七下月相、日食、月食.docx

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1、第十六讲月相、日食、月食B一、学习目标1 .探究并理解月相变化形成的原理,掌握月相变化的规律。2 .知道月相变化与农历的关系。3 . 了解日食和月食的形成原因、过程和类型。4 .知道日食和月食的差异,认识日食和月食是很普遍的天文现象。二、知识梳理(一)月相1 .概念:月相是人们在地球上所能看到的月球被太阳照亮的局部,即月球的各种圆缺形态。2 .月相的变化周期是指从新月开始,经上弦月到满月,再从满月经下弦月到新月的过程。 一个变化周期称为朔望月,平均为29.53天。我国农历中的日期就是根据朔望月确定的。【提问:你知道哪些农历传统节日和相应的日期?】(二)月相变化的原因节日日期节日日期春节正月初一

2、七夕七月初七元宵节正月十五中秋节八月十五端午节五月初五重阳节九月初九1 .月球本身不发光,只反射太阳光。2 .月球绕地球运动,使日、地、月三者的相对位置在一个月中有规律地变化。3 .月相与日、地、月三者关系及对应日期月相名称月相名称月相名称日期F1农历新月(朔)农历初上弦月七、初农历十满月五、六(望)农历廿下弦月二、廿形状月球地球O地球o OO地球o太阳月球方51相对位置太阳太阳月球地球太阳月相变化规律的记忆口诀:上上上西西、下下下东东。上上上西西:上弦月出现在上半月的上半夜,出现在西边天空,月面的西侧半边明亮。下下下东东:下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东边天空,月面的东侧半边明亮。月亮与

3、太阳的升落时间并不相同。新月:与太阳同升同落,通宵不见答案:答案:解答:中国的农历五月初五为端午节.传说过端午节是为了纪念中国历史上伟大的爱国诗人 屈原.在图1中的月球运行轨道图上,这一天的月相最接近图2中月相中的D图.根据题意.练2,月相变化阅读如图,据此回答以下问题:有关大潮、小潮出现日期的月相的表达,正确的一组是()图中大潮出现的日期月相是新月图中大潮出现的日期月相是满月图中小潮出现的日期月相是上弦月图中小潮出现的日期月相是下弦月A.B.C.D.答案:C解答:根据图示,大潮时日、地、月三者共线,且月球位于中间,故此时应为新月;小潮时 日、地、月三者互相垂直,且根据太阳的位置月球的亮面朝右

4、应为上弦月,故此题都正 确。【考点相同的同类题】从地球上看,金星同月球一样也具有周期性的圆缺变化(相位变化),金星的相位变化与月球相似,由于金星距离地球太远,用肉眼无法看到它的“月相”,某研究人员利用仪器在地球上观察到金星“满月月相”,此时金星位于图中()C.丙C.丙C.丙D. T答案:C解答:根据月亮运行到地球和太阳之间,月亮被照亮的半球背着地球,我们看不到月亮,叫 做“新月”,也叫“朔”;到了农历十五、十六,月亮上亮的一面全部向着地球,于是我们 看到了圆圆的月亮,称为“满月”,也叫“望”;可判断,当金星位于丙处时,金星上亮的 一面全部向着地球,于是我们看到了圆圆的金星,在地球上可观察到金星

5、“满月月相”。练3.日食日食时阴影局部的轮廓是圆弧,这可以证明以下哪个星球是球体()A.月球B.太阳C.地球D.以上都是答案:A解答:日食是月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太 阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象,日食能证明月球的 形状是球体。【考点相同的同类题】下面四幅图中,可能发生日食的是()国A.A.B. 8 答案:解答:练4.月食如下图的三球间的位置关系,有可能产生月食的是()解答:指当月球运行至地球的阴影局部时,在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭,就看到月球缺了一块。此时太阳、地球、月球恰好在同一条直线上。【考点

6、相同的同类题】月全食形成条件包括()日、地、月三者位置成一直线地球在太阳和月球之间月球在太阳和地球之间月球全部从地球本影中通过地球被月球本影扫过地球和月球皆不发光A. B.C.D.答案:D解答:月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。由于地球和月球皆不发光,当日、地、 月三者位置成一直线,地球在太阳和月球之间,月球全部从地球本影中通过,此时,会形成 月全食。练5.日食和月食以下现象同时存在于日食和月食发生时的是()A.日、地、月二者恰好或接近排成一条直线B.日食、月食都从日轮或月轮的西面开始C.天空一片漆黑D.在地球上,有一半以上的地区都可以看到日食或月食现象答案:A解答:根据日食和月食形成

7、的条件,同时存在于日食和月食发生时的现象是日、地、月三者 位于同一直线上,故A符合题意。【考点相同的同类题】2017年6月15日上演了 “土星冲日”奇观。在“冲日”前后一段时间,每天日落后, 土星即从东方升起,整夜可见,是观测土星的好时机。此时太阳、地球、土星三者的相对位 置如下图。在“冲日”期间用天文望远镜观察土星,那么可观察到()处球A.日全食A.日全食土全食C.日环食D.日偏食答案:A解答:读图可知,土星是太阳系的第二大行星,2017年6月15日上演了“土星冲日”奇观.所 谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上,而且地球处 于大行星和太阳之间。在“冲日”期间

8、用天文望远镜观察土星,那么可观察到日全食,根据题 意。满月:与太阳此升彼落,整晚可见 上弦月:中午升半夜落,前半夜可见 下弦月:半夜升中午落,后半夜可见(三)日食L日食的概念:2 .日食的类型:(三)日食L日食的概念:2 .日食的类型:类型概念.日全食日环食日偏食月亮遮住全部的太阳光 线所杉成的日食现象.J .月球展于太阳口中间.遮 住了串间的光然使太阳 看起来像一个睡坏 月球挡住局部去回光所 形成的日食现象形状地球上某些地区有时会看到太阳外表全部或局部被遮掩的现象。 日全食、日环食和日偏食三种。3.日食形成原理地球带着月球绕太阳运动,当月球运行到地球和太阳之间,并且三个星球正好或接近排成 一

9、条直线时.,由于光是直线传播的,月球挡住了太阳光形成月影,从地球上月影所在区域看 太阳,太阳全部或局部被月球遮挡,月球挡住了我们观察太阳的视线,就产生了日食现象。4.日食的过程:太阳被月球遮掩是从日轮西缘开始,东缘结束。图4-31日全食过程图.日食发生的时间:日食一定发生在朔日,即农历初一。5 .日食发生的概率由于月球公转轨道面与地球公转轨道面之间存在一个5。左右的夹角,所以每个农历初 一这一天,月球并不一定正好在太阳和地球的连线上,故并不是每个月的农历初一都会有日 食发生的。注:日食现象常用的简单有效的方法有:墨水法、胶片法、玻璃法、针孔法、投影法等。(四)月食L月食的概念:有时候我们会看到

10、月球局部或全部变暗的现象叫月食。2 .月食的类型:月全食、月偏食。【提问:月食会出现月环食吗?】不能形成月环食,是因 为地球的体积比月球大,所以地球的影子比月球大,月球进不到地球的伪本影中去。3 .月食的形成原理:在农历十五、十六,月球运行到和太阳相对的方向。这时如果地球和月球的中心大致在 一条直线上,月球就会进入地球的本影区,从而产生月全食。如果只有局部月球进入地球的 本影区时,就产生月偏食。发生月食时,半个地球上的人都会看到,且持续的时间较长。 4.月食的过程:亏损于东,复圆于西。.月食发生的时间:月食一定发生在望日,即农历十五或十六。5 .月食并不是每个月都发生的原因:由于月球绕地球运动

11、的轨道平面和地球绕太阳运动的轨 道平面有一个5。左右的夹角。【提问:你能不能列表比拟日食和月食现象的差异?】三、经典例题【例1】月相的成因以下关于月相的表达,正确的选项是() 月相的变化就是月球形状的变化 月球的各种圆缺形态叫作月相月相的变化是没有规律的月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果月相变化具有周期性特点A.B.C.D.【答案】D【解析】月相是人们在地球上所能看到的月球被太阳照亮的局部,即月球的各种圆缺形态, 不是月球本身的形状变化。由于月球绕地球运动,使日、地、月三者的相对位置在一个月中 有规律地变化,从而出现月相在一个月中有规律的变化,一个变化周期称为朔望月,平均为 29

12、.53天。我国农历中的日期就是根据朔望月确定的。【例2】月相的过程以下能表示一次完整月相过程的是()颌00ABCDEFGHA. A-B-C-D-EF-G-HAB. E-AG-B-F-C-HDEC. Ff AfG-B-F-CfHfD-FD. E-D-H-C-F-BfG-A-E【答案】B【解析】一次完整的月相变化过程是从新月到上弦月再到满月最后经过下弦月回到新月的变 化过程,月相由缺到盈,再由盈到亏;读图可知,月相变化过程是ETATGTBTFTCTHT DTE。【例3】月相变化中国诗词大会节目中的飞花令,有一主题字是“月”。以下含“月”诗词与图示日、地、月三者位置对应的月相是()A.春江潮水连海平

13、,海上明月共潮生B.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流C.大漠沙如雪,燕山月似钩D.客从江南来,来时月上弦【答案】A【解析】图示中日、地、月三者位于同一直线上;“春江潮水连海平,海上明月共潮生”描 写的是满月时的月亮,与图中月相相同,正确;峨眉月时日、地、月三者不在同一直线上, 与图示位置不同,B错误;像钩似的月亮不是满月,与图示位置不同,C错误;“来时月上 弦”描写的时上弦月,地、月三者不在同一直线上,D排除。【例4】月相拓展假设今天是2022年6月假设今天是2022年6月假设今天是2022年6月月球位置大致在图中的(日(农历五月十七),15A.1-2之间 B.34之间 C.5-6之间 D.78

14、之间【答案】C【解析】月相的形成是日地月三者位置有规律的变化产生的,6月11日接近夏至日,地球 应位于太阳的左侧,农历十七月亮应位于日地之外,满月过几天的位置,因此应在56之 间的位置。【例5】日食(1)某同学在模拟日食实验时,绘制了一张实验图。如下图,实验中大球代表太阳,小球代表月球,“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答以下问题:(1)此时,可以观察到的日食类型是;当小球沿着方向水平移动时,可以观察到;当小球沿着或方向移动时,可以观察到 O(2)以下因素中与形成的日食的类型有关的是 (填序号)。观测者在月球阴影区的位置时间的不同月地距离的不同月球的大小(3)观察日食时,能否观察到月

15、球?。士小球(大球眼时新工一O(2)日食时阴影局部的轮廓是圆弧,这可以证明以下哪个星球是球体()A.月球B.太阳C.地球D.以上都是答案:(1) (1)日环食;日全食;日偏食。(2)。(3)不能。(2) A解答:(1) (1)当月亮位于地球和太阳之间时,就会产生日食现象。根据产生日食时,月亮、地 球、太阳三者位置的不同,人们所能看到的日食也不相同,当月亮的影子将太阳完全挡住时, 就叫日全食;当月亮的影子仅仅挡住太阳一边的局部时,就叫日偏食;当月亮的影子挡住了 太阳的中间一局部时,就叫日环食。分析图片可知,此时,可以观察到的日食类型是日环食; 当将月球沿方向水平移动时可以观察到日全食;当将月球沿

16、或方向移动时,可以观察 到日偏食。(2)观察日食时,不能观察到月亮。(2)日食是月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太 阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象,日食能证明月球的 形状是球体。【例6】月食某同学在模拟月食实验时,绘制了一张实验图(如下图):实验中大球代表太阳,中 球代表地球,小球代表月亮。读图后回答以下问题:(1)本实验可以观察到的月食类型有;当月球从A向B移动时,可以观 察到的现象是;当月球从B向C移动时,可以观察到的现象 是 O(2)观察月食时,能否观察到月环食? (填“能”或“不能” )o原因(2)不能;【答案】(1)月

17、全食、月偏食;月偏食向月全食变化;月全食向月偏食变化;地球比月球大,地球阻挡阳光产生的阴影总比月球大。【解析】(1)在模拟月食实验时,可以观察到月全食、月偏食;当月球从A向B移动时,可以观察 到的现象是月偏食向月全食变化;当月球从B向C移动时,可以观察到的现象是月全食向月 偏食变化。(2)观察月食时,不能观察到月环食,原因是地球比月球大,地球阻挡阳光产生的阴影总 比月球大。【例7】日食和月食1月球运行轨道图,正确的选项是()A.c处为满月,可能发生月食B.b处为下弦月,不可能发生日食C.a处为满月,可能发生月食D.d处为下弦月,为农历的初七、初八【答案】A【解析】c处月相为满月,农历日期十五、

18、十六,可能发生月食,A正确;b处月相为上弦月,农历初七八,不可能发生日食,故B错误;a处月相为新月,农历初一,不可能发生月食,故C错误;d处月相为下弦月,农历二十二、二十三,故D错误。【例8】日食和月食2如图是从月球上拍摄的“日食”照片。以下对发生此现象的判断正确的选项是()A.此时月球正处在太阳和地球之间B.这张照片可能是在农历2008年正月初一拍摄的C.同时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象D.同时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象【答案】D【解析】太阳、地球、月球三者正好排成或接近一条直线,地球挡住了射到月球上去的太阳 光,地球身后的黑影正好落到月球上,在月球上就看不到太阳,这就

19、是月球的“日食”;同 时地球上的人看不到月球,发生的是“月食”。根据题意。四、总结反思月球本发光月相成因一月相成因一L地、月、日三者相对位置在一个月内有规律地变动月相-月相-月相-月阚E规律新月一上弦月一满月一下弦月一新月-(周约29.53天称为朔望月)I判断月相及朝向:上上上西西,下下下东东日食成因:地一月一日,目三者在同一直线上日食日食日食日食类型:日全食、日环食、日偏食1日食和1月食发生时间:农历初一月食成因:月一地一日,且三者在同一直线上 月食-月食类型:月全食、月偏食发生时间:农历十五、十六五、精选周练练1 .月相读月相示意图(阴影表示暗部),回答以下问题:I。oO 空地球大阳 MO

20、n* x-xo* c 0月球会OO O地球月球太阳图甲所示月相与图乙中的日、地、月位置关系一一对应,请在横线中填出:A _oB -oC - OD -o答案:N; P; M; Oo解答:由分析可知,A为新月,此时日地月在一直线上,月球在中间,对应图N; B为上弦 月,此时月球在日地连线上方,对应图P; C为下弦月,此时月球在日地连线下方,对应图 M; D为满月,此时日地月在一直线上,地球在中间,对应图0。【考点相同的同类题】中国的农历五月初五为端午节.传说过端午节是为了纪 念中国历史上伟大的爱国诗人屈原.读图1中的月球运行轨道图,将端午节月球在运行轨道上的大致位置用圆圈画在月球 运行轨道上 ,并指出这一天的月相最接近图2中月相中的哪一 个? .(阴影线表示暗部)e OOO

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