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1、202L2022学年初一下学期期末适应性考试（八校联考）语文试卷班级 姓名一.选择题（共15分）忧心忡忡（chong）锲而不舍（qiJ）忧心忡忡（chong）锲而不舍（qiJ）深恶痛绝（wU） 心有灵犀（XI ）1.以下词语中加点字的读音，全部正确的一项为哪一项（）A.诘问(jie) 侮辱(wu) 海市蜃楼(chen) B.炽热（zhi） 譬如（pi）鲜为人知（xian） C.嗥鸣（hdo） 颤抖（chan）诲人不倦（hui） D.愧作（zu6） 呜咽（ydn）酣然入梦（hdn）.以下词语中书写无误的一项为哪一项（）A.战栗懊丧B.斑斓震悚C.典籍畴划D.取缔 深霄修葺心有灵犀烦躁荒草凄凄怪诞
2、一泻万丈猥琐 鞠躬尽瘁2 .板报中成语使用不当的现象不少，以下正确的一项为哪一项（A.面对妈妈精心准备的美味佳肴及干净床被，我总是不以为 然。B.看着爸爸在厨房手忙脚乱给我准备早饭的样子，我忍俊不禁 地笑了。C.在成长的道路上，父母的爱无处不在，但父母的责备也可能不期而至。 D.在学习上，我常常向妈妈提问求助，而妈妈总夸我有不耻下 问的精神。 4.不动笔墨不读书，阅读需要适当的圈点和批注。下面是小李同学 在阅读骆驼祥子和海底两万里时所梳理的相关信息，其中 不符合原著内容的一项为哪一项（）A.祥子将车视假设性命，被当兵的捉去时，他不在乎身体受伤, 型组装，每局部的功能不尽相同。“天和”核心舱是空
3、间站的管理 和控制中心，也是航天员生活的主要场所，能支持开展少量科学实 验，好比“； “天舟”货运飞船为空间站运送航天员的 生活补给物资，被亲切地称作太空中的“”； “神舟”载人 飞船负责航天员和局部物资往返空间站，像是地空之间的“轿车”；“问天”实验舱I和“梦天”实验舱n功能类似，支持开展舱内和 舱外空间科学实验，同时也是航天员工作生活场所和应急避难场所, 有着核心舱局部关键平台功能，需要时可执行空间站的管理和控制。 继2021年4月29升空的天和核心舱和5月30日与之对接的天 舟货运飞船之后，再接着是神舟十二号载人飞船。按照规划，2021 2022年我国将接续实施11次飞行任务，中国载人航
4、天工程的密集 发射被外界称为“”模式。空间站计划于2022年前后在 轨建造完成，迎来高光时刻。参照二十年来运行的情况，国际空间站不但产生了不少重大的科 学发现，还“反哺” 了地球，将不少成果应用到了国际民生中。中 国航天空间站任务总设计师杨宏说：“空间站天然的高真空、微重 力、超洁净环境可以充分用于开展各类科学技术研究，推动科学技 术进步。空间站工程已经成为衡量一个国家经济和综合国力的重要 标志，受到各航天大国的高度重视。”（选自中国青年报2021年5月30日，有删改） 【材料三】第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险， “落日”系列地航飞船就是这种探险的首次尝试。现在的地航飞
5、船误入地核，就如同20世纪中期的登月飞船偏离 月球迷失于外太空，获救的希望是丝毫不存在的。后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世, 从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。(摘自刘慈欣带上她的眼睛，有删节)(1)从以下词语选择合适的词填入材料二的相应空格处。下饺子快递小哥大树的树干第二块积木(2)关于材料一和材料二图文资料的概括与分析，以下不正确的 一项为哪一项A.天宫空间站建成后的飞行时间可达10年以上，在一般情况下留 驻3人。B. “天宫” 一词成为中国载人航天工程的新名片，被赋予了科学和 梦想的色彩。C.天宫空间站将于2022年前后建成，其中的五大飞行器各司其职，
6、 互不相干。D.中国载人航天工程目前第三阶段已拉开序幕，后续还有密集的飞 行任务。(3) “天宫”之名寄寓了美好的含义，请从材料二第段中五个航 天器的名字中任选一个，解说其名字之妙。(4)在学完带上她的眼睛一课后，有同学提出疑惑：“对太空 与地心的科研探索付出的代价太大了，人类安稳地在地面上生活不 就可以了吗？ ”小南想结合三那么材料，说服这同学，请你为他准备 两个依据。13.阅读文章，完成问题。微波炉是如何加热食物的生活中，我们经常会用到微波炉来加热食品，把买到的食物放到 微波炉里加热，方便快捷。微波炉的加热功能非常强大，短短几十秒甚至几秒钟就可以把食 品加热到适合我们食用的温度，比用锅煮还
7、要快。那么，微波炉到 底是如何加热食物的呢？什么是微波？微波是电磁波的一种，它的传播速度跟光速一样，当然，同样也 沿直线传播。止匕外，微波还具有穿透（如玻璃）、吸收（如水、食 物）和反射（如金属）的特性，当它经过不同的物质时便会展现出 不同的特性。在电磁波中，微波的波长其实是属于相对较大的，它的波长在1 毫米以上（小于1米），而我们的可见光（红橙黄绿青蓝紫）的波 长是在380纳米到760纳米之间，相差了一千倍以上，所以微波的 波长并不“微”。这是因为在20世纪初，人们通常使用天线来产生 电磁波，而那个时候产生的无线电波的波长是几来到几十米级别的, 所以相比之下，能够发出毫米级的电磁波就被称为是
8、微波（microwave） 了。微波的应用很广泛，除了用来加热以外，它在雷达、点对点交流、 卫星通试等方面也发挥着重要的作用。微波为什么能加热？物质在接受外界能量输入时，如受到辐射，其内部的原子和分子 的能量也会升高，这其中有的表现为动能的增加，有的表现为势能 的增加。原子和分子动能的增加表现为温度的上升，所以说，当物 质吸收能量时，它的温度通常也是上升的。根据爱因斯坦的光子能量的定义，即光子的能量与光子的频率成 正比，也就是说，频率越高的光子能量越大。对于电磁波而言，频 率越高也意味着它的波长越短，所以说短波长的电磁波具有较高的 频率，也即具有更高的光子能量（如紫外线、X射线），而波长较 长
9、的电磁波（如微波、无线电波）频率较低，其光子能量也相对较 小。讲到这里可能有人会问，那既然紫外线的光子能量较高，那为 什么不用紫外线加热呢？这其中有一个重要的原因就是紫外线的 光子能量太高了，所以导致很多蛋白质分子在接收紫外线辐射时会 产生化学键的断裂，而无法被吸收，这种辐射也叫做电离辐射，我 们通常用它来杀菌消毒。微波炉的原理是什么？电微波炉之所以能够迅速加热食品是因为食品在受到微波的激发 后，其内部和外部是同时加热的，这比传统的用锅煮（由外而内加 热）的方式要快很多。因为传统的方式还需要经历分子之间较长的 热传递的过程。微波炉的炉腔是一个微波谐振腔，是把微波能变为热能对食品进 行加热的空间
10、。为了使炉腔内的食物均匀加热，微波炉炉腔内设有 专门的装置。最初生产的微波炉是在炉腔顶部装有金属扇页，即微 波搅拌器，以干扰微波在炉腔中的传播，从而使食物加热更加均匀。 微波炉能快速加热食品的另一个原因是功率，常见的家用微波炉 的输出功率一般在500W- 1500W左右，功率越大，输出的能量也 越高，加热速度就越快。使用微波炉加热要注意什么？0寸间不宜过长，特别是对于一些容易受热膨胀的食品，长时间的 加热可能会引起食品的爆炸，另一方面也会破坏食品内的营养物质; 密封包装的食品要开封，否那么包装袋内部气体受热膨胀将会使包 袋爆破，这一方面有潜在危险，另一方面也容易弄脏微波炉的炉腔；(电源假设缺乏
11、，炉内的光线会显得暗淡，此时假设继续使用，会损坏 平安保险设备，应立即停止；用完微波炉后要注意清洁，特别是门缝处，要防止炉门不能完全 关闭而导致辐射泄漏。节选自2020年7月中国科学探索中心(1)以下关于微波的表述，恰当的一项为哪一项 A.微波是电磁波的一种，它的传播速度和光速等同，传播的路径是 直线传播。B.太阳光的波长在380纳米到760纳米之间，与微波相差了一千倍 以上。C.微波能穿透玻璃钢板，吸收水和食物，反射金属，所以微波的功 能很强大。D.微波的名称由来是因为微波的波长是毫米级的，比收音机、电视 机的波长短。(2)以下对本文分析有误的一项为哪一项 A.本文题目运用设问，既明确了说明
12、对象，又激发了读者的阅读兴 趣。B.第段画线句子里的“一般”不能删，删了后不能表达说明文语 言准确性的特点。C.段和段画线句子分别用了分类别、列数字的说明方法，介绍 了微波的用途。D.本文按照逻辑顺序，用平实说明，给读者介绍家庭日常电器微波 炉的工作原理。(3)以下说法与原文意思不相符的一项为哪一项 A.微波炉工作时，食物受到微波的激发后，其内部和外部同时加热,不需要分子间较长的热传导。B.物质受到辐射时，其内部的原子和分子的能量也会升高，都表现 为动能的增加，吸收热量，温度就上升。C.电磁波的频率越高也意味着它的波长越短，所以说短波长的电磁 波具有较高的频率。D.用微波炉加热食物时，要把包装
13、袋翻开，加热时间不能过长，要 保证微波炉门密封性，防止辐射泄漏。14 .现代文阅读。卖豆浆的孩子鲁先圣在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子 大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。 我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这 个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有 什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时 间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好 奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一
14、下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练 地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、 找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆 三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。 这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问 与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床, 被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。 他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和 背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽 然想急于了解却又不忍心打搅他。这一天，下了小雨，但是，孩子
15、的吆喝声依然准时传来，我从家 里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆 浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈 呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。 我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。 看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早 起了。他不是短短的几天代替父母，而是承当了家庭中谋生计的一 份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再 去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神， 两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二
16、岁孩子所有的那些 稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我 还看到了一种生的勇气与坚强。当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候 走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩 子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸 福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲, 这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖 豆浆的生意。每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流 淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的 责任，或许这个孩
17、子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没 有这一份收入，他就不能去读书了。卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆 喊，这个声音成为了我们居民生活中的一局部，或者起床买早点, 去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清 脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门, 吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的 一笔财富。(1)根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化理清文章思路， 完成填空。一 “我”实在想了解个究竟一 一 “我”希望这是他将来的一笔财富。(2)结合语境，理解第段“他很熟练地算账、找钱
18、、舀豆浆，有 条不紊” 一句中“熟练” 一词的含义。(3)第段画线句是什么描写有什么作用？(4)读下面的材料，结合本文内容，说说你如何面对生活中的困 难。链接材料“天哪，太可怕了!这事落到我头上我可受不了！“谁知他 正色道：“先生，请别说这话。但凡人间的灾难，无论落到谁头上， 谁都得受着，而且都受得了只要他不死。至于死，那更是一件容易 的事了。”(节选自周国平落难的王子)六.作文(共60分).小南在语文书中发现“美好”无处不在：鲁迅收到山海经，追寻到淳朴之爱的美好；彭荆风路过小茅屋，感受到纯洁民风的美好;陆定一翻越老山界，体会到信念与毅力的美好其实，生活中的 美好无处不有：鼓励的话语、点亮的灯
19、火、绽放的花朵只要用 心体会，就能发现其中的美好。以“发现那一刻的美好”为题，表达事件，通过细节表达出 你的体验与思考。要求：（1）完成一篇叙事类作文。作文纸第一行请写出相 应的标题；（2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及 个人信息。参考答案一.选择题1. C； 2. A； 3. C； 4. A； 5. D； 二.默写6. (1)柳暗花明又一村(2)荡胸生曾云(注意“曾”的书写)(3)闲敲棋子落灯花(注意“敲”的书写)(4)自缘身在最高层(5)中通外直不蔓不枝(6)落红不是无情物 化作春泥更护花(注意“落红”的书写)三.古诗词赏析(1) “放出”和“拦”，把山变成了有生命有灵性的
20、东西，拟人的 修辞手法生动形象地写出了山山相连的动态感，富有情趣。且用形 象的比喻，把山比作生活中的困难，蕴含着深刻的哲理。(2)此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理与感悟。人生在世周 无难，人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现 实社会中是不存在的。人们无论做什么事，在取得一定成绩时， 万万不可自满自得而应不断进取。生活中许多看似容易的事，其实 做起来并不容易。人生就是这样，充满困难，一个问题解决了，又 一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。这个哲理是通过写山 区行路的感受，创造了一种深邃的意境来表现的。译文：不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一 场。好比
21、行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻 出现阻拦去路。却因为车被抢而伤心；逃跑后，心里一直盘算着卖掉马匹买车。B.祥子非常尊重曹先生，因为曹先生待人和气，即使拉车时将 曹先生摔伤，曹先生也没有扣祥子的工钱，还劝祥子不必辞工。C.鹦鹉螺号被困冰隧道时，海水不断结冰，尼摩船长让船员往 冰上浇开水，减缓了海水结冰的速度，为脱离困境争取了时间。D.鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气工作，并储存一些新鲜 的空气，这让人即使待在鹦鹉螺号潜水艇中也能够自由的呼吸。5.阅读古诗词，完成问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眺入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。下
22、面对诗作赏析有误的一项为哪一项（） A.首联以设问总领下文，“齐鲁青未了”作答，形象地描绘出了 泰山的绵延、高大。“青”字，突出了泰山的苍翠；“未了”表现了 泰山座落之广，一望无际。B.颔联是说大自然秀美无比，表达作者对泰山的偏爱。一个 “钟”字，生动有力。“阴阳割昏晓”描写出了泰山的高耸挺拔，高 得把山南山北分成明亮和昏暗两局部。C.颈联由静转动。“荡胸生曾云”描写出了山腰云雾缭绕的景 象。一个“入”字生动传神，好像一只只鸟儿徐徐而来，又徐徐而 去，足见山腹之深。D.全诗围绕“望”字写实，写景中又处处烘托出一个“高”8 (1) B(2)交代风雨交加的环境；渲染阴寒凄冷的气氛；为抒发 漂泊在外
23、、孤独愁苦的情感作铺垫。译文：风雨潇潇洒满关河，独坐西楼，饮尽美酒，只听那归雁孤鸣飞过。 不要惊怪于行人头上的满头白发，只因为他乡的秋色更让人惆怅难 过。四.文言文阅读(共2小题)9. (1) B(2) C(3)以你现在的才干和谋略，已不再是原来那个吴下阿蒙了！ 冬天是一年的空余时间，夜晚是白天的空余时间，阴雨的日子是 一年四季的空余时间。(4)孙权：让吕蒙粗略地阅读，了解历史。董遇：告诉他们要抓紧 空余时间读。10. (1)才；思考，想。(2)别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了。(3)用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。整篇文章都围绕 着“诵”写，司马光担忧自己诵诗不如人，别的兄弟会诵了
24、就有了 更多的玩耍时间，司马光苦读终有收获。是全文的点睛之笔。五.现代文阅读11. (1)写出了漂泊在外的游子的寂寞和思乡之情，使文章富有诗 意和文采，吸引读者的阅读兴趣。(2)发现月饼；拥月饼入怀；放回月饼；吃到月饼。(3)例如一：运用了比喻的修辞，把月饼香甜的滋味比喻成痒痒挠，生动形象地写出了月饼的诱惑力之大，突出了我急切地想吃到 月饼的心情。例如二：通过对月饼外形和气味的描写或通过心理描写，生动形象 地写出了月饼的美味(诱惑力，突出了我渴望吃到月饼的急切心情。(4)把女儿能吃到这么多又品类丰富的月饼不懂珍惜，和我当年 月饼稀缺珍贵做比照，突出了我对月饼的珍惜、怀念。12. (1)大树的树
25、干；快递小哥；下饺子(2) C(3)例如一：“天和”寓意着“天地人和”或“天下和平”，同时 “和”与“核”谐音，寓意着它是“天”宫空间站的“核”心舱。 例如二：“天舟”是“天上小舟”的意思，小舟往往用来运输货物， 生动形象地说明了货运飞船的功能。例如三：“神舟”是指“神奇的天河小舟”的意思，小舟可以载人， 生动形象地说明了载人飞船的功能，同时“神舟”与“神州”谐音， 寄托了 “家国情怀”。(4)例如：空间站可以提供有利的科研环境；空间站中的科 学实验成果可以“反哺”国际民生。13. (1) A(2) C(3) B14. (1)我以为父母让孩子代替几天罢了我心里很不是滋味(2)写孩子对算账、找钱
26、、舀豆浆做得熟知并做来顺手，说明他做 这件事时间长，突出了孩子的能干。(3)运用外貌、神态描写，突出小孩的成熟老练、自信坚强形象。(4)在生活中面对困难，不要抱怨，要勇敢面对。就像文中的小男孩一样，面对困难，自强自立，不怕辛苦，为家长分担生活责任。面对困难要有坚强的意志。六.作文15.发现那一刻的美好在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很 卑微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉 献。在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓 张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我 在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的
27、卡片。这时张阿姨 经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕 着：看什么看！突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛， 风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂 蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的 方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一 条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小 刺呢，怎么办？怎么办？这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我 来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手 抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在 口袋里。下来后，张
28、阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出 血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她 脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我想着 想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说:“张阿姨，谢 谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说： “没事了，下次要小心，有什么事就找我帮助哦！”说完了便转身走了，那一刻我感觉她远去的背影，越来越高大其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他 们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。 只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。字，把泰山的万千景象，高大气势渲染得纤毫毕现。尾联以“一览
29、 众山小”收尾，抒发了作者登上泰山后的豪迈气概。二.默写(共8分)6.古诗默写。(1)山重水复疑无路，。(陆游游山西村)(2) ,决眦入归鸟。(杜甫望岳)(3)有约不来过夜半，o (赵师秀约客)(4)不畏浮云遮望眼，o (王安石登飞来峰)(5)爱莲说中表达莲花具有正直品质的句子ZE: ， 。(6)前些天两位院士一一袁隆平和吴孟超的离世让人痛惜，他们 的精神更让人敬佩，因为九十多岁高龄的他们退休后依然在自己的 岗位上奋斗，我们可用己亥杂诗中的“, ”来 表达赞叹。三.古诗词赏析(共8分).阅读下面古诗，回答以下问题。过松源晨炊漆公店宋代：杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山
30、放出一山拦。(1)请分析“一山放出一山拦”中“放出”和“拦”字的妙处。(2)结合该诗的内容，说说你从这首诗中体会到的道理。7 .阅读下面这首古诗，然后回答以下问题。淮西独坐袁凯萧萧风雨满关河注，酒尽西楼听雁过。莫怪行人头尽白，异乡秋色不胜多。【注】关河：山河。(1)以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项A.第二句写酒已饮尽，诗人独坐西楼听雁唳，既写出环境之静，也 表达了自己内心的愁苦。B. “莫怪”一句触景生情，诗人由眼前路人皆白头，触发时光已逝 却一事无成的失落之情。C. “异乡秋色不胜多”，自然风光本是客观存在，但在游子眼中不免 处处皆秋，处处可愁。D.本诗于平淡中抒发悲愁之情，虽
31、没用愁、苦、哀、泣之类的词语， 但读来令人悲惋欲涕。(2)诗歌首句“萧萧风雨满关河”有何作用？请结合全诗，简要回 答。四.文言文阅读(共16分)9.阅读下面的文段，完成各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中 多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言 多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更舌U目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结 友而别。(选自孙权劝学)【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必领先读百遍。”言：“读书
32、百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴 无日。”遇言：当以三余J或问“三余”之意。遇言：“冬者岁 之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”(选自三国志王肃传)(1)以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.权谓吕蒙日B.及鲁肃过寻阳 C.性质讷而好学D.或问A.权谓吕蒙日B.及鲁肃过寻阳 C.性质讷而好学D.或问谓：对说，告诉及：介词，趁好：喜欢“三余”之意或:“三余”之意或:有人(2)以下各句中，加点词的意义和用法均相同的一组是A.蒙乃始就学家祭无忘告乃翁 B.大兄何见事之晚乎学而时习之，不亦说乎 C.性质讷而好学学而不思那么罔 D.其义自见不知其二者多矣 (3)把文言文阅读材料中画横线的句子
33、翻译成现代汉语。卿今者才略，非复吴下阿蒙！冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。(4)【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中都遇到“自认为自己 没有学习的时间”的困难。孙权和董遇是如何解决他们学习上的困 难的？10.阅读文言文，完成问题。司马光好学司马温公幼时，患记问不假设人，群居讲习，众兄弟既成通， 游息矣；独下惟绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精 诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜 不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”(三朝名臣言行录)【注释】司马温公：司马光。下惟绝编：下惟，原指汉代董仲 舒下维讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。绝编: 这里
34、指读书刻苦。迨(dai)：等到。(1)解释以下句子中加点的词。乃终身不忘也 思其义(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。众兄弟既成诵，游息矣。(3)本文中能表现主旨(中心思想)的句子是？请结合文章说明 理由。五.现代文阅读(共43分).现代文阅读。思念一块月饼张金春“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗 仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受, 仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心 灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来 当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念
35、之苦? 父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的 目光里。在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。 临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、撤子、 花生还有鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月 饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸 上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来， 恨不得一把抢在手中，放入口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番 过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭 过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完 就没了。所以，
36、我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的 用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学 回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一 只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何 既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工 还没回来，我迫不及待地翻开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深 情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声 咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来， 掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责 问起来，就说是猫或者老鼠偷
37、吃了。想到这儿，我为自己的小聪明 窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她 缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什 么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲翻开纸包，盯着我 看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么 也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴 里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还 是皮好吃，又脆又酥。这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱, 现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四， 甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到
38、嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆。又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗 朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念； 月光如织，维系我永久的牵挂。（1）选文第自然段引用李白的诗有什么作用？（2）阅读第自然段，作者写三十五年前偷月饼的经历可谓波澜 起伏，请按行文思路补全内容。翻找月饼一一盖上月饼一一再寻月饼一 一掰下月饼一（3）请从修辞或描写的角度赏析第自然段中的划线句子。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚 厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片 油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢 在手中，放入口中
39、。（4）第自然段中写女儿吃月饼的情形有什么作用？11 .阅读以下材料，完成问题。【材料一】中国载人航天工程总设计师周建平说：“天宫又名紫 微宫，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。一方面寓意对未知天 空的探索，另一方面还让航天员有在太空中生活得舒服的意思； 同时天宫还与巧夺天工谐音，寄托着中华民族从古至今对 辽阔苍穹的美好愿景。”中国教人航天: “三步走”中国教人航天: “三步走”tr型肘配需阶*1.人加工 .开交修氏用实的Ml突砌鼠大员出口。技术.至网飞行8的交会功*技 .及副空耶31室,X决有一定贱发的.JS期旁人 随的空图内明司公同天之旅erm一日了解中9文网站仃F1D, 0333M34O-450Bfi%&M9lfl飞行If 可达109以上-MI32Ttt3A,在航天员能酬事导空而“决技大物&的.长育人IU4的空（选自人民日报2021年5月31日，有删改）【材料二】天宫，这个中国神话传说中的宫殿，在当下的中国，被赋予更多 科学与梦想的色彩。它再次出现在世人面前，摇身一变成了中国航 天的新名片。天宫，是中国人自主建造的近地载人空间站，共由五局部组成: “天和号”核心舱，“天舟二号”货运飞船，“神舟十二号”载人飞船，“问天”实验舱I和“梦天”实验舱n。五局部舱体呈“十”字