《20212022学年宁夏银川市银川第二中学高二上学期第二次月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20212022学年宁夏银川市银川第二中学高二上学期第二次月考语文试题.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、银川第二中学2021-2022学年第一学期高二年级第二次月考语文试题注意事项：1 .本试卷共21小题，满分150分。考试时间为150分。2 .答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后，交回答题卡。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成3题。红楼梦的世界、人生与艺术红楼梦中有三重世界，一是生活世界，一是艺术世界，一是哲学世界。第一里世界是变化无常的世界，混杂酸甜苦辣，历经生老病死。曹雪芹创作红楼梦的时代，佛学盛 行。自主阳明之后的晚明直至消代的佛学传播，使得民众接受了这样的宗教观念：人生在世，必须相信净土、 不断修行，才能超越轮回，达到清净世界。曹雪
2、芹正是在此基础上设定J红楼梦的生死观。这个介于儒道之间、变动不居的世界没有恒常，充满起伏跌宕，悲欢离合。宝玉和黛玉有前生的夙缘，他 对她有甘露之惠，她对他怀报答之心，今生相逢本该天生一对。然而，无端忽来一宝钗，德容言工，无不胜 之，乂扶“金玉良缘”之势，使得熊玉在与宝玉交往中常感到不安，宝玉也常有“好景不长”的预感。不仅他 们的爱情关系在变，周围人的福与祸也在变。“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了”，荣宁两府就是 如此。贾敬信奉道教，却因为吃了金丹烧胀而死。元春封妃省亲，富贵已极，“园内各处，帐舞蟠龙，帘彩 风，金银焕彩，珠宝争辉，鼎焚百合之香，瓶插长春之蕊”，却也埋下了败落的种子。贾
3、家鼎盛之时，“把天下 所有的菜蔬用水牌写了，天天转着吃”。可到第七十五回，尤氏在贾母那里吃饭，饭不够吃时丫鬟却给她盛了下 人吃的白粳米饭，荣国府已显窘态。最终，两大家族走向衰败与崩溃。第二本世界是有情世界，它更接近于心理世界。在这个世界里，衡量万事万物的价值标准，不姑金钱，而 是缘分和情谊。人在红尘中有情，这情是自然生发出来的。虽然世界无常，但情支撑着世界。宝玉“情不情”， 对花、鸟、月亮、星星无往不情，甚至对父亲小书房里-轴美人图都想去探望抚慰一爵。他怜香惜玉，爱袭 人、晴雯、龄官、芳官等姑娘们，最后钟情于林黛玉。一位意大利汉学家说过，中国人有各种各样细腻的感 情，这些情因远近不同而构成各种
4、各样的关系。是情的出神入化构成了变化，构成了悲欢离合，构成了艺术美 感。这就是变化中情的美。笫三重世界是虚空世界，既超越有情世界，乂是隐藏其后的恒定的价值观。道家讲究清净无为。佛家讲究 一方净土。它们都主张没有情感牵累和兴衰变化，超脱悲欢喜乐，追求悟性的化境。相对于有情和变化，这种 价值观是一个恒定的真相。有情世界则是对虚空实境的偏离。从佛家来说，比如唯识宗，它的种子叫作染识， 其变化就是从无染到有染，这么美好的净土还会变成无常的人生。从道家来说，原始为太和，打破太和才产生 出人生的发展和困境，而人只有净化欲念，才能恢复平衡。因此，红楼梦中的太虚幻境是有情世界、无常.世 界的一个平衡。普雪芹精
5、心安排了太虚幻境这一原始点，使小说在演示了荣辱兴替后通过悟性来抵达虚空世 界。这个世界里没有落花，没有变化，没有忧愁，也不惧时间。一切圆满无缺，不必担心生老病死和飞来横 祸，更不会有猜疑和背叛。然而，有深意的是，你必须舍弃了 “实”的现实世界，舍弃/ “情”的有情世界， 才能抵达这个凭虚凌空、有大自在的虚空世界。但“实”与“情”是极难割舍的，只有很少的人才能做到，小 说中真正了悟的可能只有宝玉一人。（摘自光明日报张惠如红楼梦的世界、人生与艺术）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.红楼梦中的生活世界是混杂酸甜苦辣，历经生老病死的变化无常的世界。B.红楼梦中的人物有着跌
6、宕起伏的命运，演绛着人生的起起落落，悲欢离合。C.贾家鼎盛之时，贾府的上层人过着骄奢淫逸的生活，可最终走向衰败与崩溃。D.红楼梦的世界里，缘分和情谊比金钱更重要，它是衡量万事万物的价值标准。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章采用总分结构，开篇先亮出总论点，然后从三个方面分别加以论述，层次清晰，结构严谨。B.文章以宝玉和黛玉的爱情故事为事实基础，论证了红楼梦中变化无常的世界。C.文章以宝玉对花、鸟，对美人图，对姑娘们，尤其对林度玉的故事为依据，论证了宝玉的“情不情”。D.文章在谈到红楼梦中的虚空世界时，以佛家和道家的理论为依据进行了有力的论证。3.根据原文内容，下列
7、说法不正确的一项是（）（3分）A.第二重世界是有情世界，情支撑着这个世界，情的出神入化构成了悲欢离合，构成了艺术美感。B.有情世界是对虚空实境的偏离，而红楼梦中的虚空世界，超越了有情世界。C.从道家来说，红楼梦中的虚空世界其实就是有情世界和无常世界的一个平衡。D.必须舍弃了 “实”的现实世界和“情”的有情世界，才能抵达红楼梦中的虚空世界。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4、6题。材料一近年来，“博物馆热”不断升温，“网红打卡地”成为不少博物馆的新标笠。今后，博物馆又将迎来怎样的 新发展？ 5月24日，国家文物局等9部门发布关于推进博物馆改革发展的指导意见，提出我
8、国2035年要基 本建成世界博物馆强国，引发广泛关注。然而，当前部分博物馆展陈仍存在观众需求感知不足、文物价值阐发不深、知识传播不到位等问题。指导 意见提出，要提高博物馆展陈质殳，深入挖掘展示中华优秀传统文化中跨越时空的思想理念、价值标准、审 美风范，以古鉴今、古为今用、启迪后人。”要关注重大考古发现和最新研究成果的转化，挖掘文物当代价 值。”国家文物局副局长关强说。关强表示，要全面提升文创研发能力，高度重视博物馆文创设计开发与生产品质，深化市场分析与调研， 结合市场需求，做好供给侧改革，开发更加贴近生活、深入衣食住行、引领生活美学的多样化的文创产品。（摘编自如何建设世界博物馆强国？国家文物局
9、提出这些举措，人民网2021年5月25 F1） 材料二博物饵越来越仃趣，潜台词就是博物饵的服务越来越人性化，宣传手段越来越创新，其结果必然是吸引了 人气。从布利于弘扬优秀传统文化的角度来讲，博物馆热起来，当然是一件好事。但是，博物馆是征集、典 藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的文化场所，它的使命是向公众传播历史文化知识，提升国民的 综合人文素养。所以，不管是服务手段的创新还是宣传方式的突破都必须为内容传播服务。也就是说，轰轰烈 烈的形式背后必须有扎实的内容传播作为支撑。否则，在喧闹的背后，博物馆充其量只能是一只漂亮的绣花枕 头。（摘编自热起来的博物馆需耍一些冷思考，铜陵文明网2018年
10、5月28日） 材料三“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆博物馆可谓今年最具话题性的博物馆。3月20日，三星堆遗址考古 新发现6座“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。记者了解到，在上周518国际博物馆口当天，三星堆博物馆“官宜”入驻天猫，上新40余款文创产品， 并宣布将于今年“6 18”期间推出超级新品一一带真土的考古盲盒。据悉，盒中的“微缩”手办取材于3月刚 刚“上新”的网红文物和三星堆经典文物，包括陶猪、天鸡、青铜神树、青铜纵目等。盲盒的土堆形态则借鉴 了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色。而为了达到“沉浸式考古体验”，盲盒中还将附赠铲子、
11、 锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感。数据显示，当下年轻人越来越爱博物馆，文创产品消费者中，95后占比近四成，且逐年增加。过去一年， 盲盒、摆件、非遗元素商品以及IP跨界联名款成为最受欢迎的品类。（摘编自全民“博物馆热”，你贡献了几分？讥羊城晚报2021年5月24日） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.针对博物馆未来的发展建设问题，国家文物局等9部门发布的指导意见提出了耍建成世界博物馆强国的 设想。B. 些地方的博物馆之所以存在问题，和博物馆自身的管理及展示方式滞后有关系，必须切实提高博物馆展陈 质量。C.博物馆作为严肃的文化场所，只追求服务形式的创新，对向公众传播
12、历史文化知识，提升国民综合人文素养 意义不大。I）.三星堆博物馆入驻天猫以后，为了让消费者感受到“沉浸式考古体验”，推出多款文创产品，受到消费者的 喜欢。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.解决博物馆展陈中观众需求感知不足的问题，要深化市场分析与调研，做好供给侧改革，开发更贴近生活需 要的文创产品。B.博物馆是文物收娥单位，也是文化传播单位，具有游览、观赏的价值，承担看传承、普及、弘扬传统历史文 化的功能。C. “博物馆热”不断升温，与各大博物馆人性化的服务有关，更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合作经 营有关。D.博物馆采取多元化的改革措施，有助于更好地担负起
13、向公众传播历史文化知识、提升国民综合人文素养的使 命。6.三星堆博物馆最近引发关注的原因有哪些？请结合材料概括并加以说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。青衣毕飞宇自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正领悟了青衣意蕴的极少。筱燕秋是个天生的青衣坯子，二十年前， 京剧奔月的成功演出，让人们认识了一个真正的嫦娥。可造化弄人，此后她沉寂了二十年，在远离舞台的戏校里教书。学生春来的出现，让筱燕秋重新看到了当年 的自己。二十年后，奔月复排，这对师生成了嫦娥的AB角。把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场，她不让。 不要说自己的学生，就是她亲娘老子来了她也不会让
14、。这不是八档B档的事。她是嫦娥，她才是嫦娥。筱燕秋完 全没有在意剧团这几天气氛的变化，完全没有在意别人看她的目光，她管不了这些。只要化妆的时间一到，她就 平平静静地坐在了化妆台的前面，把自己弄成别人。天气晴好了四天，午后的天空又阴沉下来了。昨晚的天气预报说了，今天午后有大风雪的。下午风倒是起了， 雪花却没有。午后的筱燕秋又乏了，浑身上下像是被捆住了，两条腿费劲得要了命。下午刚过了三点，筱燕秋突 然发起了高烧。高烧来得快，上得更快。微燕秋的后背上一阵一阵地发寒，大腿的前侧似乎也多出了一根筋，拽 在那儿，吊在那儿，无缘无故地扯着疼。筱燕秋到底不踏实了，到医院挂了妇科门诊。医生说，“最好呢，住下 来
15、。”筱燕秋没有讨价还价，生硬地说：“我不住。”医生拿起了处方，龙飞凤舞，说：先消炎，再忙你也得先 消炎。先吊两瓶水再说。”利用取药的工夫筱燕秋拐到大厅，她看了一眼时钟，时间不算宽裕，毕竟也没到火烧 眉毛的程度。吊到五点钟，完了吃点东西，五点半赶到剧场，也耽搁不了什么。这样也好，一边输液，一边养养 神，好歹也是住在医院里头。筱燕秋完全没有料到会在输液室里头睡得这样死，简直都睡昏了。被燕秋起初只是闭上眼睛养养神的，空调 的温度打得那么高，养着养若居然就睡着了。筱燕秋那么疲惫，发着那么高的烧，输液室的窗户上又挂着窗帘， 人在灯光卜.而哪能知道时光飞得有多快？筱燕秋一觉醒来，身上像松了绑，舒服多了。醒
16、来之后筱燕秋问了问时 间，问完了眼睛便宜了。她拔下针管，包都没有来得及提，拔完了针管就往门外跑。天已经黑了。雪花却纷扬起来。雪花那么大，那么密，远处的霓虹灯在纷飞的雪花中明灭，把雪花都打扮得 像无处不入的小嫉子了，而大楼却成了气宇轩昂的嫖客，挺在那儿，在错觉之中一晃一晃的。筱燕秋拼命地对着 出租车招手，出租车有生意，多得做不过来，傲慢得只会叫喇叭。筱燕秋急得没病了，一个劲地对着出租车挥舞 胳膊，都精神抖擞她一路跑，一路叫，一路挥舞她的胳膊。筱燕秋冲进化妆间的时候春来已经上好妆了。她们对视了一眼，春来没有开口。筱燕秋上课的时候关照过她 的，化上妆，这个世界其实就没有了，你不再是你，他也不再是他，
17、一一你谯都不认识，谁的话你也不要说。筱燕 秋一把抓住了化妆师，她想大声告诉化妆师，她想告诉每一个人，“我才是嫦娥，只有我才是嫦娥！ ”但是筱燕秋 没有说。筱燕秋现在只会抖动她的嘴唇，不会说话。此时此刻，筱燕秋就盼望着西母娘娘能从天而降，能给她一 粒不死之药，她只要吞卜去，她甚至连化妆都不需要，立即就可以变成嫦娥了。西母娘娘没有出现，没有人给筱 燕秋不死之药。筱燕秋回望着春来，上r妆的春来比天仙还要美。她才是嫦娥。这个世上没有嫦娥，化妆加给谁 上妆谁才是嫦娥。锣鼓响起来了。筱燕秋目送着春来走向了上场门。大幕拉开了，筱燕秋知道她的嫦娥这一回真的死了。嫦娥 在筱燕秋四十岁的那个雪夜停止了悔恨,死因不
18、详，终年四万八千岁。筱燕秋回到了化妆间，无声地坐在化妆台前。剧场里响起了喝彩声，化妆间里就越发寂静了。她望着自己， 口光像秋夜的月光，汪汪地散了一地。筱燕秋一点都不知道她做了些什么，她像一个走尸，拿起水衣给自已披上 T.然后取过肉色底彩，挤在左手的掌心，均匀地、一点一点地往脸上抹、往脖了上抹，往手上抹。化完妆，她 请化妆师给她吊眉、包头、上齐眉穗、带头套，最后她拿起了她的笛子。辍燕秋做这一切的时候是镇定自若的， 出奇地安静。但是，她的安静让化妆师不寒而栗，后背上一阵一阵地竖毛孔。化妆师怕极了，惊恐地盯着她。筱 燕秋并没有做什么，也没有说什么，只是拉开了门，往门外走。筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进
19、了风雪。她来到剧场的大门口，站在了路灯的下面。筱燕秋看了大雪中的马 路一眼，自己给自己数起了板眼，同时舞动起手中的竹笛。她开始了唱，她唱的依旧是二簧慢板转原板转流水转 高腔。雪花在飞舞;，剧场的门口突然围上来许多人，突然堵住了许多车。人越来越多，车越来越挤，但没有一点 声音。围上来的人和乍就像是被风吹过来的，就像是雪花那样无声地降落下来的。筱燕秋旁若无人，边舞边唱 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴岗，不正确的一项是（3分）A.小说在叙事方面有独特之处，格人和戏巧妙结合，为人设戏，以戏写人。人与戏彼此叠映，相互阐释。 B.小说通过筱燕秋闯进化妆间后和春来“对视了一眼”这个细节，微妙地揭示
20、出这对师生之间的矛盾纠葛。 C.小说细致入微地记叙、描写了筱燕秋自己化妆的情形和动作，符合人物身份特征，展现了她的内心世界。 D.小说结尾记叙了筱燕秋在风雪中路灯下轰轰烈烈的“演出”，旨在表现她艺术的高超和自负的个性。 8.文中有三处关于“风雪”的描写，分别有什么作用？请简要分析。（6分） 9.小说以“嫦娥”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（6分） （二）古代诗文阅读（39分） （-）文言文阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文言文，完成10、13小题。马武字子张，南阳湖阳人也。少时避仇，客居江聂。王莽末，竞陵、西阳二考起兵于郡界，武往从之，后入 绿林中，遂与汉军合。更始立
21、，以武为侍郎，与世祖破王寻等。拜为振威将军，与尚书令谢躬共攻王郎。及世祖拔邯郸，靖射及武等置酒高会，因欲以图刖，不克。既罢独与武登从价从容谓武曰吾得渝阳上谷突 骑欲令将军将之何如武曰野怯无方略世祖日将军久将习兵岂与我掾史同哉武由是归心。及谢躬诛死，武驰至射犬降，世祖见之甚悦，引置左右，每劳飨诸将，武辄起斟酌于前,世祖以为欢。复 使将其部曲至邺，武叩头辞以不愿，世祖愈美其意，因从击群贼。世祖击尤来、71怖等，败于慎水，武独殿， 还陷阵，故贼不得迫及。世祖即位，以武为侍中、骑都尉，封山都侯。十三年，季日，更封睇侯。将兵北屯下曲阳，备匈奴。坐杀 军吏，受诏将妻子就国。武径诣洛阳，上将军叩缓，削户五百
22、，定封为杨虚侯，因留奉朝请。帝后与功臣诸侯宴语，从容言曰：“诸卿不遭际会，自度爵禄何所至乎？ ”武日：“臣以武勇，可守尉督盗 贼。”帝笑曰：“且勿为盗贼，自致亭长，斯可矣。”武为人嗜酒，阔达敢言，时醉在御前，面折同列，言其短 长，无所避忌，帝故纵之，以为笑乐。年奉初，西羌寇陇右，利军杀将，朝廷患之，复拜武捕虏将军，合四万人击之。羌乃率众引出塞，武追击 到东、西邯，大破之，斩首四千六百级，获生口千六百人，余皆降敬。武振旅还京师，相邑七百户，并前千八 百户。永平四年，卒。后汉书马武传.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.既罢/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳上谷突骑/欲令将
23、军将之/何如1/武曰/驾怯无方略/世祖日/将军久 将/习兵/也与我掾史同哉/ B.既火/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳/上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驾怯无方略/世祖日/将军久 将习兵/岂与我掾史同战/ C.既罢独/与武登丛台/从容谓武Ld/吾得渔阳/上谷突骑/欲令将军将之/何如/武归/鸳怯无方略/世祖Ld/将军久 将/习兵/岂与我掾史同哉/D.既罢独/与武登丛台/从容谓武曰/杵得渔阳上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/鸳怯无方略/世祖曰/将军久 将习兵/岂与我掾史同哉/10 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.三老，是古代学教化的乡官，通常要有一定程度的
24、文化知识和政治见解。B.增邑，指增加食邑。食邑是卿大夫的封地，因收其赋税而食，故名食邑。C.印绶，印信和系印的丝带，古人印信上系有丝带，佩带在身。也借指官爵。D,显宗，本文指东汉明帝刘庄，“显宗”是他的谥号，“明帝”是他的庙号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.马武生逢乱世，择木而栖。他在王莽末年先跟随三老起义，后进入绿林军与汉军会合，在更始帝手下担任侍 郎、振威将军。最后驰奔到射犬投靠刘秀。B.马武熟悉军事，战功卓著。他率军在北电攻下曲阳，防御匈奴。显宗初年，他率部众引兵出寒，追击西羌到 东、西邯，斩敌四千六百人，俘获一千六百人。C.马武胸怀豁达，敢说真话。
25、经常醉后在皇帝面前当面折损同僚，评论他人的长短，没有什么避讳和顾忌的。 光武帝故意放纵他，把这作为笑乐之事。D.马武追随刘秀，忠心不二。刘秀让马武率领旧部屯守邺城，马武不愿去，光武帝赞许他的心意。刘秀在恒水 战败，马武独自殿后，保护刘秀撤退。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（D世祖见之甚悦，引置左右，每劳飨诸将，武辄起斟的于前。（3分）（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之债。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14】5题。早秋过龙武李将军书高（席）王建高树蝉声秋巷里，朱门
26、冷静似闲居。重装墨面数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。注释：过：造访 就中：其中.下列对本诗的分析不恰当的一项是（）（3分）A.首联用高树蝉声意象，以动衬静，凸显出李将军书葛的洁净和不流于俗。B. “朱门”点出了李将军地位，“闲居”却写出李将军趣味与一般官宦不同。C.颈联运用对比，借侍儿的拘礼和野客的不拘礼，表现出李将军的宽宏大量。0.尾联直抒胸滕，读英雄传写出了李将军的英雄家气与建功立业的决心抱负。15 .全诗是如何运用多种手法里造李将军的独特形象的？诸结合诗句分析。（6分） （三）名篇名句默写（本小题共】小题，12分）.补写出下列句子中
27、的空缺部分。（1）逍遥游中“. ”两句赞扬了宋荣子“走自己的路，让别人去说 吧”的“不以物喜，不以己悲”的淡定心态。（2）王勃膝王阁序一文写景字字珠矶,尤其是“，”着力表现大自然的色 彩变幻，突出秋日品物的特征,被誉为“写尽九月之景（3）蜀相中将对诸葛亮的仰慕、崇敬和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是，（4）陆游的书愤中追述两次抗金胜利的句子是, （5）杜牧在阿房宫赋中,运用比喻的修辞手法描写阿房宫纷繁曲折的走廊和屋檐高耸的句子：（6）登岳阳楼中“. 两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境 阔大，景色宏伟奇丽。三、语言文字运用（15分）阅读下面文字，完成1719题，位于我国大西
28、北腹地的宁夏回族自治区，被沙漠包围，牛.态系统脆弱，长期处于荒漠化的威胁中。多年 来，宁夏几代治沙人,用辛勤和智慧，锁住了漫天黄沙，构筑了一道道绿色屏障，创造了一个个绿色 奇迹。黄沙滚滚不见路，踉若驼铃找宁蜕。这是60多年前宁星的真实写照。严重的沙宙不仅严重威胁着当地经济 社会发展，还长期制约着当地群众的生活和生产安全。,只要刮一场大风，上了房顶的沙子和沙漠连成一片，村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶。随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断进逼，很多村庄甚至被追数次搬迁.（）0在灵武市的黄河东岸，百余亩“天使林”“师生林”等公益林在阳光下，与一片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀。在这片万亩荒
29、滩上植树造林的带头人是“全国 治沙英雄”王有德，40年来他带领宁夏白芨滩防风固沙林场干部职工一起战沙魔，营造了 63万亩绿色屏障，阻挡住毛乌素沙漠向西侵蚀，创造了世界网名的“白芨滩治沙路径”。从被迫抗争到生动出击，从“要我治沙”到“我要治沙”，从“老典型”到“新面孔”在与沙漠的搏战中，不断涌现出的治沙人，建起了一片 片绿色“长城”，改变了宁夏山川大地的面貌。16 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.前仆后继抚今追昔A.前仆后继抚今追昔畿然屹立旷日持久B.前赴后继抚今追昔B.前赴后继抚今追昔傲然挺立旷日持久C.前仆后继C.前仆后继曾几何时诚然屹立经年累月D.前赴后继曾几何时傲
30、然挺立经年累月17 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.严重的沙害不仅长期威胁着当地群众生活和生产安全，还严重制约着当地经济社会的发展。B.严重的沙害不仅长期制约着当地群众的生产安全和生活，还严重威胁着当地经济社会发展。C.严重的沙害不仅严重威胁着当地经济社会的发展，还长期制约着当地群众的生活安全和生产安全。I）.严重的沙害不仅严重制约着当地经济社会发展，还长期威胁着当地群众的生活和生产安全。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.宁夏治沙人没有屈服于困境和绝境B.面对困境乃至绝境，宁夏治沙人没有被屈服C.宁夏治沙人对于困境乃至绝境没有屈服D
31、.面对困境乃至绝境，宁夏治沙人没有屈服.请对下面这段新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（4分）中国青年网11月4 rl电第四届中国国际进口博览会（进博会）开幕式在上海举办。进博会是我国举办的 世界上第个以进n为主题的国家级展会，而在这次进博会上，有志愿苕透露，“数字人民币”将成为全场关注 的重点。据悉，这是数字人民币第次在展会现场试点使用。进博会场馆内多家商户、酒店等都开通了数字人 民币的支付功能，进行了衣食住行的全覆盖。不同于微信、支付宝支付，数字人民币能在网络信号不好时支 付，还可提供迅速挂失的功能，方便不会使用或不喜欢使用 的人群使用。更重要的是，微信、支
32、付宝只是 “支付平台”，相当于钱包，而数字人民币则是钱，两者概念完全不同。20 .我校“一二九”活动，其中有一个“对联英雄”的环节，要求同学们以对联的形式表达对春日景色的喜 爱。假如你来参加这一环节,请将下面的短语组成一副对联。（2分） 春风裁细叶锦鳞跃水高柳夹堤暖阳照碧波上联：下联：四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）世说新语记载了古代一些名士的言行轶事，常给人某些启示或感悟。比如“支公好鹤”的故事：支道 林喜欢养鹤，有人送了他一对小鹤。小鹤渐渐长出羽翼，时常想着起飞。他舍不得鹤飞走，就剪掉了鹤的翅 膀。鹤想展翅高飞却无法再飞，于是低下头像人一样很沮丧。支道林说：“鹤
33、既然有翱翔天空的身姿，怎么会甘 于给人当观赏的玩物呢！”经过一段时间调养，鹤的双翅重新长出来，就让它们飞走了。上述材料能给志存高远的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800 字。银川第二中学2021-2022学年第一学期高二年级第二次月考语文答案一、现代文阅读(-)论述类文本D【解析】本题考查学生对理解文本内容，分析作者观点态度的能力。D. “红楼梦的世界里，缘分和情谊”错误，第四段说“第二重世界是有情世界，在这个世界里，衡 量万事万物的价值标准，不是金钱，而是缘分和情谊”，由此可知，缘
34、分和情谊是衡量万事万物的价值标准是针 对第二重的有情世界而言，而红楼梦有三重世界，选项以偏概全，故错误。故选D。1. C【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C. “论证了宝玉的情不情错误，从文中来看，选项的信息源自第四段，这一段是分析红楼梦的第二重 世界，即有情世界，这个世界的衡量标准是“缘分和情谊”，作者以贺宝玉为例要证明的是情对这个世界的支 撑，突出变化中情的美，而不是论证宝玉的“情不情”，错误.故选C。2. C本题考查学生根据文本内容进行分析、判断、推理的能力。C. “虚空世界其实就是”错误，选项偷换概念，第五段说的是“红楼梦中的太虚幻境是有情世界、无常 世界的一个平衡”
35、，文中说的是“太虚幻境”，选项变成虚空世界”，这是两个概念，错误。故选C(二)实用类文本阅读3. D 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D. “为了让消费者感受到沉浸式考古体验，推出多款文创产品”错。原文材料三第二段说“而为了达到沉 浸式考古体验，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感”“三星堆博物馆官宣入驻天 猫，上新40余款文创产品”，选项“为了让消费者感受到沉浸式考古体验”与“推出多款文创产品”并无必 然联系，属无中生有。故选D。4. C本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C. “更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合作经营有关”于文无据。原
36、文材料二只说“博物馆越来越有 趣，潜台词就是博物馆的服务越来越人性化，宣传手段越来越创新，其结果必然是吸引了人气。从有利于弘扬 优秀传统文化的角度来讲，博物馆热起来”，并不能由此判断“更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合 作经营有关，故选C。6 .考古获得重大新发现。新发现6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件。重视宣传形式，把握宣传时 机。在国际博物馆日官宜入驻天猫，宣传产品借鉴了三星堆遗址地貌。及时结合市场需求推出备受年轻人欢 迎的文创产品。使用盲盒方式，带给人们“沉浸式考古体验二【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。原文材料三第一段说“三星堆遗址考古新发现6座祭祀坑，现
37、已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、 象牙等重要文物500余件”，由此可知，考古获得重大新发现。新发现6座“祭祀坑”，出土重要文物500余 件。原文材料三第二段说“在上周518国际博物馆日当天，三星堆博物馆官宜入驻天猫，上新40余款文创产 品，。盲盒的土堆形态则借鉴了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色”，由此可知，重视宣传 形式，把握宣传时机。在国际博物馆日官宣入驻天猫，宣传产品借鉴了三星堆遗址地貌。原文材料三第二段说“宣布推出超级新品带真土的考古盲盒。o而为了达到“沉浸式考古体验”， 盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感”，由此可知，及时结合市场需求推出备受年轻人
38、欢迎 的文创产品.使用盲盒方式，带给人们“沉浸式考古体验”.（三）文学类文本阅读.D（D项旨在表现她艺术的高超和自负的个性”错。此处应该是为了刻画一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形 象。）.第一处：暗示着情节发展和人物命运的变化。午后天空阴沉，天气预报说有风雪，接着交代了筱燕秋发烧。 这次生病势必影响演出，而“嫦娥”的角色将易主.第二处：突出了路途的艰难，烘托出筱燕秋焦急的心情。 这是筱燕秋挂完水后的景色描写，突出了天气恶劣，回剧院的路途艰难，烘托筱燕秋焦急的心情。第三处：路 灯下，雪花飞舞，主人公以风雪为背景演出，给文堂增添了悲剧色彩。（共三点，每点两分，答出关犍词给一分， 分析得一分）7
39、.结构上：“嫦娥”是贯穿小说的线索，激发人物之间的矛盾，推动情节发展并且使情节紧凑集中。内容上： “嫦娥”是文中重要的文化符号，使小说具有浓郁的艺术气息和鲜明的悲剧色彩。“嫦娥”有助于对主人公 形象的塑造，展现了一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象。“嫦娥”有助于对人物内在情感的表现，主人 公对于“嫦娥”的认知及其变化，展现了她的内心世界。主题上：“嫦娥”伴随著主人公的人生历程，暗示了 人物无力回天、苦苦挣扎的悲剧命运。（能够结合小说的人物形象塑造、情节结构和主题揭示三个方面分析，每 点两分，答对任意三点给满分）二、古诗文阅读（一）文盲文阅读. A 110题详解】此题考查学生文言文断句能力.解
40、答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具 备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词 在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“武” “丛台” “吾” “渔阳上谷突骑” “将军” “世祖” “兵” “我”“掾史”，虚词“之”“与”，标志性词语日，“独”意思是“单独”，前省略主语“光武帝单”，意思是“光武帝 单独与马武登临丛台”，所以“独与武登丛台”意思完整，结构独立，前后断开，排除CD两项。“习”意思是“熟 悉”，“兵”意思是“军事，兵法。作“习”的宾语，意思是“熟悉军事”，中间不能断开，排除B项，再结合本
41、句意思：图谋作罢，光武帝单独与马武登临丛台，随口对马武说：“我得到了渔阳、上谷的突击骑兵，想让将军 你统率他们，怎么样？”马武说：“我愚笨怯懦，没有谋略。”光武帝说：“将军长久统率部队，熟悉军事，岂能与 我这个文笔小史相同！”句子可以断开为：既罢/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳上谷突骑/欲令将军将之/何 如/武曰/鸳怯无方略/世祖日/将军久将/习兵/岂与我掾史同哉/故选A。8 . D 111题详解】.此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、 年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些
42、避讳 的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“显 宗是他的谥号，明帝是他的庙号”说法错误，谥号应是“明”，庙号“显宗二故选D。9 . B 112题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项“， B项，“马武他率部众引兵出塞”说法错误，相关信息在文章最后一段，原文为“羌乃率众引出塞所以率 部众引兵出塞的是西羌，不是马武。故选B。10 . （1）光武帝见到他非常高兴，把他安置在自
43、己的身边，每当慰劳犒赏众将，马武总是起身在前面斟酒之”， 代词，他，代指马武：“引置左右”，省略句，“引（之）置自己左右”，把他安置在自己的身边：“每”，每当；“劳 飨”，慰劳犒赏：“辄”，就；“揖酌”，斟酒；“斟酌于前”，介词结构后置，“于前斟酌”，在前面斟酒。）（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（3分）参考译文：马武字子张，南阳郡湖阳县人.年轻时为避仇，客居在江熨。王莽末年，竞陵、西阳三老在郡界起兵，马 武前往跟从起义，后进入绿林军，就与汉军汇合。更始帝即位，任命马武为侍郎。（后来马武）与光武帝一起打 败了王寻等
44、人，被封为振威将军，与尚书令谢躬一起攻打王郎。等到光武帝攻占邯郸，摆酒举行丰盛宴会，请谢躬及马武等人，乘机要在宴席除掉谢躬，没有成功。图谋 作罢，光武帝单独与马武登临丛台，随口对马武说：“我得到了渔阳、上谷的突击骑兵，想让将军你统率他们， 怎么样？”马武说：“我愚笨怯懦，没有谋略光武帝说：“将军长久统率部队，熟悉军事，岂能与我这个文笔 小吏相同！”马武从此归心光武帝。等到谢躬被诛死，马武驰奔到射犬投降，光武帝见到他非常高兴，把他安置在自己的身边，每当犒劳众 将，马武总是起身在前面斟酒，光武帝以此为快事。又让马武率领旧部屯守邺城，马武叩头辞谢说不愿去，光 武帝更加赞许他的心意，因此马武跟随光武帝
45、击讨群贼。光武帝攻打尤来、五幡等反贼，在慎水战败，马武独 自殿后，返身冲进敌阵，因此贼军不得迫近赶上。光武帝即位，任命马武为侍中、骑都尉，并封他为山都侯。建武十三年，增赐马武封邑，改封为邮侯。马 武率军在北屯攻下曲阳，防御匈奴。因犯杀军吏罪，受诏带着妻儿回到他的封国。马武径直到洛阳，交还了将 军印绶，削减食邑五百户，定封为杨虚侯，因此被留京师，担任奉朝请。光武帝日后与功臣诸侯聚在一起叙谈，随口说：“各位卿家如果不逢遇时机受封，自认为爵禄能到哪里？” 马武说：“臣下凭武勇，可以当守尉督捕盗贼。”光武帝笑着说：“你不去当盗贼就已经是万幸了，靠自己的本 事当亭长，还是可以的马武生性嗜酒，豁达敢言，经
46、常醉后在御座前当面折损同僚，评论他人的长短，没有 什么避讳和顾忌的。光武帝故意放纵他，以这作为笑乐之事。显宗初年，西羌侵扰攻打陇右，消灭全部汉朝军队杀死汉将，朝廷以之为患，又拜马武为捕虏将军，聚合 四万人出击。西羌就率部众引兵出塞，马武追击到东、西邯，大败西羌，斩敌四千六百人，俘获一千六百人， 其余都投降逃散。马武整顿军队班师还京，增加食邑七百户，加上以前的封邑共一千八百户。永平四年，马武 去世。（二）诗歌鉴货. CC项，“表现出李将军的宽宏大量”错误，颈联是从正面描写李将军的行为举止。和侍者、宾客谈笑言语周到，尽 显礼仪；和豁达狂野之人吟哦起来又尽现豪放疏阔。说明了李将军既温雅又豪放的性情。
47、故选C。11 .通过环境描写，如“高树蝉声” “冷静似闲居”和“重装鬓画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安 静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。通过“吟哦” “任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此题，要考生审准题干，明确塑造人物形象常用语言、动作、神态、 心理、外貌等正面描写，也用景物烘托、他人烘托与对比等来展现，同时考生要了解概括人物形象的常用词语， 依据文意准确概括。首联用“高树”衬托“朱门”，暗含将军府的气派富贵之气；“蝉声村托“冷是以闹写静的艺术手法。
48、写出了早秋的李将军府邸的富贵、幽静、悠闲。富贵气派又幽静的府邸衬托了李将军独特的个性志趣； 颔联, 写李将军府邸的书房。挂满了画着竹子的墨画，插着长长的淡淡清香的芦苇，书架上放满了书。“兼。同“兼二 充满了文雅的书卷味道。从侧面表达了李将军的文雅儒渊之气： 颈联，李将军和侍者、宾客谈笑，言语周到而 知礼仪：和豁达狂野之人吟哦又豪放疏阔。行为举止描写，说明了李将军既温雅又豪放的性情； 尾联，在书房 中最爱读英雄故事，突出了李将军想要建立如书中英雄那般的功勋，但他却说不如那些英雄。表现了李将军的读 书爱好，渴望成为英雄人物的壮志情怀但又个性谱逊的特点。（三）名篇名句默写三、语言文字运用17. D 本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，“前赴后继”，前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。“前仆后继”，前面的人 倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。