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1、预防煤气中毒主题班会教案（3篇）冬天到了，农村的很多居民都采用煤火取暖。因为有些学生离家远，所以在 外借宿，没有父母的督导，在防寒保暖时自理能力差，有缺乏一定的常识，往往 把煤火抬到居室使用，这是非常危险的。下面是我们带来的三篇预防煤气中毒主 题班会教案，希望对大家有所帮助！预防煤气中毒主题班会教案1防煤气中毒主题班会内容：冬天到了，农村的很多居民都采用煤火取暖。因为有些学生离家远, 所以在外借宿，没有父母的督导，在防寒保暖时自理能力差，有缺乏一定的常识, 往往把煤火抬到居室使用，这是非常危险的。为此，我班及时的召开了本次主题 班会，内容包括：一.平时在生活中应做到以下几点：1、在使用煤炉取暖
2、时，一定要安装烟筒。要定期清扫烟筒，保持烟筒通畅, 如发现烟筒堵塞或漏气，要及时清理或修补。2.没有使用回风炉的学生一般在居室外使用煤火，夜晚睡觉时必须把火抬出居 室。特殊情况在屋内使用时也要保证屋子通风。3、屋内务必安装通风口，通风口门窗的最上方，要经常检查通风口、烟筒 是否堵塞，做到及时清查。4、要经常翻开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。5、伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板，防止大风将煤气吹回室内。6、每天晚上睡觉前务必检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否翻开、 通风口是否畅通。7、在使用煤炉取暖时，在室内如感到有头晕、恶心等病症，应先考虑有无 煤气中毒因素，并立即开窗通风，严重者立即
3、拨打120求救。8、学会预防与急救煤气中毒的知识和方法，这对自己与周围的人都有很大 好处。9.学生使用蜂窝煤时应先让其晾干后才使用。二.了解煤气中毒常见的原因1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产 生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安 装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出;气压低，煤气难以流通排出。2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢 出，造成中毒。3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。三.煤气中毒的基本现场急救当发现有
4、人出现一氧化碳中毒时，应立即采取下述措施：1、立即翻开门窗通风，迅速将患者转移至空气新鲜流通处，卧床休息，患 者应安静休息，防止活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。2、确保患者呼吸道通畅，对神志不清者应将头部偏向一侧，以防呕吐物吸 入呼吸道，导致窒息。3、对有昏迷或抽搐者，可在头部置冰袋，以减轻脑水肿。4、观察病人变化，对轻度中毒者，经数小时的通风观察后即可恢复;对中、 重度中毒者应尽快向急救中心呼救，在转送医院的途中，一定要严密监测中毒者 的神志、面色、呼吸、心率、血压等病情变化。5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。6、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。预防煤气中毒
5、主题班会教案2预防煤气中毒主题班会教案一、导入新课：煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己认识 的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的？二、学习新课：1、煤气中毒的季节和原因(1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒 的现象。(2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。(3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。2、煤气中毒的过程我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命 过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个局部的。煤 或木炭在氧气缺乏、燃烧不完全时
6、，会产生一氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击 性很强，空气中含0.04%0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占 人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋 白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输 送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300 倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血 中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体 内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。3、煤气的病症一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋
7、白丧失携带氧气的 能力而是人发生中毒。中毒前期出现的病症是:头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐, 紧接着上述病症加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重 缺氧而窒息死亡。4.急救的方法如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即翻开门窗，将患者移到空气新鲜 通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。三、班会过程提要大竹园初中平安教育材料大竹园初中平安教育材料1、问答题(1)假如你煤气中毒了，你该怎么办？(2)目前我国北方许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤 气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢？(3)如何预防煤气中毒?尝试举例加以说明。2,实例分析讨论煤气中毒
8、考研女生挣扎翻开一扇门救了三条命3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时翻开门，3 人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后，她和另外两个同样 准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许，3人在有空调的客 厅里看书，厨房在烧开水。“不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气?”小郭说，她和另一个同学渐 渐没了力气，趴在书桌上动不了;小李那么用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚 说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距 离，爬了很久。她终于站了起来，门被翻开了，一股新鲜空气进来。“我当时只 有一个念头，不翻开门大家都要完蛋。”小李说
9、。约过了 10分钟，小李体力有所 恢复，打 叫来同学，她们被送往校医院。事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄、，造成屋中3人中毒。(1)、小组讨论，这个实例说明了什么现象？(2)、假如这种现象发生在你身上，你怎么处理？四、课后小结1、通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么是煤气中毒，以及发生了 煤气中毒该采取的措施。2、让学生在思想上，意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力3、提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安 全隐患发生的频率。预防煤气中毒主题班会教案3教学目标：1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的平安防范意识；2、通过分析煤气中毒的原因，使
10、学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；3、初步掌握防煤气中毒平安知识。【教学重点工了解煤气中毒的情况及处理方法；【教学难点】：煤气中毒的处理方法；【教学方法】：讲授、讨论、演示相结合。【教学策略】：小组合作学习【教学过程】：一、切入正题，明白道理亲爱的同学们，本学期我们马上将面临冬季，寒冷的冬天，往往是煤气中毒 的高发期。稍微不注意，就有可能发生危险，酿成事故。为了增强同学们的平安 防范意识，提高我们的自护自救能力，为此我们准备了这次防一氧化碳(煤气) 中毒平安教育主题班会。二、讲述新课：1、课题：煤气中毒平安教育2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？3、提问学生：举手回答。4、老师点评：煤气中毒
11、一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压 低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。当然，夏天也会有煤 气中毒的事故发生，更多的是发生在我们使用空调的时候。学生活动：小组探究学习：三、煤气中毒的原理？1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气 中毒的原理进行讨论；2、老师提问各小组。老师点评：1 .煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果到达 0.04%-0.06%时，就可使人中毒。2 .一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入人的 呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。3 .血液中血红蛋白与一氧化碳的
12、结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且， 血红蛋白与氧的别离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血 红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而使人体缺氧, 致使呼吸困难。4, 一氧化碳中毒的病症出现时间、中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内 浓度密切有关，亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感，孕妇、肥胖者和有 慢性心肺疾病者亦易发生中毒。四、学生活动：小组探究学习：二、煤气中毒的原因？1、分组进行讨论，各小组的同学就煤气中毒的原因进行讨论；2、老师提问各小组。常见的煤气中毒原因(1)在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产 生大量一氧
13、化碳积蓄在室内。门窗紧闭，又无通风措施；疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流；气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。(2)城区居民使用管道煤气或液化气。如果管道漏气、开关不紧，或烧煮中 火焰被扑灭后，煤气大量溢出，亦可造成中毒。(3)使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。(4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引 起煤气中毒。因为汽车尾气中含一氧化碳，一台20马力的汽车发动机一分钟内 可产生28升一氧化碳。五、措施1、开窗透气2、放松衣物遇到煤气中毒，如果自己还清醒的话，松开自己的衣领，让自己得到更好
14、的 呼吸。如果发现中毒者，那么救护人员赶紧松开患者的衣服，裤带等，并且要注意 保暖。3、清理口内粘液煤气中毒之后，要及时对中毒者、特别是昏迷患者进行口腔清理，因为一旦 中煤气毒的人，就会不由自主的流到口鼻一些体液，这样容易引起患者呼吸不畅, 并导致更加严重的后果。4、喂点糖茶水如果中毒者还有自己的意识，还能有吞咽能力，赶紧准备一杯糖茶水，为患 者喝下，让患者补充适当的体力，等待进一步的救治。5、人工呼吸如果发现患者昏迷不醒，或者出现呼呼微弱，将患者口鼻清理后，对患者实 行人工呼吸救治，当新鲜空气进入患者体内后，中毒不算太严重的患者就能减轻 一些病症，但是一定要掌握正确的方式。6、联系医院七、小
15、结1、迅速关闭气阀，将门窗翻开通气，使中毒者尽快脱离现场；2、将中毒者头放平，使其呼吸不受阻碍；3.注意保暖，防止受凉而导致肺部感染加重病症；4、口内假设有呕吐物，用手指裹洁净的布轻轻擦拭，以免进入咽腔造成窒息;5、中毒者出现高热，可用冰袋或毛巾冷敷；6、中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；7、假设中毒者面色青紫，四肢冰凉，呼吸停止，应立即进行口对口人工呼吸;8、假设中毒者心脏已停止跳动，在进行人工呼吸时还应与胸外心脏按压同时 配合。而且应该在最短的时间里和急救医生取得联系。班会与教案点拨：以下是班会流程参考:一、班会主题：二、班会题目：三、班会目的： 四、班会过程：（一）班会前1、拟
16、写好班会方案、组织分工并准备相关材料2、确定日期，邀请好到会的领导、老师；3、准备好应用设备，人员坐位；（二）班会内容1、播放背景音乐，烘托气氛2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始3、节目环节：主持人为节目分别串词4、领导讲话环节：5、主持人宣布班会结束作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择 和运用教学方法，调动学生学习的积极性。班会课，要写教案，我首先主张是先写好简案。但简案不等于简单。一般说 来，有以下考前须知：一、给班会课拟一个响亮的课题。班会课要有一个响亮的课题，让学生一 听到这个课题，就产生愉悦感。在拟课题时，应力求表达明确、新颖生动、上口 易记。二
17、、教育目标应集中、明确 教育目标，又称活动目标。在实践中，有三种 写法。1、列为知识目标、情感目标、行为目标。这种写法比拟多地用于班级活动课。2、分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这种写 法比拟多地用于主题教育课。3、考虑到有时有些目标之间可能有交叉。班主任在具体斟酌时，也比拟困难。 因此可以化繁为简。就用数字来表示。1、2、3,列数字。一般从思想教育、能 力培养等角度考虑，通常不超过三个。三、活动准备考虑要周全活动准备是简案的重要环节。活动要做哪些事， 应一一列出。四、过程详略适宜，亮点要突出活动过程是教案的主体。作为简案，能略 那么略。但要把活动的主要步骤写清楚，以便于主持人把握。同时作为简案，还 应该突出本活动的亮点。五、教后记在活动结束后，要写教后记。这一局部，要写得比拟详尽。因 为好记性不如烂笔头。教后记既是当时的反思录，也是今后的备忘录。