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1、个性化辅导讲义年级：六年级辅导科目：语文课题记叙文中词语的含义及作用1、学会从不同角痛赏析词语；教学目标2、掌握记叙文中词语的含义和作用。教学内容【温故知新】方便留学生彼得最近从一中国学生处学到:“如厕”也可称为“方便”一日，彼得坐公交车，见车内标语“把方便让给乘客，把困难留给自 己”时，大为不解，怎么能把“方便”让给乘客？又一日，见两中国学生对话，一个说:“你手头方便吗?”另一个说:“方 便，方便”随即伸手入怀掏摸。彼得怕闻异味，赶紧走开，心中纳闷:“方 便”居然能放在怀里！没过几日，他去中国学生宿舍找人，李同学正端着铝锅入内，见彼得 便招呼:“你来得正好，我请你吃方便面。”彼得不悦:“吃方
2、便的面，不 恶心吗?”李同学说:“不恶心，很香的。”彼得怒道:“还很香?”李同学说:“怎么不香，我刚下的。” 彼得闻言，儿近昏厥。【知识梳理】（一）词语的含义与作用.常考的题型：1）指代义黎明，草地上有一层亮晶晶的露水。像闪动着无数可爱的眼眸。一头鹿急不可待地从树林 里径直走到草地上。鹿是动物中的唯美主义者。早晨有露水的草地让它的内心有一种很美妙的 感觉。它站在草地上，让初升的太阳把它的影子投射到它的蹄子下。它不时地转动着头颅，一 前，感到自己渺小得像蟋蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫 天威？曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时儿乎惊得昏了过去
3、， 感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。不过，这 份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会 多么无趣啊！读圣贤书，其理亦然。读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人 世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦 诚服，使我几乎要大声宣告说：“多么好！人间竟有这样的人、这样的书！我连死的时候都可 以安心了！因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见 到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋究，都会兴起一份“我永世不 能追
4、摹到这种境界的激动。这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂 摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底成认自己的卑微和渺小。1 .第段画线句子中，“这份绝望是指什么？作者为什么“兴奋昂扬”？ （4分）答案：（1）“这份绝望指的是对宇宙的伟大，感到人类永远无法逼近那百万光年之处的光体。（2） “兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，到达人生的崇高境界，但也永远 不会失去追求和理想。（第二问答“意识到人类尽管无法到达人生的理想境界，但绝举放弃 对理想的追求”，”意识到人类虽然永远不能逼近那百万光年之处的光体，
5、但绝不会放弃对宇 宙的探索和认识”，“意识到人们有时无法追摹到某种境界，但会在追求和发现中心悦诚服” 也得分。意思到就得分）【知识梳理】双关语双关语指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义， 言在此而意在彼的修辞方式。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻 印象。双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意是表意所在，既要 含而不露，又要使人体会得到，寻味得出，不能造成误会或歧义。例题：永不贬值的财富那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜的 事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左
6、邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知 道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的 人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。 忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？ ”母亲听见了，赶快去开门。门外站着 村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明 了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜度日。母亲急忙把瞎眼老婆婆让进屋里坐 下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对母亲讲了一大堆赞扬我有长进的话，把我喊到她身边，用她 那枯柴似
7、的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀， 我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2角钱一斤，我共卖了 10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，两元钱？瞎婆婆手里清楚拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明臼了。 多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮 子，瞎婆婆要风里来雨里去在黑暗中摸索多少天，奔波多少户哇一“怎么，你嫌少？瞎婆婆的 话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两 元钱”，眼泪已经夺眶而出。许多年过去了，如今瞎婆婆已经到另外一个世界去了
8、，但老人家留给我的那一元钱，我却 一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永 不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待 身边的每一个人。1.本文名为永不贬值的财富，外表上看这笔财富是指,而实际上是指【答案】：1.本文名为永不贬值的财富，外表上看这笔财富是指老婆婆给的一元钱(两元 钱)。而实际上是指用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。方法总结：运用双关语的语句的理解一般有两层含义。浅层含义：从文章内容出发，找到词语或语句的表层含义。深层含义：联系文章的中心思想，结合文章中心找词语或语句的深层含义。【举一反三】亲近
9、自己的双腿应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交 车去，下车之后，假设步行，紧走慢赶，也要40分钟，这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一 辆人力三轮车。朋友事先在 中告知：假设坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问 了价。“5元，”车夫说。“5元？不是说3元吗？ “我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见 我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。“我说：“人家 已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。” 随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说
10、好的价，就不会变。我是说，你以后来这 里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿 着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有5()岁的年纪。车前行着，我总觉得有点不太对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的 三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车 的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲” 的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身 子向左倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。我猛然间觉得不是
11、滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄 黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有13()多斤的体重，体魄强壮我的喉咙有 些发干，心里被一种奇怪的惆怅的甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了， 我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫 情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。“他急忙制止：“没 关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？ “言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起 来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽 强地与后退
12、的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我 甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后 颈上高高绷起一股筋来，头使劲在向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被薄弱的衣服包裹 起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪 了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把 坡扔在了后面，为自己“挣来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气 蹬过8()多里
13、，而且带的是两个人！ ”“怎么走那远？ ”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车 沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑 的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！ ”我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又 看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经 无关紧要了。那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。别墅到了。我下了车，给他5元钱，他坚决不收。”讲好的价，怎么能变呢？你这叫我 以后咋个在世上混啊？ “我没勉强，收回了他找给的两元钱。返回时，我徒步走过了那段4()分钟
14、的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过， 从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。1 .第段画线句“我正觉奇怪中，“我”“奇怪”的是：2 .从语言特点看，在第段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，并陈述 理由。语句：理由：3 .从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是:答案：（1）插入冰中的两只蹄子拔不出来，将受到“我的进攻。（2）用石头攻击并杀害鹿。2.心灵之花：感受到人间真情和温馨；心灵之树：自己爱心的萌芽.壮大，并进而向他人奉 献爱心。1.（1）写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓。（2）用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。 【答案】：1.上好的马路，车身却微微颠簸（或“
15、上好的马路，车身却不平稳”；或“上好的马 路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再 向前冲.欣赏哪句话，因人而异，重要的是把欣赏该句的理由陈述清楚。）.用自己的双腿走路，用自己的力量挣来坦荡而快乐的生活。会儿欣赏健美躯体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造型欣赏着自己，一双毛茸茸 的漂亮的眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。有一次天下雪，我到小河里去提水，刚走到河边，从前面传来一声嘶哑的嗥叫，我回头一 看，是一头鹿。这头鹿一定饥渴难忍，从树林里走到河边来畅饮一番。鹿连喝水也极为讲究。 平时喝从高处流下的涧水，下雪天也会长途跋涉到小河边去喝河中的清
16、水。因此，危险时有发 生，它们常常受到猎人的枪击和猎狗的追逐。我面前的选头鹿同样处于生命的危险之中。它的两只蹄子插入冰中拔不出来，急得它一声 声雌叫。噢，几小时前，饥渴难忍的它跑到河边一头扎入河中畅饮起来，等喝痛快之后才发现 两只蹄子拔不出来了。我仔细观察它，发现它长得很肥硕，我断定它是一头两岁多的鹿，这个 年龄的鹿，肉最好吃。我抓起两块石头扑过去准备猛击它的头，它连连嗥-1,并躲闪着我的进 攻。应该说，它的躲闪非常成功，把头扭来扭去，致使我的进攻连连失败。我停下来，发现它已经不恐惧了，只是冷静地注视着我。很显然，如果我再进攻它的话， 它仍然可以巧妙地躲开。我突然觉得它变得高大起来，从它矫健优
17、美的四肢中透出一股摄人魂 魄的力量。它的头上有一对尖利的角，像是威胁似的向我晃一晃，似乎是在告诉我它有这样的 武器，可以对我实施强有力的还击。疯狂的风暴再次在我心中涌起，我乂抓起两块石头扑了过去。它突然大声嗥-1着将两只蹄 子从冰中拔了出来，冰哗啦一声被弄碎，溅起一片刺目的光芒。突然我变得恐惧了，内心疯狂 的风暴顷刻间消失得无影无踪，代之而来的是一阵寒冷和战栗，我手里的石头掉在了地上。它 一跃跳上了岸，但跑了几步后又转身回来了。我以为它要报复我，就赶紧又捡起石头握在手中， 它愣愣地看了我几眼，向刚才站立过的地方走去，从我身边走过时，眸子里有一种罕见的平静。 它径直走到刚才站过的地方，用嘴把蹄子
18、弄碎的冰一点一点地推进河中，冰面上交得干干净净, 只有两只蹄子插入时留下的两个洞眼。我为它的举动感到吃惊。此时此刻，应该说它仍处于生 命危险之中，但它却听从了内心的命令，完成了一次唯美的举动。它慢慢地走了，我目睹着它 的背影，觉得它身上有一种力量与美的威慑在改变着我的内心。多少年过去了，我忘不了它在危难时表现出来的冷静、勇敢，以及对美的呵护，那是一片天 空，被我珍藏在记忆中，经常映照着我的心灵。1.指出以下句子中加点的词语在文中的具体内容。（2分）我面前的这头鹿同样处于生命的危险之中。疯狂的风暴再次在我心中涌起，我又抓起两块石头扑了过去。2）语境义心灵是一棵会开花的树赵丽宏我说人的心灵是一棵树
19、，你是不是觉得奇怪？真的，心灵是一棵树，从你来到这个世界，从你走进茫茫人海，从你孩提时睁开蒙昧的眼睛 那一刻开始，这棵树就已经悄悄地发芽、生根，悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫，在你的心里形 成一片只属于你自己绿荫。难道你不相信？不知道，其实不知不觉中你已经无数次看见这样的花在自己身边开放。当你在万籁俱寂的夜间突然听到一曲为你响起的美妙音乐当你在冰天雪地的世界遇到一间为你开着门的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火当你在十字路口徘徊，有人微笑着走过来给你善意的指引当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖，一双温暖的手轻轻地向你伸来当你发现有一双美丽的眼睛用清澈的a光默默凝视着你我无法一一列举各种各样的“当你一当你欢乐，
20、当你迷茫，当你为世界的壮阔和奇丽发出 惊奇的赞叹，当你被人间的真情深深地感动当你的灵魂和感情受到震撼，受到感动，不管这种震撼和感动如电闪雷鸣般强烈，还是像微 风一样轻轻从你心头掠过.每逢这样的时刻，便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。每当这样的时刻，你的心灵之树 也在悄悄发芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝干。没有一个画家能用画笔描绘出这样的 景象，没有一个诗人能用诗句表达出这样的过程。这是一个无声无形的过程，但是它所引起的 变化，却悠悠长长、绵延不绝，改变着生命的历史，丰富着人生的色彩。你相信吗？你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片，也许只是孤零零的一 朵、也许是举世无双的奇
21、葩，也许只是一朵毫不起眼的小花你的心灵之花也许开得很长， 常开不败；也许只是昙花一现，稍纵即逝谁也无法预报心灵之花开放的时辰，更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象。但我可以告诉 你，这样的花，每时每刻都在人间开放。有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻。愿你的心灵悄悄地开花。愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。第11段中“每逢这样的时刻，便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。每当这样的时刻， 你的心灵之树也在悄悄发芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝干加点的词语“心灵之花” 和“心灵之树”分别有什么含义？心灵是一棵会开花的树第12题3）表达效果青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽大的庭院到
22、处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花 草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛 一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心 里。每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼 着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂 的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃 瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移 近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会
23、落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎 个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风一样的振动，找不到出去的 路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性翻开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有 时手指被热得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被盍。时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再 成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈祥的目光始 终浸润着我的心田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家， 将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的
24、墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的 屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷, 长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西 墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整， 父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了 枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人 不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊，它衍生了儿代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。1.以下句子中加点的文字
25、生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。 北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来窗儿在上面像眼睛一般地眨着。青青庭院第11题2 ,解题思路与方法指代义定义：指在一篇文章中特定词语指代的具体内容或含义。其作用是为了防止重复.有指代词的 指代义和非指代词的指代义。1）指代词的指代义【例如】旧的房子，不必去翻新，而新的房子，也不必如今天这样去“造旧不必在西洋式的建筑 顶上戴一顶黄色小帽，也不必如造西客站那样造得毫无风格，因为老古都的东西原样摆在那里, 以今人的方法去造旧，终究是不如原来就是旧的啊。问：段中加点的
26、“这样”指的是什么？【答案】：在西洋式的建筑顶上戴一顶黄色小帽方法总结:看见代词，前后文找；找到内容，原句里套。2）非指代词的指代义【例如】可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个 大大的月亮。久了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的 货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只 要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破 烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶 糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买, 男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正
27、宗的手工灶糖，少见了。问；第段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？【答案】：记忆：贫穷年代的甜（或：贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景）。稀奇：少见的正宗的手工灶糖方法总结：确定句子位置，上下文中求解。寻找同一话题，重在总结归纳。精心重组语句，代 入题中核实。2.2语境义定义：词语在备用状态时的意义叫“基本意义”，即词语本身的字面义，而当词语进入语境后， 它的意义就是动态的、变化的了，往往含有某种特殊的的意义，即语境义常见题型：1.联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。2 .分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。3 .直接要求回答某词有什么含义？4 .根据语境，写
28、出句中加点词的含义。【例如1】那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建 筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说， 你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来 我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。问：试分析“扫街”在本文段中的含义【答案】：“扫街”本义是扫马路，清扫大街，在本文中指的是“满大街地找工作”方法总结：解答“词语在文中的含义”类题目，首先要确定所解释词语的字面意思，然后找到该 词在文中所处的位置，通过上下文语境（有时要结合整篇文章的内容和主旨思想）推敲它隐含
29、 在文中的意思。答题模式：xx原指，在本文中的意思是【例如2】我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看 那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和 爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直 揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子 中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上 拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。问：理解加点词在句中的含义。老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子一中间破了个圆圆的洞。
30、【答案】：面黄肌瘦原指人营养不良、面色蜡黄、身体瘦弱，这里运用了拟人手法，用来形容小册子的残破不堪，写出了老人对这本小册子的爱之深。注：在分析词语在句中含义时，如果该词在句中运用了一定的修辞手法，那么在回答时要点明词 语所运用的修辞，然后说出它的含义，最好在答案的最后写出所用修辞起到的作用。2.3表达效果考查表达效果或表达作用的考题，要求考生就文章语言表达的某一个方面进行品味并阐释其用 意、其作用、其效果、其好处。常见题型：1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。2 .“结合上下文说说以下句中加点词的妙处。”.体会加点词语“XX”有着怎样的表达效果？3 .把句子中的“XX”改成“xx”好
31、不好?为什么?或“加点词语能否互换?为什么?”.段中写“xx”词语的用意是什么？【例如】渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意 间，向着来路抬眼一望怎么？远处，小桥头，疏林边，那暖 地上，竞泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄好嫩， 好新鲜。可那旷地，清楚是我才经过的，来时没见一芽新草。莫 非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄 悄儿地飞落在林边了?我猛地站起来，朝着那片草色奔去。问：段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？答：【答案】：采用比较的手法，生动形象；写出春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临
32、给我带来惊喜和欢愉。 解题方法：首先要看看加点字有没有运用表现手法或修辞手法，如果有，那么要想想运用了那种 手法；然后结合文章内容分析加点字表现出了所修饰对象的特点；最后结合文章主旨说明该词 表达了作者的某种观点或情感倾向。答题模式：该词运用了，XX地写出了（对象）的特点，表达I表现了作者的观点I 思想感情。【例题精讲】我寻求挫败我一直在寻求挫败。有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞 舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消 失，是自我复归拉于零的一次冒险。记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一生，
33、他遇不到一个对手，人间再没 有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时， 他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地 上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山 谷学习。一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸 福的际遇。新约中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。他对人们说：“我仅仅以水为你们施 洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。”红拂传里的虬 髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖， 我多么想见他一眼啊！清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲剧 原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？站在千丘万壑的大峡谷