《浙江省杭州市下城区2020-2021学年二年级下学期语文期末素养调研试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市下城区2020-2021学年二年级下学期语文期末素养调研试卷.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙江省杭州市下城区2020-2021学年二年级下学期语文期末素养调研试卷姓名：班级：考号：题号1总分评分阅卷人、基础积累（70分）（共7题；共70分）得分1.（8分）按照结构特点，认真抄写下面的汉字。荡满迎递团国底匹2.（9分）拼一拼，写一写。都非常好。和 shao jT街上的k&o ya(2) (5分)我们的zO xian11 11111 111I1 111114. 一一11森林里，他们在那里zh第3.（8分）选择加点字正确的读音。（1） （2分）小刚用扫（2） （2分）露头的小草好似 *的珍珠似（si shi）的。的 wei dao住在 yi wang wu bian的 yuan shiO
2、 雀aK HkE 二（sao sao）帚仔细地扫（s&o sao）地。（si Shi ）刚睡醒的孩子，叶片上的露水像晶莹有一天，风和日丽的早晨，小鸭子出去散步。高兴之余一不小心掉进了烂泥坑。小鸭子 很害怕，拼命地挣扎都无济于事。它就大声的叫喊着，“救命啊！救命啊!谁来救救我 啊。”小鸡提着水桶要到河边去打水，听见了叫声：就一个劲的往传来声音的方向跑去。 看见了小鸭子在泥坑里挣扎着。连忙说：别急，别急，我会救你的。小鸡想到了一个办 法，就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒。泥坑里的水满了，小鸭子得救了。小鸭 子非常的感谢小鸡救了它，激动的说：你真是我的救命恩人啊。小鸡和小鸭子高高兴兴 地回家了！
3、【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，能运用流畅的语言，写出了 图画所展现的中心内容。10/12O 邹O 氐O 盘O M O*出郑 O 笈 O 媒 O 女 O 1、试卷总体分布分析试题分析局部2、试卷题量分布分析总分：100分分值分布客观题（占比）0.0(0.0%)主观题（占比）100.0(100.0%)题量分布客观题（占比）0(0.0%)主观题（占比）9(100.0%)大题题型题目量（占比）分值（占比）基础积累（70分）7(77.8%)70.0(70.0%)写作（15分）1(11.1%)15.0(15.0%)阅读（15分）1(11.1%)15.0(15.0%)3、试卷难度结构分
4、析4、试卷知识点分析序号难易度占比1普通(88.9%)2困难(11.1%)序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形8.0(8.0%)12词形23.0(23.0%)2,4郑 o 笈 o 媒 o 女 o *出o 邹o n o 盘o M o12/123句子排序、仿写8.0(8.0%)64词汇运用24.0(24.0%)4,55记叙文15.0(15.0%)86拼音8.0(8.0%)37语言表达15.0(15.0%)98课文内容理解13.0(13.0%)7（3） （2 分）晚上，我用扇（shOn shan）子扇（shM shan）风。（4） （2分）尽（jin jin）管天已经黑了，但他还是尽（j
5、injin） 力做事。4.（14分）把下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）（1） （12分）把下面的四字词语补充完整 （）人（）目（）（）力尽（2） （1分）动物园里最（()空如()擅()()长万里()() ()羊()牢）的是那儿只正在开屏的孔雀。（3） （1分）学习中找到错题原因，及时补救，（）还来得及。5.（10分）选择恰当的词语。（1）（4分）他很 （后悔 悔恨）没有听街坊的 （劝告 劝导）。（2） （2分）我的方法得到了大家的 （赞叹 赞赏）。（3） （2分）雨后的空气十分 （清凉 清新）（4） （2分）只要用心观察，你会（发现 创造）很多有趣的事情。6. （8分）照样子，仿写
6、句子。（1） （4分）例：天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。 *柳枝，好像（2） （4分）例：最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。小明 极了，地跑上了领奖台。7. （13分）根据课文内容答题。（1） （2.5分）予人玫瑰，o（2） （2.5分）荷花盛开，真是：“接天 无穷碧，映日荷花（3） （2.5分）做人要说话算数，因为“小信成（4） （2.5分）“满天的乌云，黑沉沉地 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不。”这两个句子描写了 到来之前的景象。（5） （3分）我知道大自然的“指南针”有、大树枝叶稠的一面是 方，枝叶稀的一面是 方。2/12O 邹O 氐O 盘O M O*出郑 O 笈
7、 O 媒 O 女 O 阅卷人二、阅读（15分）（共1题；共15分）得分8. （15分）阅读短文，完成练习。-EO小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活！小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下 水，小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气！小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也 爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝 家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快，觉得很羡慕（xi&n mu）,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学 了。”
8、说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么 也没得到，他觉得后悔极了。（1）（3.5分）根据短文内容填空。小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了，大树太 了，跑步太 了。（2） （3.5分）结合短文理解词语的意思。快活：羡慕：（3） （4分）根据短文内容判断对错。小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。（）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。（）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（）（4分）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。仔细观察图片，小鸭子和小鸡要去哪里？它们遇到了什么困难？
9、后来想到了什么办OO法？发挥想象，写一写。：可以用上这些词语：一不小心 急得团团转 灵机一动 渐渐 得救：O 堞 O 氐 O *出:郑O 氐O 期O M O21/4答案解析局部1 .【答案】荡满迎递团 国底匹【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写 成，不能看一笔，写一笔。特别是“荡和“递字的结构，要安排好笔画的书写位置。要 做到规范、正确和美观。故答案为：荡满迎递团国底匹【点评】此题考查学生对标点符号的运用及书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、 结构。2 .【答案】(1)美食；烤鸭；烧鸡；味道(2)祖先；一望无边；原始；摘；掏【解析】【分析】根据拼音写
10、字、词。结合句子所给信息、，根据拼音写出对应词语。注意 掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美 观。(1) “烤鸭”的“鸭”不要写成形近字“鸦”，“味道”的“味”右侧不要写成末”，(2) “一望无边”的望不要写成同音字“忘”。故答案为：(1)美食、烤鸭、烧鸡、味道(2)祖先、一望无边、原始、摘、掏【点评】解答此题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描 述的内容。(3) 答案】(1) sao； sao(2) si； shi(3) shan； shan(4) jin； jin【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以
11、上的读音，不同 的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也就不同。(1)扫：sAo,扫帚。sao,用管帚或扫帚除去尘土、垃圾等。扫地。(2) “似”是多音字，在“似乎”中读si,意思是像；如同。shi,意思助词。用在名词、 代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像，组词：似的。(3) “扇”是多音字，在“扇子”中读shAn o shan,意思是(用扇子等)摇动生风，组词：扇风。(4)尽：jin ,力求到达最大限度。尽管。jin,所有的，尽力。故答案为：(1) sao. sao(2) si、shi(3) shan shan(4) jin.
12、 jin【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致， 如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4 .【答案】(1)弓【；注；碧；洗；无；云；筋；疲；苗；助；亡；补(2)(3)【解析】【分析】(1)考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来 就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。碧空如洗：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。筋疲力尽：也说筋疲力竭。用尽了力气，极其疲劳。携苗助长：指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的开展规律，急于求成，最后 事与
13、愿违。(2)词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准 确。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。符合语境。(3)亡羊补牢：丧失了羊，便补好羊圈。比喻事情出了过失，及时补救，以免再有 损失。符合语境。故答案为：(1)弓I、注、碧、洗、无、云、筋、疲、苗、助、亡、补(2)(3)【点评】(1)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学 生应该熟读课文，识记常用词语。(2)、(3)积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是 积累的重要内容之一。5 .【答案】(1)后悔；劝告O 邹O 氐O 盘O M OO 邹O 氐O 盘
14、O M OO 邹O 氐O 盘O M O*出6/12-E（2）赞赏（3）清新（4）发现【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟， 会发现它们之间会有细微差异。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区 别，认真选择恰当的词语。（1）后悔：意思是对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中总是惦记 着，想着怎么自己当初没有去做，而不断地埋怨和懊恼。劝告：拿道理说服人，使人改 正错误或接受意见。结合意境第1空选“后悔”，第2空选“劝告”（2）赞叹：称赞；叹赏赞叹不已表示对人、事、物的一种积极认同的态度，即称赞、 叹赏。赞赏：意思是赞同，欣赏，钦佩。解释赞
15、同，欣赏，钦佩。符合语境。（3）清新：清爽而新鲜。符合语境。（4）创造：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。符合语境。 发现：是已有的事物，现象从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。 故答案为：（1）后悔、劝告（2）赞赏（3）清凉、清新（4）发现【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体 语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后 列出的字词背诵积累等。6 .【答案】（1）细长细长的；少女的长发（2）紧张；跌跌撞撞【解析】【分析】（1）分析例句特点，“天上的云”（本体）+雪白雪白的（颜色词语）+好
16、像+一群小绵羊（喻体）。结合例子特点，仿写的句子也必须满足这个特点。什么东西好 像什么。（2）分析例句特点，“最后一个太阳”（主语）+害怕极了（怎么样），“慌慌张张地”（神 态状语）躲进了大海里。结合例子特点，仿写的句子也必须满足这个特点。谁怎么样极 了，怎么样地跑上了领奖台。故答案为：(1)细长细长的；少女的长发。(2)紧张、跌跌撞撞【点评】此题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句 式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。7 .【答案】(1)手有余香(2)莲叶；别样红(3)那么大信立(4)压；出；雷雨(5)太阳；树；北极星；南；北【解析】【分析】(1)从上句“予人玫
17、瑰”可知上句答案。(2)从荷花盛开，真是：“接天无穷碧，映日荷花。”可知下句答案。(3)从题干“做人要说话算数”，因为“小信成”可知答案。(4)从“满天的乌云，黑沉沉地和上句树上的叶子一动不动，蝉一声也不”可知下句 答案。(5)出自课文要是你在野外迷了路我知道大自然的“指南针”有太阳、树、北极星大树枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。故答案为：(1)手有余香(2)莲叶、别样红(3)那么大信立(4)压、出、雷雨(5)太阳、树、北极星、南、北【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断 汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8 .【答案】(1)小鸭；小猫；
18、小狗；凉；高；累(2)快乐；希望自己也有(3)错误；正确；错误(4)小猫；捉老鼠；威风凛凛多神气【解析】【分析】(1)第1自然段中小猪跟小鸭学游泳，嫌水太凉就放弃了。第2自然段 中小猪跟猫学猫爬树，嫌树太高放弃了。第3自然段中小猪跟小狗学跑步，嫌累也放弃 了。O 邹O 氐O 盘O M O*出O 堞 O 氐 O 8/12 O 区 O 媒 O 氐 O np那-E（2）考查结合语境理解词语。“小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活！ ”句中“快 活”快乐。“他看到小狗跑得很快，觉得很羡慕，就跟小狗在草地上学跑步。”句中“羡 慕希望自己也有。（3）小猪什么也没学会，不是因为他不喜欢学习。而是因为他怕困
19、难。不正确。 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。正确。小猪什么也没学会，不是因为他学的内容太多了。而是因为他怕困难。不正确。（4）分析例句“小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气！ ”特点，谁看到谁在做什么，觉 得太怎么样了！仿写的句子也必须满足这个特点。故答案为：（1）小鸭、小猫、小狗、凉、高、累（2）快乐、希望自己也有（3）错误、正确、错误（4）小猫；捉老鼠；威风凛凛多神气！【点评】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内 容，再按要求找到答案。（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下 文理解词语。（3）解答此题要从文中找到相关
20、的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。（4）此题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式， 能做到语意连贯，表述只要合理即可。9 .【答案】小鸡救小鸭有一天，风和日丽的早晨，小鸭子出去散步。高兴之余一不小心 掉进了烂泥坑。小鸭子很害怕，拼命地挣扎都无济于事。它就大声的叫喊着，“救命啊！ 救命啊!谁来救救我啊。”小鸡提着水桶要到河边去打水，听见了叫声：就一个劲的往传 来声音的方向跑去。看见了小鸭子在泥坑里挣扎着。连忙说：别急，别急，我会救你 的。小鸡想到了一个方法，就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒。泥坑里的水满 了，小鸭子得救了。小鸭子非常的感谢小鸡救了它，激动的说：你真是我的救命恩人 啊。小鸡和小鸭子高高兴兴地回家了！【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。画面上有什么人？什么时 间？在哪里？她在干什么？注意观察人物的动作衣着等。展开想象，人物会发生 什么样的故事?故事的结果如何？故答案为：小鸡救小鸭