七点放工2 .下面对本文的分析理解,不恰当的一项为哪一项()A.?包身工?是一篇报告文学,作者是夏衍。报告文学是文学创作中的 “轻骑兵。B.课文以包身工一天的活动为主线，又以包身工制度的起因、开展和趋 势为副线。C.课文记叙时注意点面结合。既对包身工居住条件、饮食条件和劳动 条件做面的介绍，又对芦柴棒小福子等典型做“点的描写。 D.课文在记叙中穿插了描写、议论、抒情。在结构上以空间为顺序, 巧妙地将包身工的全部悲惨遭遇浓缩在一天的生活中。【解析】选D。文章在结构上是以时间为顺序的。一、魅力作家电影艺术家一一夏衍生平:夏衍(
19、19001995),原名沈乃熙，字端先。1929年与郑伯奇等人 创办上海艺术剧社，在戏剧界发起无产阶级戏剧运动，并积极参与 “左联的筹建工作，成为我国左翼文化运动的组织者和领导者之一。 成就:夏衍的文学成就主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都 曾产生较大的影响,促进了中国现代话剧艺术的成熟。代表作品:?赛金花?秋瑾传?上海屋檐下?心防?和?法西斯细菌?等。夏衍主持?救亡日报？1939年1月10日,?救亡日报?在桂林复刊,由夏衍主持。作为总 编辑的夏衍，作风严谨，一丝不苟。一直主笔撰写社论和时评，理直气壮 地宣传坚持抗战，反对投降，坚持团结，反对分裂,揭露汪精卫叛国投敌 和国民党消极抗日、积
20、极反共的行为。？救亡日报?不仅引起了广阔民众的注意，也引起了反动派的嫉恨。震惊中外的“皖南事变，直接导致 了?救亡日报?在桂林的劫难。1941年1月17日,蒋介石以国民党军事 委员会名义发布“命令，宣布新四军“叛变，取消新四军番号，还命令 全国报纸都必须刊登颠倒是非的中央社电讯稿和军委命令，以 掩盖事实真相。夏衍坚持拒绝刊登这那么诬蔑新四军叛变的消息 电稿。1941年3月1日，驻桂林的国民党新闻检查所秉承蒋介石重庆 当局的密令，查封了?救亡日报?。二、背景回眸?包身工?诞生记历史背景。随着日本帝国主义侵略战争的需要，一二八事变后，日本在中 国的纱厂迅速膨大，越来越需要大量的廉价劳工,于是许多农
21、村女孩因 家庭生活困难，被迫卖身给带工老板,被带到上海的日本纱厂工作。她 们受到日本资本家和带工老板的双重剥削，悲惨的生活一直不为人所 知。作者深入调查。为了揭露帝国主义和中国封建买办势力相互勾结、压榨中国人民 血汗的罪行，唤醒工人阶级,夏衍亲自深入东洋纱厂采访调查。他得到一位女工的帮助，混进包身工中两次，足足做了两个多月的 “夜工。他深入生活获得大量的第一手材料后,写成了著名的报告文 学?包身工?。？包身工?发表于1936年6月上海?光明?的创刊号上。三、文化常识文学创作中的，轻骑兵报告文学概念好文艺通讯、速写、特写的总称。是一种在真人真事根底上,以文学手段塑造艺术形象,反映现实生活的文学体
22、裁。被称为文学创 作中的“轻骑兵。特点玲新闻性、纪实性:反映真人真事，且具有典型性;文学性:允许一定的艺术加工。四、脉络梳理五、内容概览文章以包身工一天的活动作为线索，采用点面结合的手法,既介绍 了包身工的居住、饮食、劳动等情况，又对“芦柴棒等典型人物进行 了细致的描写，真实地描述了旧中国包身工的苦难生活,无情地揭露了 帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，表达了作者对这 种罪恶制度的愤怒控诉，对包身工命运的深切同情，对帝国主义资本 家、工头老板的无比愤怒。目标一:赏析文中的艺术手法1.请体会下面句子中加点词语的表达效果。有几个慈祥的老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶，用盐一浸, 这就是
23、她们难得的佳肴。 东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要 介绍一种更合理的惩戒方法。 【明确】运用反语。慈祥，本指老年人温和的态度和神色，这里是 褒词贬用，写有的老板到菜场上去收集一些菜叶,看起来好似是为了改 善包身工生活，实质上却是为了从他们身上榨取更多利润十佳肴，本 指精美的菜肴，这里也是褒词贬用，将从菜场上收集来的菜叶谓之佳 肴，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗。运用反语。合理，本指符合道理或事理，这里是写让包身工顶皮带 盘心子，这样比直接殴打包身工更省力，说明了剥削阶级的惨无人道, 也说明了对“小福子这些小人物们的悲悯、同情。2 .赏析下面句子所运用的表达技巧，体
24、会其中蕴含的感情。两粥一饭,十二小时工作，.咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做 工。黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛 警告美国人留神枕木下的尸首,我也想警告某一些人，留神呻吟着的那 些锭子上的冤魂！【明确】这段话整散结合，通过反复、排比等修辞手法，概述了包身 工一天的工作情况，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，同时也表 达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情，作者 的愤怒情感灌注在字里行间。直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同 时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者 发出了警告:留神呻吟着的那些锭子
25、上的冤魂。3 .文章中从住、吃、穿着、收入等方面把芦柴棒小福子等包身 工们与老板娘带工老板打杂拿莫温和东洋婆等剥削 阶级进行了鲜明比照，请结合文本简要赏析。【明确】目标二:把握文中的内容与思想情感角度包身工们剥削阶级住工房:充满汗臭、粪臭和湿气,像鸽子笼一般几十层楼的高房子吃浆糊一般的薄粥“鱼肉荤腥才有破脏 蓬头、赤脚拷绸之类收入每天仅三角八分钱放债、买田、起屋，兼宫茶楼、浴室、理发铺表达效果:突现人物性格,增强挖苦效果，挖掘剥削阶级灵魂 深处的肮脏，深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力 相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行4 .本文是一篇震撼人心的报告文学。文章渗透着哪几方面的感情?请
26、结合文章内容分析。【明确】对包身工及其家庭的深切同情。全篇文字都渗透着作者的 这种感情，从描写她们的住、食、工作，到她们有病不能休息、累死方 可停息的悲惨命运，无不表现出作者对她们深深的同情。可以说，作者 是流着泪写的，我们是流着泪读的。对帝国主义资本家、带工老 板及其走狗的憎恨。在文中，作者除了通过正面的言行描写来刻画他 们贪婪、冷酷、毫无人性的嘴脸,还用了很多反语对他们进行鞭笞。 深深的悲哀之情。这种悲哀之情很复杂，既有对包身工及其家庭不 幸的悲哀，也有对包身工与外头工人、包身工之间关系冷漠的悲哀, 还有对整个民族的悲哀。5 .本文是以什么线索组织材料的?请简要分析。【明确】课文是以时间为
27、线索，围绕包身工一天的生活和做工来组织 材料的，作者把散乱的不完整的材料，像剪接电影一样,高度集中在包 身工从清晨起床到黄昏放工一天的时间里。首先写四点过一刻，包身 工起床的情形，表现了她们住宿条件之差，以及在种种折磨下麻木的精 神状态，之后补叙了包身工的来历，使带工的谎话与现实条件的恶劣形 成鲜明比照。然后是四点半之后,包身工吃饭的场景按着进一步追根 究源，分析了日本厂家之所以特别愿意雇用包身工的三大原因。最后 是五点钟,包身工们上工的情景以及做工时所遭受的种种威胁和虐 待。紧接着插叙指出日本纱厂靠榨取中国工人的血汗而迅速庞大的事 实揭露帝国主义对中国工人的压榨掠夺。如此安排，叙议结合,层次清 木木 AEo.课文中有几个场面描写?有何作用？【明确】本文主要写了三个场面:一是包身工上午四点过一刻起床 时的紧张、慌乱场面,写了三种气味，七种动作，从居住条件的恶劣表现 包身工的非人生活;二是吃早饭时的争抢场面，主要从饮食的粗劣表现 包身工的非人生活;三是苦役般的劳动场面,从劳动环境的危险和“拿 莫温“小荡管对包身工的虐待与迫害方面，表现包身工的非人生 活。这三个场面，从不同角度反映了包身工所受的剥削和迫害。它们 之间有着密切的内在联系。这三个场面描写使读者具体地看到了包身