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1、主题四三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融五年真题导练命题点1人口南迁.时空观念（2019安徽）以下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（B）A.源于自然灾害B.促进了江南地区的开发C.阻碍民族交融D.推动经济重心南移完成命题点2民族交融1 .（2021 .安徽）跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成局部，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、 胡坐”的传播,汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐，这一转变表达了 （A）A.民族交融的加强B.儒学正统地位的丧失C政权分立的加剧D.少数民族汉化的开始备战20221.（2021 .山东滨州）第一手史料是接近或直接在历史事件发
2、生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究三国历史第一手史料的是（D）A.电视纪录片三国的世界B.罗贯中的三国演义C司马光的资治通鉴D.诸葛亮的出师表2.史料实证（2021 .高中模拟改编）下表是关于“赤壁之战”的记述，由此可知（B）A.赤壁之战导致疾疫蔓延魏书 武帝纪公（曹操）至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏士多死者，乃引军还，备遂有荆州、江南诸郡资治通 鉴（周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北B.疾疫爆发影响赤壁之战战局C.疫病流行加剧军阀混战D.曹操借瘟疫推卸战败的责任3家国情怀诸葛亮曾写道:“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原兴复汉室，还于旧
3、都。”曹操在 龟虽寿中写道:“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”由此可知，他们共同的政治理想是（C）A.民族团结B.统一北方C.统一中国D.争夺霸主4.东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了 3390多万,平均每年减少27万余人。这一时期人口数量发生变化的主要原因是（B）A.江南地区得到开发B.政局动乱，战乱频仍C.北方自然条件恶劣D.人口南迁，土地荒芜5传统文化魏晋南北朝时期的家训形式多是“家书”或“遗令”，重视教育子弟，内容涉及修身、治学、处世、事 君等。此后各朝，上至达官下至平民，多有家训问世，内容多强调修身、齐家、治国、平天下。由此可见，中国 古代家训 （
4、B）A.只出现在显贵家庭 B.受儒家思想影响大C形式单一内容统一 D.满足科举考试需要.晋书记载:“自惠皇失政，难（内乱）起萧墙，骨肉相残，黎元涂炭戎兵接而宗庙翳支属肇其祸端,戎羯乘 其间隙，悲夫。”材料反映了 （B）A.晋惠帝大封诸侯王导致内乱B.内外交困冲击了西晋王朝的统治C少数民族内迁促进民族交融D.北人南迁促进了江南地区的开发6 .“自东汉末年以来，情形逐渐起了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们原来视为畏途的南方，而这里 的局势又相对安定,往往能在较长时期内无风尘之警，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的 江南地区尤为突出。”以上现象带来的结果是（C）A.南方经济超过北方
5、B.政治中心南移C.江南地区得到开发D.北人大量南迁.（2021 .高中模拟改编）据史书记载，北魏拓跋氏将初祖追溯为受封北土的黄帝嫡孙，拓跋珪及继任的三位皇帝 都曾亲往或遣使至涿鹿的黄帝庙祭祀。至孝文帝，出于对黄帝的尊崇而改姓元氏。北魏统治者此举的根本目 的是 （B）A.推动民族交融B.巩固自身统治C结束分裂局面 D.加速封建化进程7 .研究发现，南北朝时期，鲜卑族慕容部从辽西主动迁到中原地区;后来,慕容鲜卑便从历史上“消失”，只留下“慕 容”一词作为一个姓氏而存在。这一现象说明南北朝时期 （A）A.民族交融B.南北开展平衡C.战乱频仍 D.文学艺术繁荣.图说历史K2021.芜湖模拟）以下图是
6、北魏陶俑，三位女乐俑都头戴十字髻，上身穿交领短衣，下着长裙。她们呈 跪坐姿态，一人高歌，二人抚琴伴奏。从该文物中可以获得的与北魏有关的信息不包括（C）A.艺术表演 B.民族交融C重文轻武D.生活面貌.“以六斛之一面乘一弧半径，三之，得十二解之塞。割之又割，以至于不可割,那么与圆周合体而无所失矣 以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（D）A.华佗B.蔡伦C.毕昇D.祖冲之.歌词“兰亭临帖，行书如行云流水，月下门推，心细如你脚步碎，忙不迭。千年碑易拓,却难拓你的美。”涉及的 艺术为（C）A.绘画B.雕塑C.书法D.戏曲.（2021蚌埠模拟）阅读材料，完成以下要求。 材料一三国两晋南北朝政权更替示
7、意图请写出材料一中和所对应的政权名称。：魏：东晋材料二 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万缺乏统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心欣慕,乃努力 要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。摘编自韩复智钱穆先生学术年谱 材料三两汉时期，建康只是一个偏 远小城;在东晋南朝时期,建康那么 成长为南方的政治和经济中心, 人口一度达百万之多。根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。结合所学知识说说他的“汉化”措施。汉化原因:深受汉文化吸引，改变鲜卑落后面貌，增强自己的统治力。措施:迁都洛阳、易汉服、改汉姓、说汉 话、通婚姻、移风易俗。根据所学知识，分析材料三中现象出现的原因。假设想了解同时
8、期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪 部农学著作？原因:北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南地区的开发。著作：齐民要术。（4）以上三那么材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史开展趋势？统一的趋势，民族交融，南方经济的开展。14历史探究依据下面图片反映的历史信息提炼观点,并结合所学知识加以论述。（要求:观点明确，史论结合, 表述清晰）商鞅变法北魏孝文帝改革例如观点:改革能够推动社会开展。论述:战国时期，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一 全国奠定了基础。北魏统一北方后，因为鲜卑拓跋部内迁较晚，仍然保持旧有习俗，要治理好广大北方地区困难 重重。北魏孝文帝因此进行改革，迁都洛阳,推行一系列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。综 上所述，改革能够推动社会开展。