《2022年浙教版七年级下册科学第三章运动和力综合测试卷教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙教版七年级下册科学第三章运动和力综合测试卷教师版.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年浙教版七年级下册科学第三章运动和力综合测试卷一、单项选择题.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如下图。以下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）C.【答案】B【考点】速度与物体运动【解析】【分析】根据图片判断，在相同的时间内甲、乙路程的大小，然后分别与各个选项中的图像 对照即可。【解答】根据公式5可知，当时间相同时，乙的路程大于甲的路程，那么乙的速度大于甲的速度。C、D中甲和乙的路程不变，它们都保持静止状态，故不合题意；从横轴上取一点，然后做横轴的垂线，再通过它与两个图像的交点做纵轴的垂线，它们与纵轴的交点 就是对应的距离，故B错误，A正确。应
2、选Bo. （2022七下上城期中）下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的选项是（）A.运发动“百米赛跑”的成绩，是通过相同的路程比时间的方法来判定快慢B.投出去的实心球最终落到地面，是因为实心球在空中不受力的作用C.“踢足球”时，头球攻门是利用力能改变物体的运动状态D.做“俯卧撑”时，自身重力不变【答案】B【考点】速度与物体运动；力的作用效果；重力的大小B的摩擦力相互平衡。根据二力平衡的条件可知，地面对B的摩擦力F=2F=2x2N=4N。应选Ao15.如下图，弹簧B固定在天花板A上，下端悬挂物体C,处于静止状态，以下选项中属于平衡力的是（）A. B对C的拉力和C受到的重力B. B对A
3、的拉力和B对C的拉力C. A对B的拉力和B对A的拉力.D. A对B的拉力和B受到的重力【答案】A【考点】平衡力的区分【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，据此分析判 断。【解答】A.B对C的拉力和C受到的重力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物体上和同一直线 上，为平衡力，故A正确；B.B对A的拉力和B对C的拉力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误；C.A对B的拉力和B对A的拉力.它们作用在两个物体上，而不是一个物体，不是平衡力，故C错 误；D.A对B的拉力等于B和C的总重力，大于B受到的重力，二者大小不等，肯定不是平衡力，故D 错误。应选Ao
4、（2021七下柯桥月考）如下图，一个木块在光滑水平面上以v的速度做匀速直线运动，冲上粗 糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的选项是（）A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变【答案】D【考点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在【解析】【分析】（1） （3） （4）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反；（2）根据二力平衡的知识判断。【解答】当木块在斜面上上升时，它受到滑动摩擦力，方向沿斜面向下；当木块静止在斜面上时，它 有向下运动的
5、趋势，那么它受到静摩擦力，方向沿斜面向上，故A、B错误，而D正确；木块在A点静止时，它受到的摩擦力与重力在斜面上向下的分力平衡，与重力并不平衡，故B错误。应选D。16. （2021七下临海期末）如下图，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分 别装有深度相同、质量相等的不同液体。以下说法正确的选项是（）甲 乙液体对容器底部的压力：F甲二尸乙容器对桌面的压力：F甲三F乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p/p乙A.和B.和C.和D.和【答案】B【考点】压强的大小及其计算【解析】【分析】 首先根据.=与比拟液体密度的大小，再根据p=p液gh比拟容器底部受到压强的 大小，
6、最后根据F=pS比拟容器底部受到压力的大小；（2）首先根据F=G容器+G液比拟容器底部对桌面的压力大小，再根据p =（比拟容器底部对桌面压强 的大小。【解答】（1）根据图片可知，液体的体积V甲那么甲乙对水平地面的压强之比为：声=鬻=*=,。乙.体重为500牛的杂技演员在进行爬杆表演时，必须紧紧地握住爬杆，这是靠 的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力大小为 牛，方向当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为 牛，方向 o【答案】增大压力；500；竖直向上；500；竖直向上【考点】二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度；23 ）
7、（3）根据二力平衡的知识计算摩擦力的大小，确定它的方向。【解答】（1）体重为500牛的杂技演员在进行爬杆表演时，必须紧紧地握住爬杆，这是靠增大压力的 方法来增大摩擦的。（2）当他匀速向上爬时，或者匀速下滑时，都处于平衡状态，即他受到的摩擦力与重力相互平衡， 二者大小相等，方向相反。那么摩擦力f=G=500N,重力的方向竖直向下，那么摩擦力的方向为竖直向上。 25. “嫦娥五号”卫星在距月球外表100 km高度经过屡次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹 车制动时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 的。在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态（填“改变”或“
8、不变”）。在绕月飞行的过程中，假设以 地球为参照物，“嫦娥五号”卫星是（填“静止”或“运动”）的。【答案】相互；改变；运动【考点】参照物及其选择；力的作用效果；力的作用是相互的【解析】【分析】（1）根据物体间力的作用的相互性解答；（2）运动方向改变和速度大小改变，都属于物体运动状态的改变；（3）如果物体相对参照物的位置发生改变，那么它是运动的；否那么，它就是静止的。【解答】（1）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力 的作用是相互的。（2）在绕月球做圆周运动时，它的速度大小和方向同时发生改变，即卫星的运动状态改变。（3）在绕月飞行的过程中，假设以地球为参
9、照物，“嫦娥五号”卫星的位置不断改变，即它是运动的。 26. （2019七下嘉兴月考）如下图，两块相同的挡板中夹着二块重分别为G、2G的同一种材料的 砖块，在小晨同学用水平方向两个力B、F2作用下整个装置处于静止状态，请分析F,F2（选填“大于”或“小于”“等于“），左边砖块对右边砖块的摩擦力大小是，方向 是。G 2G 【答案】等于；0.5G；竖直向上【考点】二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】（1）将两个物体看做一个整体，当它们在水平方向处于静止状态时，根据二力平衡 判断两个压力的大小关系；（2）将两个物体看做一个整体，它们在竖直方向保持静止状态，根据二力平衡判断左右两边挡板对 它们摩擦力
10、的大小；然后再以右边的物体为对象，受力分析后根据二力平衡推断摩擦力的大小和方向。【解答】（1）将两个物体看做一个整体，当它们在水平方向处于静止状态时，那么水平方向的压力是平衡力，即F|=F2；（2）由于挡板和砖的材料相同，因此接触面粗糙程度相同，那么整体左右两边受到的摩擦力大小相 等；当整体在竖直方向保持静止状态时，根据二力平衡条件可知：2f=G+2G；即 f=1.5G；右边的物体处于静止状态，它受到左边砖块的摩擦力f左，右边挡板向上的摩擦力f,向下的重力2G,根据二力平衡条件得到：f+f左=2G；L5G+f 左=2G那么：f左=0.5G,且方向竖直向上。故答案为：等于；0.5G；竖直向上三、
11、实验探究题27.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。甲乙丙（1）如图甲所示，压强计是通过比拟 来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，u形管两边的液面应该,而小明同学却观察到如图甲所示的情景，应进 行调节。（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（其中一杯为水，另一杯为盐水）, 如图乙和丙所示,他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图 （填“乙”或丙”） 杯子中盛的是水，理由是 0【答案】（1） U形管两侧液面的高度差；相平（2）乙；金属盒浸入液体中较深，但压强小【考点】探究液体压强的特点实验【解析】【分析】（I）当压强计的金属盒上不受压强时，u形管两侧液面
12、的高度差相等；金属盒上受 到的压力越大，U形管两侧液面的高度差越大。（2）根据液体压强公式p=p液gh分析即可。【解答】（1）如图甲所示，压强计是通过比拟U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小的；当金 属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，应进行调节。（2）根据图片可知，乙图中U形管液面的高度差小，即金属盒上受到的压强较小，但是它的深度较 大，根据p=p液gh可知，乙的密度肯定小于丙的密度，那么乙中盛的是水。28. （2022七下乐清月考）为制作弹簧测力计，某科学实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录
13、的数据。表一:甲弹簧受到的拉力/N0123456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二:乙弹簧受到的拉力/N0123456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（填“大”或“小（2）如下图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，精确度较高的是 测力计（选填A”或B”）。（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧 不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长
14、的长度与弹簧原长有关【答案】（1）大（2） A（3）将一根弹簧截成长度不同的两段，在弹性限度范围内分别用大小相同的力拉两根弹簧，比拟弹簧伸长度。（合理即得分）【考点】弹力【解析】【分析】（1）根据表格数据，分析拉力为1N时，两个弹簧伸长的长度大小即可;（2）当受到相同的拉力时，弹簧的形变程度越大，精确度越高。（3）根据控制变量法的要求设计探究实验。【解答】（1）根据表格可知，当受到1N的拉力是，弹簧甲伸长：9cm-6cm=3cm,弹簧乙伸长：7.5cm-6cm= 1.5cm,那么甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度大。（2）在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，贝IJ：做成测
15、力计后，精确度 较高的是A。（3）探究弹簧伸长的长度与原长的关系时，必须控制弹簧的材料、粗细和受到的拉力相等，而改变 弹簧的原长，即实验如下：将一根弹簧截成长度不同的两段，在弹性限度范围内分别用大小相同的力 拉两根弹簧，比拟弹簧伸长度。29.如图（a）所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别 在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上做匀速直线运动，通过改变放在木块上的祛码改变压力，分别测 出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关 系的图像。（1）分析图线甲或乙可知，木块对木板的 越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；
16、比拟图线可知，（填“甲”或乙”）木板更粗糙。（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图（b）所示的装置，将 弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向 为,这样改进后的装置的优点是【答案】（1）压力；甲（2）水平向左；不需要小车 做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止，便于读数（写出一 条即可）【考点】影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根据物体快慢的比拟方法判断;（2）对实心球进行受力分析即可；（3）运动状态的改变包括：静止变运动，运动变静止，运动方向改变或速度大小改变;（4）根据G=mg分析。【解答】A.
17、运发动“百米赛跑”的成绩，记录的是跑完100m所用的时间，即时间越短，成绩越好，也 就是通过相同的路程比时间的方法来判定快慢，故A正确不合题意；B.投出去的实心球最终落到地面，是因为实心球在空中受到重力的作用，故B错误符合题意； C.“踢足球”时，头球攻门改变了球的运动方向，即是利用力能改变物体的运动状态，故C正确不合题 忌；D.做“俯卧撑”时，人的质量不变，根据G=mg可知，自身重力不变，故D正确不合题意。应选Bo.（2022九下杭州月考）如图小车连杆顶端用细线悬挂一个小球M,与小车一起沿着斜面向上和向下做匀速直线运动，忽略空气阻力，以下各图分别与上述两种情景对应的是（）D.和做匀速直线运动
18、，忽略空气阻力，以下各图分别与上述两种情景对应的是（）D.和D.和D.和【答案】D【考点】二力平衡的条件及其应用；重力及其方向【解析】【分析】根据二力平衡的条件分析判断。【解答】小车在斜面上做匀速直线运动时，无论向上还是向下，此时小球都处于平衡状态，即它受到 细线的拉力与重力相互平衡。因为重力的方向始终竖直向下，所以拉力的方向始终竖直向上，即悬线 始终在竖直方向。应选Do. 2022年2月，北京冬奥会冰壶混合双人半决赛在“冰立方”进行，冰雪运动持续升温。以下有关冰 壶运动的说法正确的选项是（ ）【解析】【分析】（1）根据图线的形状分析摩擦力和压力大小的变化规律。当压力相等时，接触面越 粗糙，摩
19、擦力越大，根据图线分析哪个木板更粗糙。（2）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。无论小车是否匀速，小车和木块之间的摩擦力 保持不变，由于测力计处于静止状态，因此很容易读出摩擦力的大小，据此分析解答。【解答】（1）根据图片可知，图线甲和乙都是通过坐标原点的斜线，那么摩擦力与压力成正比，即木 块对木板的压力越大，木块受到的滑动摩擦力越大。根据图片可知，当压力相等时，木块在甲上受到 的摩擦力更大，那么甲木板更粗糙。（2）当他水平向左拉动平板小车时，那么相当于木块水平向右运动，因为摩擦力的方向与相对运动的 方向相反，所以木块所受到的摩擦力的方向为水平向左，这样改进后的装置的优点是：不需要小车做
20、匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止，便于读数。30.小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由 静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如下图：（1）该实验是根据公式 进行速度计算的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度（填“较大”或“较小”），目的是减小测量时间 的误差。（3）假设S2的路程正好是全部路程的一半，那么小车通过上半段路程的平均速度为 m/s,小车通过全过程的速度大小变化情况是（填“变大不变或变小”）。【答案】v= |（2）较小（3） 0.2；变大【考点】平均速度的计算及测量【解析】【分
21、析】（1）根据速度的计算公式解答；（2）在实验时，斜面的坡度越小，小车的速度越小，那么它的运动时间越长，那么测量时间的误差会 相对减小；（3）根据图片，分别确定上半程和下半程的路程和时间，然后根据公式u =方计算出平均速度，最后 进行比拟即可。【解答】（1）该实验是根据公式。=9进行速度计算的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度减小，目的是减小测量时间的误差。（3）根据图片可知，上半程和下半程的距离都是0.6m,上半程的时间：t=3s,下半程的时间为：t=2s, 那么上半程的平均速度为：” =* = 竽 =0.2巾/5,下半程的平均速度：M = m = = 0.3ni/s, 那么小车通过
22、全程的速度不断变大。31 .某同学利用小桌、祛码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所 示，请仔细观察并回答以下问题：（1）该实验是通过 来显示压力的作用效果。（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果 越 O（3）由 两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越 O（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和祛码又放到一块木板上，如图丁所示，那么在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙（填“大于”“小于”或“等于”）p 丁。该实验的研究方法是 O【答案】（1）泡沫塑料凹陷的程度（2）压力；明显（3）乙、丙；不明显（4）等
23、于；控制变量法（或转换法）【考点】压力的作用效果【解析】【分析】（1）泡沫塑料受到挤压后会凹陷，且凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。（2）分析甲、乙两图中哪个因素不同即可；（3）根据控制变量法的要求选择对照实验，并描述实验结论；（4）压力的作用效果只与压力大小和接触面积的大小有关。在乙和丁中，压力和接触面积的大小都相同，因此压力产生的效果应该相同，即压强大小相等。在探究某个因素对物理量的影响时，保证其 它因素相同，这种方法叫控制变量法。【解答】（1）该实验是通过泡沫塑料凹陷的程度来显示压力的作用效果。（2）甲和乙图中，受力面积相同，但是压力大小不同，那么得到结论：受力面积一定时，压力越大
24、， 压力的作用效果越明显。（3）探究受力面积对压力作用效果的影响时，必须控制压力大小相同而改变受力面积，应选乙和丙。 丙图中受力面积大，泡沫塑料凹陷的程度更小，那么得到结论：压力一定时，受力面积越大，压力的 作用效果越不明显。（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和祛码又放到一块木板上，如图丁所示，那么在乙、丁两种情况 中小桌产生的压强PTo该实验的研究方法是控制变量法。32 .在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示：（1）当物体处于静止状态或 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的祛码时，木块处于静止状态。此
25、时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的祛码换成一个较重的祛 码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木 块在水平方向受到的力（填“平衡”或不平衡”）。要防止这种现象的产生，请你对该实验装置 提出改进意见：O（3）如图乙所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计， 不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为WN,那么弹簧测力计的示数为 No【答案】（1）匀速直线运动（2）木块跟桌面之间有摩擦力；平衡；换用小车做实验（或放在光滑的桌面上做实验）（3） 10【考点】探究二力平衡的条件【解析】【分析】（1）根据平衡状态的定
26、义解答；（2）当两边的祛码重力不同时，小车会有向拉力较大的一侧移动的趋势，此时它会受到桌面施加的 静摩擦力，即F大=F“、+f,因此也会处于平衡状态。如果要防止这种现象发生，就要想方法减小摩擦 力，根据减小摩擦力的方法解答。（3）弹簧测力计的示数等于它受到拉力的大小，据此分析解答。【解答】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。（2） 小宇再把右盘中的祛码换成一个较重的祛码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 木块跟桌面之间有摩擦力，这时木块在水平方向受到的力平衡。要防止这种现象的产生，对该实验装 置提出意见：换用小车做实验（或放在光滑的桌面
27、上做实验）。（3）当小车静止时，弹簧测力计上的拉力由物体的重力产生，即等于物体的重力，那么F=G=10N。U!33 .（2022七下东阳期中）一艘轮船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，问：（1）如果船鸣笛后马上停止行驶，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音，求悬崖与船的距 离。（2）假设鸣笛的同时，船以20m/s的速度继续向前行驶，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声 音，求悬崖与旅客听到回声处的距离。（声音在空气中的传播速度是340m/s）【答案】（1）解：悬崖与船的距离为S = vx 1 t=340m/sx 1 x4s=680m。（2）解：由v= *可得，在t=4s的时间内，船行驶的距离为s
28、i = vit=20m/sx4s = 80m,声音传播 的距离为 S2 = vt=340m/sx4s = 1360m。设悬崖与旅客听到回声处的距离为S3,那么_ 52-S1 1360m80m2S3 = S2si, S3= 2 =640m。【考点】速度公式及其应用【解析】【分析】（1）在回声测距时，声音经过的路程是声源到障碍物距离的2倍，即根据s = 2比计 算出声源到障碍物的距离。（2）鸣笛后，声音传播的距离减去船行驶的距离恰好为悬崖到听到回声处距离的2倍。首先根据s=vt 分别计算出船和声音在4s内经过的距离，再根据即2s3 = S2si计算即可。34 . 2021年6月25日，嘉兴的有轨电
29、车投入运行。首列有轨电车“南湖号”车辆总长度为34.8米，运 营时最高速度为70千米/时，车辆自重50吨（如下图）。（1）运行中的有轨电车以两边的景物为参照物是（填“运动”或“静止”）的。(2)假设有轨电车在平直轨道上匀速运动时受到的阻力为总重力的0.05倍，那么当乘客总质量为10 吨时，要使电车向前做水平匀速直线运动，需要的牵引力为多少牛？ (g取10牛/千克)(3)有轨电车在路口将与汽车共用一套红绿灯信号系统。通过计算判断：要在10秒内使整列有轨 电车通过总宽度为35.2米的路口，那么电车的速度至少为多少千米/时？【答案】(1)运动(2)解：m=50 吨+10 吨=60 吨=60 000
30、千克，F 阻=0.05G=0.05mg=0.05x60000 千克xlO 牛/千克=30 000 牛,因为有轨电车做水平匀速直线运动时，牵引力和阻力是一对平衡力，所以F牵引力=3且=30 000牛。(3)解：s=34.8 米+35.2 米=70 米，v= 3 =3至=7米/秒=25.2千米/时t 10秒【考点】参照物及其选择；速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】(1)如果物体相对参照物的位置发生改变，那么物体是运动的；如果物体相对参照 物的位置不变，那么物体是静止的。(2)将车辆的自重与乘客质量相加得到总质量，再根据F阻=0.05G=0.。5mg计算出电车受到的阻力， 最后
31、根据二力平衡的知识计算出牵引力。(3)当电车整个经过路口时，它经过的距离是车身长和路口长的和，然后根据b = 十算电车的速 度。【解答】(1)运行中的有轨电车，相对两边的景物的位置不断改变，因此它是运动的。35 .快递机器人能自动识别快递单号、规划运输路线，还能自动充电，在物流行业有着广泛的应用。 某型号快递机器人，整机质量8千克，与水平地面总接触面积为20厘米2。该机器人以10.8千米/时 的速度匀速行驶了 30秒，把一个2千克的快递成功运送到目的地(g取10 N/kg)。求：(1) 30秒内快递机器人行驶的距离。(2)静止时，载着快递的机器人对水平地面的压强。（3）假设快递机器人所受的摩擦
32、力为重力的0.2倍，那么快递机器人在空载情况下，做匀速直线运动时的动力大小。【答案】（1）解：v=10案千米/时=3米/秒,由v= *得s=vt=3米/秒x30秒=90米。（2）解：压力F=G=mg=（8千克+2千克）xlO牛/千克二100牛，受力面积S=20厘米2=0.002米2,F 100 牛p= s =2 =5x104 帕。0.002米（3）解：由于做匀速直线运动，所以F=f=0.2G=0.2m，g=0.2x8千克xlO牛/千克二16牛。【考点】平均速度的计算及测量；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算【解析】【分析】（1）速度和时间，根据公式5=4计算出机器人行驶的距离。（2）机
33、器人对地面的压力等于它和货物的总重力，然后根据公式p=（计算出它对水平地面的压强。（3）首先根据f=0.2G计算出机器人受到的摩擦力，再根据二力平衡的知识计算出机器人的动力。36 .假期里，小明和妈妈外出旅游，在观看赛马表演时，看到坐在奔跑的马背.上的演员突然从马背 上腾空跃起，正当小明和其他观众都担忧他会摔在马后时，他却稳稳地落在了马背上（如图）。这是什 么原因？请用相关科学知识作出解释。【答案】演员坐在马背上，他同马一起以同样的速度向前运动。当他从马背上跃起，由于惯性仍然保 持原来的速度向前运动。在他跃起腾空的这段时间内，人和马向前运动的距离相同，所以演员能稳稳 地落在马背上。【考点】惯性
34、【解析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答即可。【解答】演员坐在马背上，他同马一起以同样的速度向前运动。当他从马背上跃起，由于惯性仍然保 持原来的速度向前运动。在他跃起腾空的这段时间内，人和马向前运动的距离相同，所以演员能稳稳 地落在马背上。37 . （2021七下柯桥期末）小车子大学问。自行车是同学们生活中出行的好伙伴，它的构造和使用的 过程中，都蕴含着许多科学知识。箭钟的髀触（1）自行车骑行时，是依靠地面对轮子的摩擦力前进的，正常前进时前轮受到的摩擦力方向是向;（填“前”或“后”）（2）自行车一般装有前轮刹车、后轮刹车，当人骑自行车快速前进时，假设遇紧急情况，
35、一般应先 捏紧 刹车，这样做的目的是防止急刹时车子由于惯性向前翻。（3）根据所学，请分析自行车上其他构造方面的设计目的及相关科学知识（至少答出两方面）。【答案】（1）后（2）后轮（3）车把手、脚踏板、车轮胎外表做的粗糙，是为了增大摩擦；链条与齿轮之间添加润滑油，是为了减小摩擦车座宽大，用力捏刹车，车尾灯等均可。【考点】增大或减小摩擦的方法；摩擦力的存在；增大或减小压强的方法【解析】【分析】（1）摩擦力总是与相对运动的方向相反；（2）在高速行驶时，如果直接捏紧前轮刹车，那么前轮会很快静止下来，但是后轮由于惯性会继续 向前运动，很容易造成自行车前翻。（3）可从增大或减小摩擦，减小压强或光的反射等角
36、度分析解答。【解答】（1）自行车骑行时，是依靠地面对轮子的摩擦力前进的，正常前进时前轮相对地面向前运 动，那么它受到的摩擦力方向与其相反，应该是向后的。（2）自行车一般装有前轮刹车、后轮刹车，当人骑自行车快速前进时，假设遇紧急情况，一般应先捏 紧后轮刹车，这样做的目的是防止急刹时车子由于惯性向前翻。（3）自行车上其他构造方面的设计目的及相关科学知识：车把手、脚踏板、车轮胎外表做的粗糙，是为了增大摩擦；链条与齿轮之间添加润滑油，是为了减小摩擦；车座宽大，是通过增大受力面积的方式减小压强；用力捏刹车是通过增大压力的方式增大摩擦；自行车的后尾灯利用反射保护自行车的平安。A.静止在冰面上的冰壶只受到重
37、力的作用B.冰壶向前滑行越来越慢是因为受到摩擦力的作用C.运发动将冰壶推出后，冰壶因为受到力的作用继续滑行D.冰壶离开运发动的手后所受的推力和摩擦力是一对平衡力【答案】B【考点】惯性；二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系【解析】【分析】（1）对冰壶进行受力分析即可；（2）根据力与运动的关系判断；（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；（4）根据平衡力的条件判断。【解答】A.静止在冰面上的冰壶只受到重力和支持力的作用，故A错误；B.力是改变物体运动状态的原因，那么冰壶向前滑行越来越慢是因为受到摩擦力的作用，故B正确；C.运发动将冰壶推出后，冰壶因为具有惯性而继续滑行，故C错误；D.冰壶离开运发
38、动的手后，它不再受到推力，此时只受摩擦力，肯定不是平衡力，故D错误。应选Bo5.以下四幅图对应的说法正确的选项是（）f jf甲 乙丙TA.图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B.图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上C.图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D.图丁为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快【答案】A【考点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】（1） （2）根据二力平衡的知识分析；（3）根据影响滑动摩擦力的因素分析A受到的摩擦力是否改变，再根据二力平衡的知识分析测力计 的示数变化。（4）根据公式分析判断。【解答】A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，它受到的重力与摩擦力相互平衡，即二者大小相等,方向相反。因为重力的方向竖直向下，所以该同学受到的摩擦力方向向上，故A正确；B.图乙中筷子提米在空中静止时，大米受到的摩擦力和重力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。 因为重力的方向竖直向下，所以大米受到筷子施加的摩擦力方向向上。因为大米对筷子的摩擦力和筷 子对大米的摩擦力为相互作用力，所以