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1、中班科学教案：沉与浮一、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，正因 为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，在玩水 的过程中，发现一些奇怪的现象：如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西会浮在水面而有些东西沉在水里等等。 纲要指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边 的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我选择了物体在水中的“沉浮”现象，作为幼儿科学教育 内容，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，为每个幼儿 都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导 幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养了幼儿合作学习的意识 和能力，学会了用多
2、种方式表现、交流、提供探索的过程和结果。二、活动目标：1、感知物体在水中的沉浮现象，探索改变物体沉浮的方法，尝 试用简单的图画记录观察和探索的结果。2、积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思O3、体验科学探究活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。三、活动准备：1、每组一大盆水、一块擦手毛巾。2、每组一个筐，内有雪花片、泡沫、硬币、棉签、圆铁片、塑 料瓶、铁钉、记号笔假设干。3、个人记录表每2人一张。四：重点难点：探索改变物体沉浮的方法，培养幼儿科学探究的能力。五：活动过程：（一）导入局部：创设情境，提出问题，激发幼儿的探索欲望一一怎样帮助蚂蚁 过河？（幼儿开动脑筋：游泳圈、小船等）基本
3、局部：1、引出沉与浮的概念，认识沉与浮的标记师：为什么游泳圈可以帮助小蚂蚁呢？出示沉与浮的标记，指 导幼儿如何画标记。2、幼儿动手操作进行探究一一寻找帮助小蚂蚁的方法是不是和你们猜的一样呢？老师这里有一张记录表，等一会请 小朋友回到自己的位置上，把这些材料放进水里一个个试一试，2个 人一组，一人记录，一人操作。幼儿操作，教师观察指导。3、集中提供探究结果。请一组幼儿讲解记录结果。师小结：小朋友们都观察的很好，雪花片、棉签等会浮上来， 圆铁片、硬币等会沉下去。4、引导幼儿探索改变物体沉浮的方法。探究：借助辅助材料改变物体沉浮的方法。幼儿探索，教师指导。5、展示幼儿探索结果。请个别组幼儿讲解自己的
4、探索结果，教师进行总结。（三）结束局部：平安教育，引导幼儿不要玩水，学会自救。师：小朋友们真棒，在你们的帮助下，小蚂蚁已经上船了。水 有很多神奇的力量，但是水太大了，也会给我们带来危害，所以我们不要到河边玩水，遇到危险的时候，我们可以用游泳圈、盆、木 头等物品自救。活动目标：1 .观察物体在水中的沉浮现象并根据物体的沉浮特征分类。2 .对沉浮现象有探索的兴趣。活动准备：1 .每人两人一份材料，内有积木、塑料玩具、有盖的小玻璃瓶 、玻璃球、回形针、铁夹子等。个人记录表两人一份（见附表）。2 .每组1大盆装水，1块擦手毛巾。3 .集体记录表和沉浮字卡图片。活动过程：（一）感受沉浮现象，激发幼儿的探
5、索兴趣。1 .教师：看一看我这里有两样东西，看看是什么？如果把石头 和泡沫板放到水里会怎样呢？2 .请个别幼儿来轻轻的放到水里，仔细看它怎么样了？3 .教师：出示字卡，一起用动作来做一做沉和浮。这里画了一 杯水，谁来贴一下沉下去的时候物体在水中的位置？浮起来是物体 在水中的位置？适当纠正不对的。4教师小结：像泡沫板一样飘在水面上的叫浮，像石头一样没在 水中的叫沉。（二）认识操作材料和记录表，商量记录方法。1.认识操作材料和记录表。教师：这里还有一些东西也想去水里，我们来看看有些什么？ 你猜哪个会沉下去，哪个会浮起来？（幼儿猜想）2. 了解活动记录 单。教师出示幼儿操作记录单：你们见过这样的表格
6、吗？表上的问 号表示什么？小手表示什么？表格上的这些东西放入水中会怎样？ 哪些会沉？哪些会浮？3.商量记录的方法，老师这里有两个标记，你们觉得哪个可以 表示沉？哪个表示浮？老师根据幼儿的猜想进行记录。（三）引导幼儿两人合作探索并记录沉浮现象。1.老师：现在要请大家来做实验来验证一下你的猜想。交代操 作要求：两人一组，一人把东西放入水中，一人进行记录。放的小 朋友每次选一个东西，轻轻的放到水中，然后就让他在水中，不要 拿出来了，记录的小朋友看好放的是哪个，是沉下去的还是浮起来 的，进行记录。（认一认小朋友的记录表）2.两人合作探索沉浮并 记录。（四）出示集体记录单，幼儿交流、分类。1.教师：你猜
7、对了吗？经过实验，结果怎样？（教师根据幼儿 的实验结果，在集体记录表中队每个物体逐一进行沉与浮的情况记 录。）2.教师：现在我们给这些东西来分类，你打算怎么分呢？（ 引导幼儿根据沉与浮进行分类，每组有两个小筐，请把能沉下去的 东西放在箭头向下的筐里，把能浮起来的东西放在箭头向上的筐里 ）3.幼儿把材料按沉和浮分类，刚才还有问题的小朋友可以到老师 这边再来试试。4.交流：大家来说说你是怎么分的？（五）小结，扩展幼儿经验。教师：今天我们发现了把物体放到水里，有的会沉下去，有的会浮上来。你还看见过哪些东西是浮在水上、哪些东西是沉在水里 的呢?把你知道的告诉大家。如果教室里有的可以去拿过来试试。（ 轮船、鸭子等是浮的，石头等是沉的）